2020年江苏化学中考复习练习ppt课件：专题十一-化学与能源.pptx

中考化学（江苏专用）,第四部分化学与社会发展专题十一化学与能源,A组2019年江苏中考题组,考点一燃烧与灭火,1.(2019江苏连云港,31,2分)下列说法正确的是()A.硬水经蒸馏处理后可变为软水B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液C.图中红磷不燃烧,说明红磷不是可燃物D.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量,答案AA项,硬水经蒸馏处理后可变为蒸馏水,属于软水,正确;B项,长期放置后不会分层的液体不一定是溶液,如蒸馏水,错误;C项,图中红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点,错误;D项,燃烧能放出一定的热量,有的反应不燃烧也会放出热量,例如氧化钙溶于水同样会放出热量,活泼金属与酸反应也会放热,错误。,2.(2019江苏南京,10,2分)下列有关灭火的说法不正确的是()A.隔绝氧气能达到灭火的目的B.清除可燃物能达到灭火的目的C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭,答案CA项,隔绝氧气使可燃物不再与氧气接触,能达到灭火的目的,正确;B项,清除可燃物,使可燃物远离火源,能达到灭火的目的,正确;C项,可燃物的着火点是可燃物的固有属性,一般是不会改变的,应降低可燃物的温度,使温度低于可燃物的着火点以达到灭火的目的,错误;D项,用二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质,图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭,正确。,考点二能源与环境,1.(2019江苏常州,1,2分)“绿水青山就是金山银山”,下列做法与该主题不相符的是()A.研制开发清洁能源B.工业废水灌溉农田C.分类回收生活垃圾D.积极推广共享单车,答案B工业废水灌溉农田,会污染土壤,与主题不相符,故B符合题意。,2.(2019江苏扬州,2,2分)6月5日为世界环境日。下列行为有利于保护环境的是()A.绿色低碳出行B.大量使用农药C.露天焚烧垃圾D.乱扔废旧电池,答案AA项,绿色低碳出行,有利于保护环境;B项,大量使用农药会污染水源,不利于保护环境;C项,露天焚烧垃圾会生成有害气体和烟尘,不利于保护环境;D项,乱扔废旧电池会污染水源,不利于保护环境。,3.(2019江苏常州,30,6分)2019年春节起,常州大部分地区禁止燃放烟花爆竹,开启了龙城环保新时代。(1)“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志是。(2)禁止燃放烟花爆竹不仅可以减少噪声污染、火灾等,还能减少SO2和等空气污染物的排放,提升空气质量。(3)爆竹中常含有硫、硝酸钾和木炭的混合粉末,点燃后生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为。含硫燃料燃烧产生的SO2会形成型酸雨,酸雨的,pH(填序号)。A小于5.6B等于7C大于7,答案(1)C(2)可吸入颗粒物(3)S+2KNO3+3C K2S+N2+3CO2硫酸A,解析(1)“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志是C。(2)燃放烟花爆竹会生成二氧化硫和其他固体颗粒物,故还能减少SO2和可吸入颗粒物等空气污染物的排放,提升空气质量。(3)爆竹中常含有硫、硝酸钾和木炭的混合粉末,点燃后生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳,反应的化学方程式为S+2KNO3+3C K2S+N2+3CO2。含硫燃料燃烧产生的SO2会形成硫酸型酸雨,酸雨的pH小于5.6。,4.(2019江苏淮安,14,4分)水是重要的自然资源,合理开发利用水资源,推进社会发展与进步。(1)自然界中的水含有较多杂质,净化过程中加入活性炭,是利用性。(2)天然水具有一定的硬度,日常区分硬水和软水可选用的物质是。(3)水作为原料,可获得多种产品。工业上常用水制取水煤气,原理为:H2O+C CO+H2。该反应过程中,热能转化为能。利用CO和H2制取二甲醚的微观过程如图所示:该变化过程中,参加反应的CO和H2的分子个数比为。,答案(1)吸附(2)肥皂水(3)化学12,解析(1)活性炭疏松多孔,具有较强的吸附性;(2)将肥皂水加入水样中,产生较多沉淀的是硬水,没有沉淀产生或沉淀较少的是软水;(3)水与碳在高温下反应,吸收了大量热能,转化为化学能储存在氢气和一氧化碳中;根据图示配平化学方程式:2CO+4H2 C2H6O+H2O,故参加反应的CO与H2的分子个数比为12。,B组 20152018年江苏中考题组,考点一燃烧与灭火,1.(2018江苏南京,2,2分)今年5月31日是第31个世界无烟日,下列图标中表示禁止吸烟的是(),答案DA项是禁止烟火的标识;B项是禁止带火种的标识;C项是禁止燃放鞭炮的标识;D项是禁止吸烟的标识。故选D。,2.