新苏教版四年级数学下册期末专题复习题.doc

复习专题1 认数一、数位与计数单位1万级的包含有（ ）、（ ）（ ）、（ ）四个数位；2亿级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）（ ）。3一个数从右边起，第五位是（ ）位，计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，计数单位是（ ） 。4在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的左边是（ ）位，十万位右边一位的计数单位是（ ）。5最高位是千万位的数是一个（ ）位数，其中最大的一个数是（ ），最小的一个数是（ ）。二、数的组成110个一千万是（ ），一百万包含有（ ）个万2.78010060是由（ ）个千万、8个（ ）、（ ）个万、（ ）个十组成的。3 3003003的最高位是（ ）位，左边的3表示（ ），中间的3表示（ ），右边 的3表示（ ）。 三、写数与读数1一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（ ），读作 ( )。2. 一亿五千零六十万四千写作（ ），它是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位。 3比49999多1的数是 （ ），比49999多1万的数是（ ）。 4比最小的8位数少1的数是（ ），比最大的5位数多1的数是（ ）。 5用0，1，5，6，8组成符合要求的数。 组成的最大的五位数是（ ）， 组成最小的五位数是 （ ）。 6 650000 读作( )， 80070000读作( )， 40800007读作( )， 读“”时，读( )个“零”。 7在85后面添（ ）个0，这个数是八千五百万。 8一百万一百万地数，数十次是（ ）。 9写出下列各数。 九十万零七百 写作：( ) 二亿三千五百万九千三百二十复习专题1 认数写作：( ) 八千二百四十万一千零三 写作：( ) 五亿零二千 写作：( )四、数的改写。 1把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（ ）。2 用“万”或“亿”作单位表示数。 153610000 ( )万 4007000000( )万 27600000000( )亿 36000000000( )亿3省略“万”或“亿”后面的尾数，求近似数。 96481 20567920000 4018000000 14980 4005400 2760000000 五、比较大小 。1 782435 78435中，里可以填（ ）。2 在方框里填上“”或“”。 520400 52万 最小的六位数 100000 39999+1 40000-1 63082 60832 49805089 48790502 最大的八位数 9999万3 将下面各数按照从小到大的顺序排列。3500760 11302400 4002190 980998 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 用序号排列数的大小六、 近似数。 1中最大能填几？ 44004万 填( ) 3900040万 填( )3586036万填( ) 2用四舍五入法66亿，里可以填（ ），最大可以填（ ）。3. 一个数的近似值是6万，那么这个数：最大是（ ），最小是（ ）。4100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重A、4000000克 B、400000千克 C、40吨 （ ）复习专题2 平移 旋转 对称 1从6:00到6:15，分针旋转了（ ）度。2从3：15到3：30，分针将会按（ ）时针方向旋转（ ）°3指针从B开始，顺时针旋转90°到（ ）点AD 指针从B开始，逆时针旋转90°到（ ）点BC4下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（1） 索道上运行的观光缆车。（ ） （2） 推拉窗的移动。（ ）（3） 钟面上的分针。（ ） （4） 飞机的螺旋桨。（ ）（5） 工作中的电风扇。（ ） （6） 拉动抽屉。（ ）5 等腰三角形有（ ）条对称轴。 等腰梯形有 （ ）条对称轴。 等边三角形有（ ）条对称轴。 圆有（ ）条对称轴。 长方形有（ ）条对称轴， 正方形有（ ）条对称轴。 平行四边形( )轴对称图形。(是或不是)4 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。5 图形（1）向（ ）平移了（ ）格，图形（2）向（ ）平移了（ ）格，图形（3）向（ ）平移了（ ）格。6 把小亭子先向右平移8格，再向下平移4格。 把梯形绕B点逆时针旋转90°。 按要求画一画。 将长方形绕A点逆时针旋转90°。 将小旗围绕B点逆时针旋转90°。 将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。复习专题3 运算规律 1用字母表示加法交换律是（                 ）；用字母表示加法结合律是（                 ）；用字母表示乘法交换律是（                 ）；用字母表示乘法结合律是（                 ）；用字母表示乘法分配律是（                 ）。