上海动物园案例介绍课件.ppt

创新科普形式 服务校外教育,上海动物园 夏欣,基地简介,以野生动物物种保存与保护、科研、科普、休闲旅游为四大功能。年游客量约为200万，其中青少年占60以上。以向公众宣传野生动物科普知识、树立生物多样性保护意识为已任，同时也为学校开展生物科普教育积极提供条件。,基地简介,1998年被上海市科委授予“上海市科普教育基地”。1999年被国家科技部等部委命名为“全国青少年科技教育基地”和“全国科普教育基地”。,基地资源,充裕的科普教育活动场所,基地资源,成熟的科普教育队伍专职科普工作人员8名一支由饲养员和青年志愿者组成的科普教育队伍一支由18名高级工程师及饲养技师组成的专家团,基地资源,丰富的科普教育资源 展出野生动物600多种 生态良好的野外环境饶有趣味、神秘新奇的饲养后场,项目简介,小探索者活动,小朋友们的探究报告,项目简介,知识竞赛、绘画、摄影、征文竞赛,项目简介,冬、夏令营,寻找昆虫,老鹰抓小鸡,动物吃什么,讲解企鹅知识,项目简介,动物园里一堂生物课,项目简介,科技教师培训,项目简介,二期课改 课程进科普基地项目,有趣活泼的主题活动卡,项目简介,二期课改 课程进科普基地项目,行为主题角色扮演,生态主题学做鸟巢,认真填写活动卡,膳食主题餐厅游戏,项目简介,国际蛙年活动,分发小蝌蚪,知识-小探究版面展示,情感-与青蛙面对面,行动-听蛙说什么,项目简介,“蟒蛇帕勃罗看动物”上海教师培训班,项目简介,未成年人生态道德教育研讨会,项目简介,学校辅导员,兴趣班活动,项目简介,科普双送活动,讲座,标本,版面,动物,人头窜动,思 考,我们的合作伙伴有什么？我们的合作伙伴需要什么？我们有什么？我们需要什么？,前期评估,投“校”所好，因“校”制宜,资源,安全,荣誉,独特,费用,交通,时间,策划设计,区分受众，明确目的受众：根据不同学校类型调整活动内容目的：通过活动增进同学对动物和大自然的认识，建立同理心；建立人与动物的感情连接；初步懂得如何正确对待动物，鼓励保护方面的道德规范，倡导健康生活方式。,活动开发,资源：项目动物、标本、版面、讲座、游戏人员：科普老师、饲养员、志愿者时间：每年10次场所：学校操场、礼堂资金：学校需承担往来物流车费合作：区教育局、少科站、媒体,活动准备,准备过程：2月底制定全年计划3月通过媒体、网站、少科站发布活动消息联络学校，预定时间，商讨活动内容、形式,活动前3天联系饲养员、志愿者，与学校再次确定 内容、时间 活动前1天准备活动材料、联系车辆,科普全年计划,1月 冬令营2月 生肖文化展4月 爱鸟周 地球日5月 二期课改接待 教师培训6月 六一活动7月 夏令营下半年 科普设施 双送活动,活动实施,执行过程人员分工：总协调1人、后勤保障1人、科普教员4人。应急预案：如遇恶劣气候，与学校协商是否改期，或调整活动安排，户外活动改为室内形式。构成性评估：每次做好资料收集、反馈统计。,活动评估,及时评估，扬长避短评估表,活动总结,形成品牌，持续发展,疑惑大家答,分享！勉励！合作！,