(2017江苏宿迁,7,2分)下列关于燃烧和灭火的说法,不正确的是()A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延D.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度,答案DA项,促进燃烧的方法有:提高氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积,将木柴架空燃烧,可增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧,正确;B项,逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离,以尽量少吸入有害气体和烟尘,正确;C项,救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延,正确;D项,油锅着火,用锅盖盖上,是为了隔绝氧气,错误。思路分析燃烧的条件是物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点,三者缺一不可,故分析灭火原理时,只要破坏其中的任意一个条件,即可达到灭火目的。易错警示灭火方法中,用水浇灭火焰这一类的方法,不是降低了可燃物的着火点,而是降低了可燃物表面的温度到着火点以下,燃烧条件被破坏,火焰熄灭。,3.(2015江苏苏州,29,2分)通过下列图示实验得出的结论中正确的是(),A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物,答案B图1中甲烷燃烧,干冷烧杯的内壁上出现水珠,说明甲烷燃烧的生成物中有水,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,得出甲烷中含有氢元素,不能说明甲烷中含有碳元素,A结论错误;图2中蜡烛自下而上依次熄灭,既说明二氧化碳的密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,B结论正确;图3中电解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,C结论错误;图4中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧是因为温度达到了白磷的着火点,没有达到红磷的着火点,并不能说明红磷不是可燃物,D结论错误。易错警示点燃甲烷后用干冷的烧杯罩在火焰的上方,能检验出反应生成了水,从而推出甲烷中含有氢元素,但是甲烷燃烧生成的二氧化碳必须用澄清石灰水来检验,才能推出甲烷中还含有碳元素。知识拓展 白磷的着火点为40,红磷的着火点为240,故铜片上的红磷不能燃烧,但不能说明红磷不是可燃物。,4.(2017江苏淮安,17,6分)小文同学利用长柄W形玻璃管,完成了课本上多个化学实验。(1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定 燃烧条件的探究:在上图所示装置(省略夹持仪器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好橡皮塞,关闭活塞,然后将其放入80 的热水中,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧,说明可燃物发生燃烧应具备的条件是。,空气中氧气含量的粗略测定:为减小测量误差,待火焰熄灭后,将玻璃管,再打开活塞。(2)一氧化碳与氧化铁反应甲酸(HCOOH)在热浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是。实验时,A处可以观察到的现象是。(3)探究微粒的性质,向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂X可能是,该装置的优点有(答1点)。,答案(1)可燃物的温度必须达到着火点冷却至室温(2)HCOOH H2O+CO红色粉末变成黑色粉末(3)浓氨水装置简单或节约药品或环保(其他合理答案均可),解析(1)红磷不燃烧而白磷燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;为了减小实验误差,待火焰熄灭后,将玻璃管冷却至室温后再打开活塞。(2)由题意可知,甲酸分解的化学方程式为HCOOH CO+H2O;甲酸分解生成的CO有还原性,可还原氧化铁得到铁,所以A处会观察到红色粉末变成黑色粉末。(3)浓氨水具有挥发性,可以使无色酚酞试液变红,使湿润的红色石蕊试纸变蓝。,5.(2016江苏苏州,31,9分)图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有:通入氧气时,白磷易被冲散而较难与氧气接触;逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置,由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题:资料卡:凡能与碱反应生成盐和水的氧化物,称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。