《沙漠里的奇怪现象》优秀ppt课件.ppt

苏教版八年级下册,沙漠里的奇怪现象,简介作者,竺可桢（18901974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有物候学竺可桢文集等。,学习目标：,3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。,1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。,2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。,1、读准字音,检查自习,1、读准字音,戳穿,万顷,海市蜃楼,检查自习,2、解释词语,单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：空中楼阁：,比喻单独行动，没有别人帮助。,形容现象奇异、色彩繁杂。,只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。,指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。,检查自习,合作讨论,用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题（6分钟）,1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？,2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？,4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？,3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？,荒凉,可怕,恐惧,奇怪现象,“魔鬼的海”和海市蜃楼,“鸣沙”,形成的原因,“沙漠中地面被太阳晒得酷热了 光线折光和反射的影响 又叫做海市蜃楼。”,魔鬼的海,海市蜃楼1,海市蜃楼2,鸣沙山,请链接光盘素材,奇怪现象,“魔鬼的海”和海市蜃楼,“鸣沙”,形成的原因,“沙漠中地面被太阳晒得酷热了 光线折光和反射的影响 又叫做海市蜃楼。”,“据一些专家的意见 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”,写作思路,()沙漠里的奇怪现象（1）,（）沙漠里的奇怪现象（2至5）,逻辑顺序,描述,解释,一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。,说明方法,思维拓展,1、你对沙漠有哪些了解？你认为应该如何改造沙漠？,布置作业,从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明，并与同学讨论、交流。,探究练习三,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,