语言学概论第三章第1、2节课方案课件.ppt
第三章 语音和音系,第一节 语音和音系的区别与联系什么是语音？人类发音器官发出来的 有意义的 声音。在语音的物理、生理和社会三种属性中，社会属性是最本质的属性。,具有生理 属性,具有社会 属性,具有物理 属性,一、语音和自然界其他声音的异同同：在自然属性上，都是由于物体的振动而产生的；异：语音还具有社会属性音义结合是社会约定俗成的，不同的时代、地域、民族，音义结合的约定往往不同。,语音具有民族性、地域性和系统性：不同的语言或方言都有各自不同的语音系统，不同的语音系统中所包含的音素及其数目都不尽相同。汉语的bi和pi能区分意义，英语则不能。清浊在英语里能区别意义，在很多汉语方言中则不能。fu55和fu33在普通话里不区别意义，在广州里则区别意义。有些音在几种语言里都有，但是它们在各自的语音系统中的作用不同。在普通话里面只能做韵尾，在很多方言里面可以做声母。ptk在普通话里面只能做声母，在粤语和客话里可以做塞音韵尾。nl在普通话中可以区别意义，但是在西南官话、赣语等一些方言中不区别意义。,语音的社会属性,二、不同的研究领域从自然属性出发研究语音，属于语音学的研究；发音传递感知 生理物理心理发音语音学声学语音学听觉语音学从社会属性出发研究语音，属于音系学的研究。,音系学研究如：区别性特征；语流音变；韵律；音系整理 非线性音系学研究（non-linear phonology）,三、语音和音系的最小线性单位：音素、音位 能够自然感觉到的最小的语音单位：音节 音系学上最小的语音单位：音位（用对比的方法）语音学上最小的语音单位：音素 记录音素的符号：音标 最通行的音标：国际音标（国际语音协会，1888。http:/www.arts.gla.ac.uk/IPA/index.html）,字母不等于音标（以普通话为例）,音标是音素的标写符号，字母是文字的书写符号。,语音是人类发音器官活动的产物，具有生理属性。学会正确发音，就是学会调整发音器官的活动，因此我们必须对语音的生理属性有一定了解，尤其是喉头以上的发音器官的名称和位置。,第二节 从发音上看语音,人的发音器官包括三个部分：,口腔和鼻腔 软腭和小舌口音：小舌和软腭上升，堵住鼻腔的通道，气流只能从口腔通过，形成口音。鼻音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同时封闭口腔通道，气流只在鼻腔共鸣，形成鼻音。鼻化音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同时口腔不封闭，气流同时在口腔和鼻腔形成共鸣，形成鼻化音。,口腔、鼻腔、咽腔（调音区）,口腔、鼻腔、咽腔（调音区）,主动发音器官唇 舌尖 舌叶 舌面 舌根 小舌被动发音器官齿 齿龈 硬腭 软腭,语音四要素：音质（音色）音高音强（音重、响度）音长,音质成分,超音质成分,第三节 从声学上看语音,语音四大要素之间的关系,音高、音重、音长都是相对而言的音质是最根本最本质的,从主观听感入手,从发音部分、发音方法入手,音 质,定义：声音的特色、本质，是一个声音区别于其他声音的个性、特征。决定于声波的形式发音体、发音方法、共鸣器的形状。隔着墙知道谁在说话；弹奏相同的曲子，能听出是笛子还是二胡，依据的都是音质。元音还是辅音（或者不同的元音、辅音），主要是音质的不同。如a和i、j和x。,音素的定义：音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。根据音色不同，对一串语音不断加以切分，直到不能再切分为止。ga ka pi ai ei ao ou ei ie liu gui kun hang jiang tong blue beat feel e er,音 质,定义：声音的高低，决定于频率。声波振动频率高，则音高高；声波振动频率低，则音高低。频率：物体在1秒钟内振动的次数，单位为赫兹。超声波20000赫兹次声波20赫兹,音 高,图中哪个声音的音高最高？A-B-C-,不同的声调，主要是音高的不同如普通话的“妈”和“麻”客家话的“动”和“洞”,语音的高低决定于声带的形状。妇女、儿童的声带短而薄，声音就高一些；男子的声带长而厚，声音就低一些；老年人的声带松弛，声音就更低一些。由于有绷紧或放宽声带的能力，同一个人的发音也可以有高低差别。,音 强,定义：声音的强弱，决定于音波振幅的大小。语音的强弱决定于发音时用力的程度和气流量的大小。,图中哪个声音的音强最强？A-B-C-,轻声说话与大声说话的不同。轻音还是重音，音强不同（但不止只有音强不同）。“桌子”的“子”“子孙”的“子”,音 长,定义：声音的长短，由声音自始至终存在的总时间所决定。声波不断往返振动，振动的时间持续得长，声音就长，反之则短。,图中哪个声音的音长最长？A-B-C-,快速说话与慢速说话，每一个语音单位的音长不同。长音还是短音，主要是音长的不同。英语：beat/bi:t/和bit/bit/粤语：已知的唯一具有长短元音音位对立的汉 语方言 街鸡 押入,语音四要素与物理要素的对应,1.张大爷耳朵有点聋，不太好使，为了让他能听见我们的话，我们主要应该注意语音的哪个属性？