图1,图2(1)在仪器中加入1药匙二氧化锰,用注射器吸入约40 mL 5%的过氧化氢溶液,然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器的名称为。(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部,旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是,。(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中,再加入少量约80 的热水(热水的高度以小试管高度1/2为宜);将大试管稍作倾斜,让小试管沿大试管内壁滑入大试管中;将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置,旋紧双孔塞;最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小,其原因是。(4)按图2连接好装置。在烧杯中加入200 mL约 80 热水,若观察到,则气密性良好。烧杯中加约80 热水的目的是。(5)缓慢推动注射器。仪器中发生反应的化学方程式为,装置B小试管中观察到的现象为:有气泡产生,。,答案(9分)(1)锥形瓶(2)吸收逸散的五氧化二磷,减少环境污染(3)使白磷易于与氧气接触(4)C装置中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出保证小试管中的温度达到白磷的着火点(5)2H2O2 2H2O+O2白磷燃烧,产生大量白烟,解析(2)五氧化二磷属于酸性氧化物,可以用氢氧化钠溶液吸收,防止其逸散污染环境。(3)试管内径过大,吹入氧气后会将白磷冲散,不利于白磷与氧气接触。(4)白磷的着火点约为40,倒入80 的热水,是为了保证小试管中水温超过白磷的着火点。(5)当过氧化氢溶液与二氧化锰充分接触后,迅速反应生成氧气;白磷燃烧会产生大量的白烟。思路分析该题设计的改进装置,是围绕着解决第一套装置存在的问题进行的,故解题时,必须紧扣第一套装置的缺陷,进行第二套装置的组装和原理分析。易错警示第(4)小题中,烧杯中加入约80 热水的目的令很多考生不知所措。在设计该实验装置时,为了保证白磷不被氧气吹散,选用了口径很小的试管,其中能注入的热水的量很少,这部分热水的热量很容易散失;为了保证外界温度超过白磷的着火点,需在烧杯中加入较多的热水。,考点二能源与环境,1.(2018江苏扬州,1,2分)下列做法与低碳环保理念一致的是()A.生活垃圾分类回收B.市区尽量开车出行C.工业废气直接排放D.化石燃料过度使用,答案AA项,生活垃圾分类回收,可以减少对环境的污染,符合题意;B项,市区尽量开车出行,增加了汽车尾气的排放,会加重环境污染,不符合题意;C项,工业废气直接排放会污染空气,不符合题意;D项,化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物,不符合题意。,2.(2017江苏扬州,6,2分)下列为“中国节能”标志的是(),答案BA项图标是当心爆炸标志;B项图标是中国节能标志;C项图标是禁止吸烟标志;D项图标是禁止烟火标志。故选B。,3.(2018江苏扬州,21,14分)空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程。请按要求回答相关问题:(1)空气属于(填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的气体,其分子式为。(2)图中分离空气的过程属于变化(填“物理”或“化学”)。(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质(填“活泼”或“稳定”)。(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为;二氧化碳的密度比空气(填“大”或“小”)。,(5)天然气的主要成分是CH4,天然气属于再生资源(填“可”或“不可”)。点燃CH4之前应。8 g CH4完全燃烧消耗32 g O2,生成a g CO2和18 g H2O,则a=。由CH4在该流程中的作用表明:化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有变化(填“能量”或“原子个数”)。(6)尿素属于(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”);写出NH3合成尿素的化学反应方程式。,答案(1)混合物N2(2)物理(3)稳定(4)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2大(5)不可检验甲烷的纯度22能量(6)氮肥CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O,解析(1)空气中含有多种成分,属于混合物;X是空气中含量最多的气体,该气体是氮气,其分子式为N2。(2)题图中分离空气的过程没有生成新物质,属于物理变化。(3)稀有气体的化学性质稳定。(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳的密度比空气大。(5)天然气属于不可再生资源。