《物体的浮沉条件及应用》浮力课件.ppt

物体浮沉条件及其应用,在水里，许多东西能浮在水面，比如乒乓球、木块，石蜡等；也有许多东西沉到水底，比如石头、硬币、橡皮等；那么物体的浮沉取决于什么呢？,思考:,受到浮力相同的物体有些能浮在水面,有些却沉入水底,这是为什么?,结论:物体的浮沉与物体的重力 的大小有关。,思考:,为什么重力相同的物体有些浮在水面,有些却沉入水底?,结论:物体的浮沉还与物体受到的浮力的大小有关；排开的体积越大，所受到的浮力越大。,实验告诉我们，物体 在液体中时，究竟是浮还是沉，是由该物体在液体中所受浮力和重力之间的大小关系决定的。,浸没,当F浮G时,即二力平衡，此时物体将静止在液体中任意深度的位置称为悬浮。,悬浮,前提：物体完全浸没 即V排=V物,当F浮G时,合力方向竖直下，物体在液体中向下运动称为下沉。,下沉,前提：物体完全浸没 即V排=V物,当F浮G时，合力方向竖直向上，物体在液体中向上运动称为上浮。,上浮,前提：物体完全浸没 即V排=V物,漂浮,物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮逐渐减少，到F浮=G时，物体静止在液面上称为漂浮。此时 V排 V物,思考:,漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？,不同点：漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。,共同点：1.在平衡力的作用都处于静止状态（其中悬浮是静止在液面以下的任何位置；漂浮是静止在液面上的任何位置）。2.物体处于悬浮和漂浮时，浮力等于重力。,物体的浮沉条件,前提：浸没在液体中的物体当F浮G时，即二力平衡此时物体将悬浮。当F浮G时，合力方向竖直向下，物体就下沉。当F浮G时，合力方向竖直向上，物体就上浮。,物体漂浮时，F浮G，且V排 V物,物体在液体中的浮沉,一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？,讨论,因为 F浮G物,即：液gV排m物g,液gV排物V物g,所以 液物,V排=V物,例：下沉时（物体浸没在液体中）,漂浮：F浮G物,物 液,物体的浮沉条件,物体浸没在液体里,思考与讨论,一只盛满水的杯子中有一枚鸡蛋沉在水底，可以用什么方法使这只鸡蛋浮起来？,为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的?,?,生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的原因：,汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力，汤圆沉入锅底；汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大，汤圆受到的浮力大于重力，汤圆浮出水面。,练 习,1、浸没在液体中的物体，当FG时，物体将_；当FG时，物体将_；当F=G时，物体将_。,上 浮,下 沉,漂浮或悬浮,2、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是0.8g/cm3)，把此球浸没于水中,则()A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能,B,3、将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一个更大()A.水中的大 B.盐水 中的大 C.一样大 D.不能确定,C,物体浮沉条件应用,泰坦尼克号,1、用钢铁制成的船之所以能浮在水面上，是因为它的大部分体积是由空气占据着，使船的平均密度比水的密度小；当船体破裂（或颠覆）时，水进入船舱，船的平均密度比水的密度大，船就沉入水底。,一、轮船,2、轮船在河里和海里都是浮体，都漂浮在上面；因而所受浮力相同，都等于轮船自身的重力（即F浮=G轮船）。根据阿基米德原理（公式为F浮=液gV排），则它在海水里比在河水里浸入的体积小。,船总是漂浮在水面上，一艘船从河里驶向大海，它受到的重力大小（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小（变大、变小、不变）；都（大于、等于、小于）船受到的重力；它排开水的体积（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？,不变,不变,变小,我学 我用,等于,上浮一些,二、潜水艇,水中蛟龙,潜水艇沉入水中,潜水艇浮出水面,1、潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自身的重力来实现（但它的体积不发生改变）,二、潜水艇,2、潜水艇自身重力的改变取决于水舱内充水或放水的多少。,（改变自重，体积不变）,三、热气球,喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。,喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小,浮力小于重力,气球下降。,三、热气球,通过改变自身的体积，从而改变浮力大小实现升降,（氢气球、飞艇）,鱼鳔的功能,当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度减小，鱼体上浮；鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增大，鱼体下沉。,鱼鳔起着调节鱼体平均密度的功能。,知识拓展,打捞沉船,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,