2一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，求这个长方形的面积可以列式为（         ），还可以列式为（        ），面积都等于（   ）平方厘米。3在计算324555时，可以加法结合律，先算（         ）。4125×7×87×(125×8)这是运用了( )5mnnm 运用了( )律6. 784322（ ） . 714698 146  8在方框内填数字，在圆圈内填计算符号。4515149=451 ( ) 9根据运算律在下面的方框内填上合适的数。   25  38                        ×35 =     ×96  118159182=（     ）+159      46×25×4 = 46×（    ×   ）10 下列运算能否用简便方法计算，如果能用简便方法计算的，写出计算的第一步。 102×732×73 第一步： 32×102 第一步： 25×44 第一步： 4×9×25 第一步： 35×98第一步： 25×32×125第一步： 210÷6÷5第一步： 360÷45 第一步： 360×52480×36第一步：999×8111×28 第一步：复习专题4 三角形、四边形 1. 现有三种小棒，3cm、6cm、9cm,选一根6cm的小棒和两根（ ）厘米的小棒可以围城一个等腰三角形。2. 在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。 三角形有一个角是锐角，它（ ）是锐角三角形； 有一个角是直角，它（ ）是直角三角形； 有一个角是钝角，它（ ）是直角三角形。3. 一个三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，那么它的底角是（ ）度。 4. 将两个相同的三角形拼成一个大三角形，这个三角形的内角和是（ ）度。任意四边形的内角和都是（）度。5. 平行四边形有（ ）组对边互相平行；只有一组对边互相平行的图形是（ ）。6. 一个梯形上底4厘米，下底6厘米。如果将上底延长2厘米，则这个梯形变成一个（ ）形；如果将上底缩短4厘米，则这个梯形变成一个（ ）形。7. 一个三角形的一个内角的读数是108°,这个三角形按角分是（ ）三角形。一个三角形三条边的长度分别是7厘米、8厘米、7厘米，这个三角形按边分是（ ）三角形。8（ ）是等腰梯形，等腰梯形的两个底角（ ）。9. 一个三角形每条边的长都是整厘米数。如果它的两条边分别长8厘米和5厘米，那么这个三角形的第三条边最短是（ ）厘米，最长是（ ）厘米。10. 一个等腰三角形的顶角是80°，它的一个底角是（ ）；如果等腰三角形的一个底角是40°，那 么它的顶角是（ ）。11 一个平行四边形的周长是38厘米，其中一条边是9厘米，另外三条边长分别是( )厘米、( )厘米、( )厘米。12 （ ）和（ ）都是特殊的平行四边形。13 两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个（ ）形； 两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个（ ）形，也可拼成一个（ ）形。14一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是（ ）度，底角是（ ）度，按角来分类它属于（ ）三角形。三角形具有( )性的特点，平行四边形却有容易( )。从平行四边形的一个顶点画对边的高，可以画( )条。复习专题5 综合类152×403的积是（ ）位数，大约是（ ）；三位数乘连位数，积可能是（ ）位数或（ ）位数。2估算506×68时，可以把506看做（ ），68看做（ ），估算的结果约是（ ），与实际结果相差（ ）。3850×25的积是（ ）位数。25×400积的末尾一共有（ ）个0。最大的两位数与最小的三位数的积是（ ）。4一个因数扩大10倍，要使积不变，另一个因数应该（ ）。一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩 大10倍，积就扩大（ ）倍。5根据25×4=100，直接写出下面算式的得数。25×8=（ ） 25×12=（ ） 250×40=（ ） 25×24=（ ）两个数的积是450，一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，现在的积是（ ）。根据28×32=896，直接写出下面各题的得数； (28×4)×(32÷4)= (28×10)×(32×10)=6旋转后的图形，位置改变，形状和大小( )。7飞机每小时飞行960千米，每小时960千米可以写成（ ）。8小明在教室里的位置是（3,5），他同桌的位置用数对表示为（ ， ）；小芳的位置(5,3)，她坐在教室的第( )列，第( )排。9一个表演方阵，每排人，有行，最外层有（）人。10王强是四（）班的学生，学号是，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是（）年级（）班的学生，学号是（ ）12小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有（ ）枚11季老师的身份证号码是3216117，他是( )性，他是( )月出生的，他今年( )周岁。12三个等边三角形组成右边的图形。图中的1 是( ) ；沿着三角形的边从 A 点走到 B 点（不往回走），路程最长是（ ）米，最短是（ ）米。一块长方形草地，长35米。如果把长减少5米，剩下部分的形状就变成了正方形。这块草地原来的面积是( )平方米。