可燃性气体不纯时点燃或加热可能发生爆炸,所以点燃CH4之前应检验甲烷的纯度。8 g CH4完全燃烧消耗32 g O2,生成a g CO2和18 g H2O,根据质量守恒定律可知,a=8+32-18=22。根据流程图可知,化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有能量变化。(6)尿素含有氮元素,属于氮肥;根据流程图可知,二氧化碳和NH3在低温加压条件下反应生成尿素和水,反应的化学方程式为CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O。,4.(2018江苏连云港,36,6分)坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。(1)“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和,可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。(2)“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是(填字母)。a.工业废水需经处理达标后才可排放b.为保护好水资源,禁止使用化肥和农药c.天然水只要通过处理后变清即可饮用d.为了改善水质,可向其中加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡。这里的营养元素主要指(写出一种即可)。,(3)“空气更清新”需要监测、防治大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有(填字母)。a.一氧化碳b.二氧化氮c.可吸入颗粒物d.稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收:NO+NO2+2NaOH 2X+H2O。X的化学式为。,答案(6分)(1)CO2(二氧化碳)(1分)SO2(二氧化硫)(1分)(2)a(1分)N(氮)或P(磷)(1分)(3)d(1分)NaNO2(1分),解析(1)植物的光合作用需要吸收空气中的水和CO2,可有效减缓温室效应。煤燃烧产生的SO2进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。(2)工业废水处理达标后再排放,可以避免污染水资源,故a正确;为保护好水资源,应合理使用化肥和农药,故b错误;天然水通过处理变清后不一定就能饮用,可能溶有一些杂质或细菌,故c错误;为了改善水质,可向其中加入适量的净水剂和消毒剂,故d错误。“赤潮”或“水华”主要是由于水中氮、磷元素含量过高,导致藻类大量繁殖,鱼类等死亡。(3)目前计入空气污染指数监测项目的有一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、二氧化硫和臭氧,没有稀有气体。根据质量守恒定律知,X的化学式为NaNO2。,5.(2016江苏南京,17,6分)资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。(1)化石燃料包括、石油和天然气,天然气的主要成分是(写化学式)。(2)二氧化硫和一氧化氮是大气污染物。请写出这两种气体的化学式并标出元素的化合价:、。(3)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是。,答案(本题共6分)(1)煤CH4(2)(3)B,解析(1)化石燃料包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分为甲烷(CH4)。(2)首先根据化合物的名称书写化学式,然后根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,标出元素的化合价。(3)氢气具有可燃性,A错误;二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性,二氧化碳本身没有酸性,C错误;氧化铁为红色,与一氧化碳反应后生成的铁粉为黑色,D错误。解题关键熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答该题的关键。易错警示物质的可燃性和助燃性及对应的用途不能搞混,如该题中氢气在空气中燃烧,表明氢气有可燃性,而空气中的氧气才具有助燃性。,C组教师专用题组,考点一燃烧与灭火,1.(2019北京,11,1分)用如图装置进行实验。升温至60 的过程中,仅燃烧;继续升温至260 的过程中,仅燃烧。下列分析不正确的是()A.燃烧,说明白磷是可燃物B.对比,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.未燃烧,说明无烟煤不是可燃物,答案D燃烧,说明白磷能和氧气剧烈反应,具有可燃性,白磷是可燃物,A选项正确;对比,升温至60 时处白磷燃烧,当温度升至260 时处红磷燃烧,可说明红磷的着火点比白磷的高,B选项正确;对比,升温至260 时,处被沙子覆盖的红磷没有与氧气接触,不燃烧,处红磷与氧气接触,燃烧,由此可验证燃烧需可燃物与氧气接触,C选项正确;处是无烟煤,煤是可燃物,该实验无烟煤与氧气接触,但温度未达到其着火点而未能燃烧,并不能说明无烟煤不是可燃物,D选项不正确。