青县重镇西街小学今毕业班工作总结.doc

青县重镇西街小学今年毕业班工作总结壹、 毕业年级基本情况：今年，我校共有毕业班4个，在校学生258人，8位教师，其中2位教师年纪偏大，尚雪英老师明年即将退休。另外，40岁左右的教师有6位，六一班数学老师王忠明还兼任学校教导主任职务，蹲点六年级负责毕业班的管理工作。8位老师在学校行政的领导下，始终兢兢业业、默默无闻地工作，任劳任怨，积极努力地搞好每项工作。由于教师们的辛勤耕耘，家长们的积极配合，本届毕业年级在小学毕业会考中取得了优异成绩，成绩总评获全县完小第二名。二、抓毕业年级所采取的有效措施：1、建立健全机构，落实责任制。（1）学校设立以校长为第一责任人的小学六年级工作领导小组，分管校长落实六年级教育教学工作的规划与计划管理、目标管理、过程管理、教师管理等全面工作。 学校六年级工作领导小组：组长：曾勤 副组长：朱君兰成员：王忠明、肖后湖、宋卫东、游大庆、刘蕖（2）设置学校毕业班工作年级组，配备组长一名（刘蕖），负责本学年六年级学科教学教研活动的有关组织管理工作。今年级六年级工作组设置为：组 长：刘蕖语文科：刘蕖、杨远秀、姜平、尚雪英数学科：王忠明、唐莉、陈磊、蒋宏昌、综常科：蒋宏昌（自然）、陈磊（品德）、李绍丽（社会）2、重视教师培养，提高教师素质。一是扎实开展好思想教育活动。主要利用政治学习、工作谈心的形式完成，重点是教师爱岗敬业、师德师风行风建设。二是倡导教师加强业务学习，增强课改意识和能力。坚持了间周一次的学校集体学习，加大教师现代教育手段、现代信息技术知识的培训力度。本期由王主任安排时间，重点是以电脑为主的多媒体课件的操作与使用，网络资源的获取与使用，文字的录入、文档的编排、存取、传送。教师个人坚持业务自学，学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学技艺，以研读教育报刊杂志为主，并要求教师做好读书笔记,写好教育随笔，确保学习质量。三是加强教师普通话知识的培训，坚持推广使用普通话。开展教学观摩录像光碟、学习语音知识、辅导普通话等专题培训活动。鼓励教师积极参加县政府津贴评选和“重龙镇星级名师”评选活动，争创各级名教师。3、认真落实常规管理，加强教研教改，提高各科教学质量。（1）贯彻执行常规，落实小学六年级的规范管理。认真贯彻执行了青少县九年义务教育小学学段六年级工作常规及重龙镇中心学校小学学段六年级工作要点，学校将常规和要点印发给毕业班每个教师，组织教师进行专题学习和研讨，领会精神，掌握要求，按常规及要点的要求认真、规范做好每一项工作。六年级教师坚持使用好六年级教师工作手册，做到认真工作、如实填写。（2）扎实搞好教学“六认真”，规范教学行为。教学“六认真”指认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织检测考核、认真参加听课、说课、评课。备课 落实“集体讨论，分头设计，个体施教，创造特色”的备课原则。教师重点在个人修订、反思小结上出特色。学校每期集中检查两次，平时随时抽查，一经发现教师无备课上课，按节数的多少作旷课论处。上课力争课课上成“合格课”“优质课”。领导每天坚持巡查，对上课教师没有特殊原因迟到、提前5-10分钟内按迟到一次论处；对上课教师在一节课中以学生自由玩耍、自习为主超过25分钟者，以旷课一节论处。听课平时原则上在学科组内、年级组内组织进行。学校领导随堂听课，给人给班听课；教师相互听课，并作好记录，每期10节，原则上以本校、本学科为准计算。同时，坚持使用了班级教学日志，班级教学日志由各班班长如实填写，学校校长、分管领导每月检查，其他任何教师和学生无权查阅。规范教师、班级教学行为。（3）加强班级管理，努力创造良好的学习氛围。