词汇研究的重要性基於人类认知的共性与个性课件.ppt
詞彙研究的重要性：基於人類認知的共性與個性,報告內容,開頭語什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？認知的共性和個性如何確定人類認知的共性和個性？詞彙研究的重要性結語,開頭語,理髮師悖論：“本人的理髮技藝十分高超，譽滿全城，我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉，我對各位表示熱誠歡迎！”,開頭語,世界上有多個國家，多個民族和多種語言；創世紀：；“各種語言之間的差異達到無邊，而且難以預測。”（,)“如果一位來自火星的語言學家造訪地球，他必然會得出這樣的結論：地球上的人所說的其實是同一種語言，只不過是在詞語上互不相同而已。”（,)“不同語言的形成和不同物種的形成，以及兩者的發展都是一種逐漸的過程，我們發現，不同的語言不僅由於共同的起源而彼此一致，還因為相似的形成過程而彼此類似。”（,),開頭語,事實表明：每個詞語都有固定的含義，而詞語與含義的關係是約定俗成的；導致語言差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯想創新的能力）,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,“認知學認知科學”（).,年正式確立認知學為一門新學科；認知學是研究人類心智和智慧的一門學問(研究記憶、學習、知覺、覺知、注意、意識、推理等)；認知學的發展過程：對心智的研究最早可追溯到古希臘時代，都試著解釋人類知識的本質問題()。(,)一直到世紀實驗心理學()的出現，心智的問題都屬於哲學研究的領域，和他的學生開始用更系統的實驗方法研究心理的運作問題;年代，認知的研究一直是在行為主義的理論基礎上進行的。如.的 和 以及年，提出的,();()的出現，如,;反對行為主義；，反對的學說。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,第一代認知科學：概念出現於 的名著“”（）；基於理性主義的符號運算傳統，中心學科是：心理學、語言學和電腦科學 將心智的內部狀態視為抽象表徵的邏輯或計算過程的研究範式 符號計算範式；主張認知的過程與操作符號的特定規則有關，與實現操作過程的物質載體無關，即心智是離身的；展示了人類有意識的符號思維活動的重要特點，即一種遵循規則的邏輯能力。第二代認知科學：基於經驗（體驗）主義，認為人的思維和行為表現都是體驗型的。也就是說認知語言學是以體驗哲學為其哲學基礎的，主張心智依賴于身體的生理結構。體驗哲學三項基本原則:“心智的體驗性”(）、“認知的無意識性”（）和“思維的隱喻性,（)。,“:”,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,基本觀點：、：人的心智不是無形質的思維形式，心智本質上是具身的生物神經現象，是神經系統整體活動的顯現（)，機體的認知能力是在身體腦活動的基礎上實現的；、：認知是情境的，是與自然和社會環境相互作用的，環境對於機體是內在的、本質的，不是簡單所謂外在的、偶然的；、:認知不是一開始就處於言語思維的認知狀態和水準，而是經歷了一個發展過程；、：認知具有動態性，不是一個簡單靜態孤立的一個個頭腦中的事件。第三代認知科學：強調神經生理學（）和哲學（）的合作。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,.“:;,.,.:,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,研究目的：、瞭解人是怎麼認知賴以生存的這個世界，揭開人類心智的奧秘；、說明和解釋人在完成認知活動時是如何進行資訊的加工、資訊的保持和資訊的利用，影響行為表現以及獲得後續知識的基礎。、改變人類的生存方式；、帶動其他相關學科的發展；、描寫並說明、解釋人類擁有認知的共性和個性。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,幾個心理學實驗：、石橋、鐵橋上談戀愛；、:世界上最快樂的人；、一萬小時把任何技能變成“下意識的”的，、下意識模仿對方情趣：對方哭，我難過 的鏡像神經元,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、語言學、人類學、電腦科學、腦神經科學。,認知學的六個支撐學科：哲學、心理學、語言學、人類學、人工智慧、神經科學。,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,什麼是認知學？和語言之間是什麼關係？,世紀四大前沿技術：,.認知和語言之間的關係：語言是獨立於認知之外的另一個心智模組，有其自身的完整性和獨立性；（,.)“語言是心靈之鏡”“語言是洞察人類天性之窗”“思想是思想，語言是語言”語言是認知的一部分；(,.)“語言是人類心智的基本功能”.*語言和認知是相互影響，相輔相成的關係。,:,認知的共性和個性,認知的共性：認知的個性：人類具有大致相同的生理結構和心理反映。因此，在基本相同的客觀世界裡的認知經驗也大致基本相同，所不同的是他們在認知表達、記載、儲存、傳遞和推想的過程中使用了不同的語言符號和策略。又由於不同民族所處的客觀世界有其局部的不同，因此也有認知經驗的差異。也就是說，世界上的各種語言都有差異，然而語言的差異背後還有很多相似之處，這就是語言的共性和個性。依照哲學的矛盾論觀點，認為事物都是對立統一的矛盾體，語言也是這樣。簡單的說，共性與個性的關係就是普遍性與特殊性的關係。導致認知差異的原因也和語言一樣：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯想創新的能力）。認知的共性和個性研究：從色彩範疇基本顏色詞的研究；從俗語隱喻概念；從情感隱喻；從空間概念；從時間概念；從方位詞；從諺語；從人體、動物、烹飪、味覺,認知的共性和個性,導致認知差異的三大原因：隔離（人群的遷移或社會的分隔）、遺傳（學習的能力）、變異（聯想創新的能力）,如何確定人類認知的共性和個性？（如何證明人類有共同的認知？）,基本假設：、詞彙是語言符號集，詞語是認知最直接的表現符號；、語言符號系統本身決定了語言的共性與個性；、語言的共性反映了人類思想、心智活動對世界認知的共性；、語言的個性反映了人類思想、心智活動對世界認知的個性；、基本詞彙代表了我們的基本認知；漢語基本詞彙 交集詞彙 韓語基本詞彙,詞彙研究的重要性,詞彙研究的重要性,結語,如何確定各國的基本詞彙？如何利用語料庫來建立各國的基本詞彙庫？如何進行轉譯、對比？如何建立一個整體的研究團隊？,哇！太難了！我投降了！,Thank you very much!,!,Happy Year!,