知识拓展可燃物的着火点:,2.(2019安徽,8,2分)某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是()A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因),答案A镁条在二氧化碳中能燃烧,说明二氧化碳在一定条件下能支持燃烧,二氧化碳分子中不含氧气,故A错误;玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,玻璃棒不是可燃物,火柴棒是可燃物,说明燃烧与物质本身性质有关,故B正确;蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关,故C正确;燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物本身的性质和反应发生的条件,故D正确。,3.(2018天津,5,2分)在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是(),答案C汽油具有可燃性,属于易燃液体,故油罐车上应贴上“易燃液体”图标,故选C。,4.(2018辽宁沈阳,5,1分)利用“将可燃物与火源隔离”的原理,能将蜡烛火焰熄灭的方法是()A.用水浇灭B.剪掉烛芯C.吹灭蜡烛D.罩上烧杯,答案B用水浇灭利用的灭火原理是降低温度到着火点以下;剪掉烛芯利用的灭火原理是将可燃物与火源隔离;吹灭蜡烛利用的灭火原理是降低温度到着火点以下;罩上烧杯利用的灭火原理是隔绝氧气,故选B。,5.(2017江苏盐城,13,2分)下列叙述与事实或实验规则不符的是()A.房屋着火时用高压水枪灭火B.侯德榜联合制碱法制得的“碱”是Na2CO3C.取用固体药品,未说明用量的,只需盖满试管底部D.在电解水实验中,玻璃管上方产生的H2和O2的体积比约为12,答案DD项,在电解水实验中,玻璃管上方产生的H2和O2的体积比约为21,错误。,6.(2017河北,14,2分)下图所示实验中得出的结果正确的是()A.甲:水不能从杯中流出,说明水和纸的分子之间存在引力B.乙:铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点C.丙:温度计示数减小,说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D.丁:敲击音叉乒乓球被弹起,说明振幅越大音调越高,答案B将用纸盖住的盛满水的水杯倒置后水不能流出是大气压强的作用,A错误;白磷的着火点是40,红磷的着火点是240,热水的温度达不到240,B正确;硝酸铵溶于水吸热,导致温度计示数减小,C错误;敲击音叉乒乓球被弹起,说明发声的音叉在振动,D错误。,7.(2016江苏泰州,10,1分)下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是()A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点,答案B放在空气中的木桌椅没有燃烧是因为温度没有达到其着火点,A错误;油锅着火,盖上锅盖灭火的原理是隔绝空气,C错误;能用水灭火是因为水能使可燃物的温度低于其着火点,而不是降低可燃物的着火点,D错误。思路分析燃烧的条件有三个:物质具有可燃性、物质与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,三者缺一不可,故灭火的原理是只要破坏了其中的任意一个条件即可。易错警示着火点是物质的一种固有属性,一般不会随外界温度的改变而改变。在某些具体的灭火方法中,只能降低外界的温度,而不能降低可燃物的着火点,这是容易犯错误的地方。,8.(2015宁夏,7,2分)用化学原理解释下列词语,其中不合理的是()A.火上浇油隔绝空气B.风助火威为燃料提供足够的氧气C.釜底抽薪清除可燃物D.钻木取火使温度达到可燃物的着火点,答案A火上浇油,增加了可燃物,与隔绝空气无关,A项不合理;风助火威,快速流动的空气为燃料提供了充足的氧气,B项合理;釜底抽薪,原意指在锅底撤掉柴草,即清除可燃物,C项合理;钻木取火,摩擦生热,使温度达到可燃物的着火点,D项合理。,9.(2019河北,27,3分)下图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。(1)吹散面粉的目的是增大的接触面积。(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为。(3)蜡烛熄灭的原因是。,答案(1)面粉与空气(或面粉与氧气)(2)机械能(3)氧气不足评分说明:(3)意思表达合理即可给分。,解析(1)吹散面粉可以增大面粉与空气的接触面积,能使面粉与空气中的氧气充分混合,遇到明火发生爆炸;(2)面粉爆炸时将软橡胶片冲开,内能转化为机械能。,10.(2018河南,16,3分)乙醇完全燃烧的化学方程式为;高压水枪灭火所依据的灭火原理是;氢气作燃料的优点是(答出一条即可)。