音强2.请用英语的例子说明以下三种情况：一个字母对应一个音标、两个字母对应一个音标、一个字母对应两个音标。s：setset u:busbsng：hanghee:sleepsli:pa:facefeis、passpa:s u：butbt、putput,思考与练习,第四节 国际音标,直音 刀，到平声。康熙字典 汜，音祀，水决复入为汜。康熙字典 戌，音恤，九月辰名也。康熙字典反切 东，德洪切 红，户公切罗马拼音字方案 德国语言学家列普秀斯（lepsius）的罗马拼音字方案。所使用的符号已经与后来的国际音标相去不远。,汉语传统的注音工具,1、拼音文字与国际音标的制定 由于语言的发展变化，相对稳定的文字系统与发生变化了的语音在一定程度上脱节，拼音文字的表音性减弱。表现为:(1)同一个字母表示不同的读音 nice car car play map eat head（2）同一个读音使用不同的字母 clock cat keep dog ball,国际音标的制定,2、国际音标制定的原则 一个音标符号表示一个音素，一个音素用一个音标符号表示。3、国际音标的特点：a.一音一符，一符一音，表音准确 b.基本采用拉丁字母，便于在国际上通行 c.拉丁字母结合附加符号，可记录人类一切语音，具有广泛的适应性。还可据语言事实加以增补、删减。d.定音定符：并非全由实际语言提炼，有些音根据人类发音器官和发音方法设计出来，用以定音。,国际音标的制定,国际音标图最近二十多年来随着语音学的高速发展而修改更新了五次（1979，1989，1993，1996，2005），修订主要针对辅音。2005版国际音标：英文版 中文版,4、国际音标的修订,1、不要把国际音标和具体语言中形状相同的字母读音混为一谈,b d g h z c zh ch j q x r p t k x ts ts t t t t e-i er i o n en y ai u an n ng eng i ie in ing u ui i i in i u uai ung ueng ong n n iong u u u yn yn y,2、同时用到国际音标和其他表音字母时，国际音标一定要放在里。,国际音标的使用,国际音标,辅音和元音辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素元音：气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。,辅音和元音,练习，试辨下面几个音是元音还是辅音：a f t z i h l r ng,元音：呼出气流不受口腔部位器官阻碍的音 所有元音的发音体都是声带，发音的方法都是让肺部呼出的气流冲击声带，使声带发生振动，然后让气流毫无阻碍地通过声道。区别不同元音的主要根据：共鸣腔的形状 口腔的开合 唇的圆展 舌的前后、高低状态,元音,国际音标,根据发音时唇形、舌位和鼻腔是否通气可将元音分成三类单元音复合元音鼻化元音,元音的分类,国际音标,发单元音时，舌头和嘴唇的位置始终保持不变，软腭和小舌上升，堵住咽腔。发音时，气流从口腔通过。根据发音时舌头起作用的部位，可把单元音分为：,国际音标,单元音的分类,舌面元音（a、o、e、i、u）舌尖元音（-i、-i）卷舌元音（er）,国际音标,舌面元音音色的差别决定于：,1）舌位的高低与口的开闭程度相关：开口大舌位低如：i a2）舌位的前后 前、央、后；i u3）唇形的圆展圆、不圆；i 元音的描写必须综合以上三大因素,国际音标,元音舌位图的由来,国际音标,元音舌位图的由来,国际音标,元音舌位图标杆元音,开口度增大,舌位靠后（舌头往后缩）,国际音标,元音舌位图,国际音标,在元音的三项参数里，高低是最基本的，现在已知的只有两个元音的几个语言中，都只有一个低元音/a/和一个较高的央元音/或/。例如，非洲的Chaidic语是/和/a/，澳洲东的Arrernte语和高加索的Ubykh语都是/和/a/。,国际音标,辅音,辅音和元音的本质区别：辅音发音时气流时声道内受到某种阻碍，从而有个成阻、持阻、除阻的过程。发音部位在哪个部位受到阻碍（被动、主动）发音方法构成阻碍和克服阻碍的方式,一、发音部位,2023/3/27,46,国际音标,二、发音方法,国际音标,擦音,国际音标,爆发音,爆发音是瞬间除阻的塞音，听感上像是一个脉冲。,国际音标,塞擦音,塞擦音是除阻减缓的塞音，因而流下爆发后清晰可闻的摩擦声。在同一发音部位，有两次调音。,国际音标,无声除阻音,无声除阻音是延迟除阻或除阻时听不到爆发的塞音。,粤语：鸭 ap 八 pat 德tak,英语：cap：cab,国际音标,鼻冠音,鼻音和同部位的爆发音连在一起构成的复杂音。,潮汕方言、厦门话：马 无,国际音标,鼻塞音,鼻爆音是一个爆发音+鼻音。爆发音在口腔中的阻塞点没有除阻，反而是降下小舌从鼻腔中爆发出来。,sudden cotton,国际音标,边爆音,边爆音是指边除阻的爆发音。,shuttle 梭子 saddle 鞍子,国际音标,发音方法,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
