道德与法治部编版《青春萌动》课件.pptx
青春萌动,（一）异性朋友,步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我变现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”,小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？,与异性相处的好处：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。,寄宿中学为防学生早恋 禁止男女生共同就餐(图),5、错误的观念：现在校园里在同学中据说流传这么一种说法：男生学在学校有个女朋友，会觉得自己很有FACE，女同学呢，要是没有人给自己写信，就觉得自己不够漂亮，没有足够的魅力。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？3、再有的同学喜欢某个同学，仅仅是因为他（她）长的象电视剧中的某个人物，而这个人刚好是他自己崇拜的偶像，就转移过来了，这都是不成熟的表现。在与异性交往中，应该以平常的心态进行男女同学之间的交往，建立纯洁的友情。这种模仿很多只是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。这种模仿很多只是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。这是青春成长中的正常现象。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。你赞同这样的校规吗？为什么？这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？,你赞同这样的校规吗？为什么？学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？,如何建立起积极向上、健康发展的异性关系呢？（一）、要端正态度、自然交往。在与异性交往中，应该以平常的心态进行男女同学之间的交往，建立纯洁的友情。（二）、要避免个别，广泛交往。交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。（三）、要疏而不远，适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。（四）、要留有余地，尊重对方。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。（五）、要正确认识对方，学会自爱。交往时的男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，要学会拒绝，学会控制自己的情绪和行为。,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。,（二）异性情感,对异性交往的误区:1、有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己是喜欢对方。其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。2、还有些同学不了解自己的心里状况胡乱想象，以为自己长大了，于是模仿大人的行为来告诉周围的人，男同学呢会学着父亲的样子抽烟，喝酒，女同学也会学着用妈妈的口红、化妆品，穿一些成人的衣服，有些同学甚至模仿大人谈恋爱，模仿电视说某某同学爱上某某同学，有的还传一些纸条考虑到了婚嫁问题。这种模仿很多只是一些表面上的东西，在大人眼中看来正是不成熟的表现。3、再有的同学喜欢某个同学，仅仅是因为他（她）长的象电视剧中的某个人物，而这个人刚好是他自己崇拜的偶像，就转移过来了，这都是不成熟的表现。4、还有些同学是自己没有主见被别人说成的，可能有些同学会告诉你：“哎哎，咱班谁谁喜欢你，你知道吗？有没有觉得？”还没等你回过神来，这话就传的满城风雨，搞得你自己也煞有介事，像真的一样。5、错误的观念：现在校园里在同学中据说流传这么一种说法：男生学在学校有个女朋友，会觉得自己很有FACE，女同学呢，要是没有人给自己写信，就觉得自己不够漂亮，没有足够的魅力。有了男朋友，会觉得有安全感，并得到别人的羡慕。你们忘了自己的身份，忘了自己的任务和肩负的使命。,世间万物皆有时节，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理！,知识结构,课后小结,希望大家的青春如栀子花一样，纯洁、美好！,这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。（四）、要留有余地，尊重对方。这是青春成长中的正常现象。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？这是青春成长中的正常现象。你们忘了自己的身份，忘了自己的任务和肩负的使命。4、还有些同学是自己没有主见被别人说成的，可能有些同学会告诉你：“哎哎，咱班谁谁喜欢你，你知道吗？有没有觉得？”还没等你回过神来，这话就传的满城风雨，搞得你自己也煞有介事，像真的一样。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如何建立起积极向上、健康发展的异性关系呢？,学校制定这样的校规，表明校长和老师担心 什么？他们的担心有哪些合理之处？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（一）、要端正态度、自然交往。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。（一）、要端正态度、自然交往。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。这是青春成长中的正常现象。如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？小梅和大海的苦恼有什么共同特点？（二）、要避免个别，广泛交往。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？,谢谢大家,