,答案C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O将温度降低到可燃物的着火点以下产物无污染(或燃烧放出热量多等),解析乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;高压水枪灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下;氢气作燃料的优点是生成物是水、无污染、燃烧热值高等。知识拓展小工业制取氢气的方法:红热的碳与水蒸气反应、天然气和石油加工工业中的甲烷与水蒸气反应、高温分解甲烷、电解水、电解食盐水等。,11.(2018北京,22,3分)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40。(1)设计B、D的目的是。(2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。(3)AD中,可不做的实验是(填序号)。,答案(1)验证温度达到着火点是可燃物燃烧的条件之一(2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧(3)A,解析(1)B、D中的白磷都与氧气接触,B中的水温没有达到白磷的着火点,白磷不燃烧;D中水温达到了白磷的着火点,白磷燃烧,所以设计实验B、D的目的是研究可燃物燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点。(2)验证可燃物燃烧需要与氧气接触的实验设计及现象为当温度达到可燃物的着火点时,可燃物未与氧气接触时不燃烧,与氧气接触时燃烧。,12.(2016河北,28,3分)用下图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下:将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 的水至刚刚浸没白磷;连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。请回答下列问题:(1)白磷燃烧的化学方程式为。(2)对比中白磷露出水面前、后的现象,说明燃烧需要的条件是。(3)中瓶内水面上升的原因是。,答案(1)4P+5O2 2P2O5(2)与氧气(或空气)接触(3)瓶内气体压强减小,解析(1)白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2 2P2O5。(2)白磷位于水面下不燃烧,白磷露出水面后燃烧,说明燃烧需要与氧气接触。(3)由于白磷燃烧消耗了氧气,瓶内压强变小,故白磷熄灭后,水面上升。,13.(2016重庆B,17,4分)一氧化碳、氢气、天然气都是可燃性气体。(1)其中属于化石燃料的是,可以作为未来发展最理想燃料的是,有毒气体是。(2)上述有毒气体在空气中燃烧的化学方程式是。,答案(1)天然气氢气一氧化碳(填化学式也对)(2)2CO+O2 2CO2,解析(1)一氧化碳、氢气、天然气都是可燃性气体,其中属于化石燃料的是天然气;可以作为未来发展最理想燃料的是氢气;有毒气体是一氧化碳。(2)一氧化碳具有可燃性,在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2 2CO2。,14.(2015北京,34,3分)依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。(1)实验过程中,红磷燃烧的化学方程式为。(2)实验过程中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是。(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是。,答案(1)4P+5O22P2O5(2)温度达到着火点(3)给b加热,通N2时b中红磷不燃烧,通O2时燃烧,解析(1)红磷和氧气反应生成五氧化二磷;(2)实验过程中,a中红磷没有受热,温度不能达到其着火点,b中红磷用酒精灯加热,温度达到了着火点,因此对比a、b中的实验现象,可探究的燃烧条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点;(3)利用对比实验可得知,给b加热,实验过程通入N2时红磷不能燃烧,实验过程通入氧气时红磷可以燃烧,说明燃烧需要有氧气。,15.(2015福建龙岩,11,6分)化学源于生活,服务于生活。请从化学的角度回答下列问题:(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。其灭火的原理是。(2)长期饮用硬水对人体健康不利。为了检验某水样是硬水还是软水,可往水样中加入。生活中常用方法降低水的硬度。(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应。请举一种防止铁制栏杆生锈的措施。,答案(6分)(1)隔绝氧气(2分)(2)肥皂水煮沸(每空1分,共2分)(3)涂油漆(其他合理答案均给分)(2分),解析(1)油锅着火时立即用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝氧气或空气。(2)硬水和软水可用肥皂水来鉴别,泡沫多、浮渣少的为软水,泡沫少、浮渣多的为硬水;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。