济南版生物八年级下册第六单元生物与环境第二章生态系统评测练习题原卷版.doc

第六单元生物与环境第二章生态系统评测练习1. 到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液，粪便带离南极，这是因为南极（ ）A. 分解者很少 B. 缺乏生产者C. 没有消费者 D. 缺乏必要的治污设施2. 下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙代表的生物类群分别是（ ）学%科%网.学%科%网.A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者3. 兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物构成了（ ）A. 一条食物链B. 两条食物链C. 三条食物链D. 四条食物链4. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ）A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降D. 甲、丙、丁的数量都增加5. 一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ）A. 浮游植物 B. 水蚤C. 鱼 D. 鱼鹰6. 下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲7. 下图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）A. 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C. 此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%20%D. 此食物网中包含3条食物链8. 如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，有关说法错误的是（ ）A. 图中二氧化碳、草、蛇等都是影响鼠生活和分布的生态因素B. 要增加此生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类C. 图中在物质循环中起作用的生理过程有D. 该生态系统中的能量是通过食物链循环流动的9. 在草食草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递率20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（ ）A. 20%和2% B. 0.8%和0.32%C. 4%和0.8% D. 0.8%和0.032%10. 下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（1）在此生态系统中，生产者是_（3种），消费者是_（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是_。（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自_，能量沿食物链和_传递。（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是_。（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于_状态，这说明生态系统具有一定的_能力。11. 下图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：（1）图中表示的生理过程是_。（2）图中甲代表的生物是_，它在碳循环中的作用是_。（3）写出图中的食物链：_，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是_。12. 如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答： （1）生态系统中能量的源头是_。 （2）图中A是指_；C_所含的能量通过_的呼吸作用散失。（3）图中画的方框依次缩小，意思是表明_。 （4）生态系统中的能量流动伴随着_进行。