学校召开年级组长会、毕业班班科教师会、家长座谈会，充分发挥班队作用，搞好学校教育与家庭的协调配合，落实了班级常规管理，经常督查班级日常工作，特别重视复习教学期间的协调配合。（4）毕业班工作给予特殊政策。一是学校完全执行重龙镇中心学校小学六年级工作考核奖励细则奖励办法，中心校奖励多少，学校再同等嘉奖多少的奖励政策。二是尽量减少学校活动、训练对毕业班的影响。全校每周星期三的特长培训，毕业班学生不再参加，语文、数学教师多上课，体育、美术、音乐按班上；从开校开始每周星期一至四下午各增加一节课，学校从自有经费中给上课老师代课津贴。4、科学地组织毕业年级复习工作。（1）明确目标、抓纲务本 组织了全体教师参加全县小学语文、数学毕业复习研讨会，并把县教研员的讲话精神和各校教师代表的经验交流打印分发的毕业班教师，明确了毕业复习的方向、要求和做法，拟定了复习计划。在复习教学中，学校要求教师克服盲目性、随意性，加强科学性和规范性。教学大纲是考试命题的依据，因此，教师在复习中必须依纲务本，紧紧把握住教学大纲的要求，根据大纲要求，制定复习目标。（2）在复习教学时，坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线来开展复习工作，重在巩固提高学生所学知识。设计形式多样的复习教学活动，有机地交替采用自主、合作、探究等多种学习方式进行灵活多变的复习，使学生没有枯燥感，不易疲劳，对加强记忆、深化理解、巩固学习成果、提高自学能力等收到了很好的效果。（3）狠抓知识的落实 语文基础知识的训练是重点，如：拼音、字词、句段，要求人人过关，边练边记，教师评改。数学的许多概念是数学基础知识中的基础，教师在复习中将各册教材中的知识归类整理，揭示各部分知识间的内在联系，使学生对所学的知识进一步条理化、系统化，以便加深理解、灵活应用。三、存在的主要问题和差距：1、由于各种因素的影响，毕业班个别学生厌学思想严重，根本不学习，成天混天度日，家长不配合，学习成绩低下，转化难度特别。2、个别学科班级学困生较多，上学期仅考了十多分 ，严重影响了班级的平均分、优生率，与兄弟学校相比差距大。3、本学期时间短，学校迎接检查多，活动多，加上管理还不够落实到位，毕业班教育教学也受到一定的影响。四、下届毕业年级基本情况分析及工作思路：1、下届毕业年级基本情况分析：我校下届毕业班仍有4个班，学生300多人毕业，学生的学习态度可分三种类型。第一种是主动型。这种类型学生占百分之十。他们对待学习的态度是积极主动，超前作业，好学好问；第二种是要求型，这类同学只能完成老师要求完成的作业，在班级中占百分之七十。第三种属于懒惰型，这类学生任性、自私、专横、懒散，必须在老师的严格要求下才能勉强完成作业，这类学生占百分之十，还有百分之五的学生由于家庭及社会不良因素的影响而厌学，上课开小差，不听课，不完成作业。2、工作思路：1、加强教职工的思想教育工作，组织教师认真学习江总书 “三个代表重要思想，抓好职业道德建设，教育他们要有敬业精神和奉献精神，进一步组织教师认真学习现代教育理论和素质教育理论，努力提高教师政治思想及业务素质。2、狠抓毕业年级的班风、学风建设，营造良好的学习氛围，对哪些具有任性、自私、专横、懒散等心理障碍的学生要循循善诱，充分发挥他们的潜能，注重他们个性的发展，力争让每一个学生都不掉队。3、毕业班教师要加强教学研究，坚持教学“六认真”，深钻大纲、教材，把握重、难、疑点，找准突破口。 4、积极发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，坚持晓之以理，动之以情的原则，最大限度调动学生学习积极性。在教学中，以全面提高全体学生的基本素质为根本目标，注重启发学生的创造性思维，开发学生的智慧，教会学生良好的学习方法，使得学生能主动地学习、主动地发展。 年九月十一日