(3)防止铁生锈时,可保持铁制品表面洁净、干燥;也可在铁制品表面涂油、刷漆、镀其他金属等,使其形成保护层从而与空气中的氧气、水隔绝。,考点二能源与环境,1.(2019内蒙古呼和浩特,2,2分)为建设“美丽中国”,下列说法中错误的是()A.电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染B.工业废水直接灌溉农田可节约用水C.推广使用太阳能、风能,有利于缓解“温室效应”D.新型化学电池取代干电池,可减少重金属污染,答案BA项,电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染,正确;B项,工业废水直接灌溉农田不利于农作物生长,错误;C项,推广使用太阳能、风能,有利于缓解“温室效应”,正确;D项,新型化学电池取代干电池,可减少重金属污染,正确。,2.(2018天津,1,2分)从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是()A.天然气B.氢气C.酒精 D.乙醇汽油,答案B天然气的主要成分是甲烷,甲烷、酒精和乙醇汽油燃烧均会生成二氧化碳和水,二氧化碳排放过多会导致温室效应加剧,故A、C、D错误;氢气燃烧生成水,对环境无污染,是最理想的燃料,故B正确。,3.(2018重庆A,4,2分)我市拥有丰富的页岩气,它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法不正确的是()A.它是混合物B.它是不可再生能源C.它的主要成分是一种有机物D.加压使它液化,其分子间的间距不变,答案D页岩气的主要成分是甲烷,还含有其他物质,属于混合物,A正确;页岩气属于不可再生能源,B正确;页岩气的主要成分是甲烷,甲烷是含碳元素的化合物,属于有机物,C正确;加压使页岩气由气态变成液态(液化),其分子间的间距变小,D错误。,4.(2018河南,3,1分)“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不利于减少环境污染的是()A.回收各种废弃塑料B.开发和利用新能源C.工业废水任意排放D.积极植树、造林、种草,答案C工业废水任意排放会造成水体污染、土壤污染等,应处理达标后再排放。,5.(2017黑龙江哈尔滨,10,2分)下列关于资源和能源的叙述中错误的是()A.空气中氧气的体积分数约为21%,炼钢、宇宙航行都要用到氧气B.地球上的淡水资源有限,目前海水淡化已经广泛使用C.废旧金属的回收利用,不仅可以节约金属资源,还可以减少对环境的污染D.可燃冰主要含有甲烷水合物,我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采,答案B空气中氧气的体积分数约为21%,炼钢用氧气助燃,宇宙航行要用氧气供给呼吸,A正确;地球上的淡水资源有限,目前海水淡化由于成本很高,还没有广泛使用,B错误;废旧金属的回收利用,不仅可以节约金属资源,还可以减少对环境的污染,C正确;可燃冰主要含有甲烷水合物,我国在南海海域对可燃冰进行试验性开采已经获得成功,D正确。,6.(2017江苏淮安,8,2分)如图是我国可再生能源法倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是()A.将秸秆加工转化为酒精燃料B.二氧化碳作为原料生产尿素C.过度开采煤、石油作为燃料D.将石油精炼,制备合成材料,答案CC项,过度开采煤、石油作为燃料会造成资源浪费、环境污染等。,7.(2016江苏连云港,24,2分)今年4月22日是第47个世界地球日,主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”。下列做法不应该提倡的是()A.少开私家车多步行B.对废旧金属进行回收利用C.经常使用一次性筷子、塑料袋等D.开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖,答案C少开私家车,可以减少车辆发动机产生的各种有毒气体对空气的污染,A项应该提倡;对废旧金属进行回收利用,既可以节约资源,又可以防止某些金属对环境造成污染,B项应该提倡;使用一次性筷子会消耗大量木材,使用塑料袋会对环境造成污染,C项不应该提倡;化石燃料的直接燃烧会产生粉尘等多种污染物,开发太阳能、风能等能源,可以减少环境污染,D项应该提倡。,8.(2015山东威海,7,2分)当代社会几乎离不开化石燃料。关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是()A.只有“利”而无“弊”。因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只有“弊”而无“利”。因为化石燃料燃烧产生很多有害物质,导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.“弊”大于“利”。虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题D.“利”大于“弊”。虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,可以趋利避害,答案D化石燃料有“利”的一面,就是人们的生活和生产离不开化石燃料;也有“弊”的一面,使用化石燃料会造成一定的环境污染;虽然使用化石燃料会给环境带来影响,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就能趋利避害。,9.(2015广东广州,5,2分)下图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是()A.煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料,答案A煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,燃烧会放出二氧化硫等有害气体,不是清洁燃料,故A错误;液化石油气是石油化工的一种产品,故B正确;家用燃料燃烧时均会放出热量供人们使用,故C正确;三大化石燃料包括煤、石油、天然气,故D正确。,10.(2019安徽,11,5分)能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:(1)图中所标物质,含有的金属元素是(填1种即可),含有的有机合成材料是。(2)太阳能电池中多处使用合金,合金与纯金属相比,有许多优良性能,如:(写出1条即可)。(3)铜暴露在潮湿的空气中会生锈,即生成铜绿Cu2(OH)2CO3,这是铜与O2、H2O、(填化学式)反应的,产物。(4)推广使用太阳能电池的意义是(写出1点即可)。,答案(5分)(1)铁(铝、铜等,写元素符号亦可)塑料(2)耐腐蚀(合理即可)(3)CO2(4)减缓化石能源的消耗(合理即可),解析(1)铜、铝、铁等元素都属于金属元素;塑料属于有机合成材料。(2)合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能也更好。(3)根据质量守恒定律可判断反应物还包括空气中的CO2。(4)推广使用太阳能电池可减少化石燃料的使用,减缓化石能源的消耗,减少对环境的污染。,11.(2018重庆A,18,4分)新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。(1)下列能源不属于新能源的是(填序号)。A.氢能B.核能C.石油D.风能(2)锂电池可为新能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是(填序号)。A B C D(3)锂(Li)的金属活动性强于铝,它与稀硫酸反应的化学方程式为,新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是。,答案(4分)(1)C(1分)(2)B(1分)(3)2Li+H2SO4 Li2SO4+H2(1分)降低污染物的排放(1分),解析(1)石油属于化石燃料,故选C。(2)原子的最外层电子数决定元素的化学性质,即原子的最外层电子数相同,元素的化学性质相似。锂原子和钠原子的最外层均只有1个电子,容易失去,化学性质相似,故选B。(3)锂与稀硫酸反应生成硫酸锂和氢气,反应的化学方程式是2Li+H2SO4 Li2SO4+H2;新能源汽车除了节约化石能源外,还能降低污染物的排放。,12.(2018北京,16,5分)阅读下面科普短文。化石能源是目前应用最广泛的能源,但其储量有限,不可再生。2050年世界与中国能源展望中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。由上图可见,太阳能、风能等其他可再生能源在能源结构中所占比例日益增大。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如,通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料,示意如图。,随着科技的进步,能源将得到更充分的利用。例如,利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热电薄膜电池”,能充分贴合人体体表,实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电。,在新能源的开发和利用中,化学起着不可替代的作用。(原文作者郑秀珍、邰凯平等,有删改)依据文章内容回答下列问题。(1)比较2015、2030和2050年能源结构中的化石能源,所占比例降低的是。(2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中,属于氧化物的是;该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。(3)复合热电薄膜电池中的Bi2Te3由种元素组成。(4)下列说法正确的是(填序号)。A.能源结构向多元、清洁、低碳转型B.科技进步会促进能源的利用C.石油和太阳能属于可再生能源D.生活中的废热可转化为电能,答案(1)石油、煤炭(2)CO化学(3)2(4)ABD,解析(1)根据文中饼状图可知,2015、2030和2050年能源结构中的化石能源,所占比例降低的是石油和煤炭。(2)氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,通过光催化可将H2O、