中学2023年课程设置执行情况.docx

中学2023年课程设置执行情况我校全面开设课程方案规定的语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程。根据本学年教学计划，保证使学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分。根据教学计划，学习领域包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、美术、体育与健康等科目。学校开齐所有科目，并开足课时。各科目由若干个模块组成。依据课程标准，全面落实课程目标。深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。为课程的实施创造条件，配齐各科目师资，安排好选修课程所需的师资、教室和教学设备。建设信息技术专用教室和通用技术实验室，配备相关的教学设施。充分认识高中课程的选择性要求和学分制管理特点，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求。教学时要着眼于模块或专题的整体设计,有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。为学生自主选课提供科学指导。给学生提供课程设置说明和选课指导手册。班主任及其他教师都应做好指导学生选课的工作，并与学生建立相对固定的联系，为学生形成符合自身特点、合理的课程修习计划提供及时的指导和帮助。认真实施综合实践活动课程。要统筹管理，全面协调学校研究性学习活动、社区服务和社会实践的实施。对本校学生开展的研究性学习、社区服务和社会实践情况建立电子档案，加强研究、交流和评估。加强课程教学资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，通过加强校际之间以及学校与社区的合作,实现课程资源的共享。学校课程资源的开发要联系实际，为当地经济建设和社会发展服务。积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络。