LIFO长处管理与长处发展应用课程课件.ppt

LIFO,长处管理与长处发展应用课程,课程简介,本课程主要介绍,LIFO,方法相关资料及练习,它们可,协助您发展出,LIFO,方法以及长处发展与长处管理课程,的个人化应用,.,学完后,您将拥有一份方便便宜且适合您,个人的指南,协助您提升工作绩效及促成自我实现,.,LIFO,系统简介,LIFO,系统是一系列强调长处发展及长处管理的,有效训练课程，此课程着重在管理个人及组织内的,资源，以提升个人绩效与组织生产力。目前世界已,有七百万人参加过,LIFO,系统的研究会及训练，证明,LIFO,系统能跨越文化差异而成为通行全世界的专业,管理课程。,第一部分,长处管理与长处发展导论,LIFO,代表什么意义,LIFO,这个词指的是“人生取向”,（,Life Orientation,）,意指：价值观,+,行为风格,LIFO,系统的特色,全世界应用最广、最完备的人生管理系统,结合组织心理学、管理与人际沟通学的精髓,不将人分类、不给人贴标签，而是用,LIFO,风格来了解复杂的人类行为与价值观。,肯定每个人存在的价值，不需要改变自己的,风格，而是着重在管理与发展自己的长处。,风格无好坏之分。,LIFO,方法说明不同风格如,何竟由不同方式来达到个人成就与满足感。,不强调不便的人格特质；强调个人可以适度,调整的行为与习惯。,LIFO,系统的应用,个人风格,团队长处,企业文化,管理,发挥,发展与再造,个人长处,团体绩效,企业组织,LIFO,系统有何益处,?,提高组织中各阶层的士气，迈向较佳的团队合作、并对团队、,部门或公司的目标更为投入。,?,配合个人长处与适合的工作任务，协助拟出更佳的生涯规则。,?,辨认出团队所欠缺的长处，协助组成较均衡的工作小组或团队。,?,在甄选人才时，协助找出企业文化和个人风格不相配的风险所,在。,?,协助提升销售人员和服务人员的绩效，一旦他们学会如何辩识,特定顾客并找出有效的影响决策者的方法。,?,协助主管处理压力情况及有关领导不同风格的部属。,LIFO,解释的基本观念,“我们的缺点往往是由于长处运用过当所致”,关键：不要为我们的”缺点“而苦恼，而是要在我们的长处,上着力，并防止其运用过当。这也就是“长处发展”,和“长处管理”的观念。,如何使,LIFO,解释为你发挥效用,改善,时间管理,提升,促进,学习能力,人际沟通,贡献,你的,LIFO,减少,所属团队,风格的解释,无益冲突,实现,规划,自我成长,生涯发展,增强,说服技巧,LIFO,风格基本描述,卓越：,支持,/,退让,(SG),行动：,掌握,/,接管,(CT),理性：,持稳,/,固守,(CH),和谐：,顺应,/,妥协,(AD),支持,/,退让（,SG,）,基本价格观：,卓越,个人目标：,被看作是一个有回应与有价值人,基本取向：,如果我认真负责，并证明我的价,值，则我不必要求也会得到奖励。,主要问题：,这件事的目的与价值？为谁而做？,是否符合公益？,关键讯息：,品质、公益与适当性。,掌握,/,接管（,CT,）,基本价值观：,行动,个人目标：,被看作是一个主动而有能力的人,基本取向：,如果我想要事情发生，我必须使它发生。,主要问题：,对我们有何利益？由谁掌管？何时完成？,关键讯息：,机会、效率与挑战性。,持稳,/,固守（,CH,）,基本价值观：,理性,个人目标：,被看作是一个客观而合理的人,基本取向：,我必须维持我现有的一切，并,运用现有资源，谨慎而有条理,地在过去的基础上建立未来。,主要问题：,是否有过类似的经验？是否有,成功的实例？能和现有资源相,结合吗？,关键讯息：,替代方案、步骤与程序性。,顺应,/,妥协（,AD,）,基本价值观：,和谐,个人目标：,被看作是一个让人欣赏和受欢迎的人,基本取向：,只有我能先满足别人的需要和情感时，,我才能期望得到奖励。,主要问题：,如何创造和谐？如何维护形象？如何,受人欢迎？,关键讯息：,别人想要什么？别人对我的看法？大,家一起做。,LIFO,长处描述,如果您被看作是,有时您可能被看作是,运用得当,卓,越,过当运用,支持,为人着想,否定自己,退让,理想化,空想,谦虚,自贬,信赖,轻信,忠诚,愚忠,有帮助,过度关照,接受性强,.,被动,有回应的,.,过度投入,追求卓越,.,完美主义,合作,.,屈从,LIFO,长处描述,如果您被看作是,有时您可能被看作是,运用得当,行动,过当运用,掌握,指示,.,操纵,接管,反应快,.,冲动,自信,.,骄傲,求变,.,没定性,质疑的,.,审问似的,强有力的,.,协迫的,有竞争性的,.,好挣辩的,冒险性的,.,赌注,坚持,.,压迫,急迫感,.,没耐性,LIFO,长处描述,如果您被看作是,有时您可能被看作是,运用得当,理性,过当运用,持稳,坚韧,墨守,固守,踏实,.,缺乏想象力,善于盘算,.,吝啬,保留,.,难沟通,请求事实,.,受资料所限,有原则,.,固执,周全,.,学究式的,分析,.,挑剔,稳健,.,过于小心,LIFO,长处描述,如果您被看作是,有时您可能被看作是,运用得当,和,谐,过当运用,顺应,变通,.,以后不一样,妥协,有实验精神,.,漫无目标,善于应对,.,阿谀奉承,热忱,.,炽热,机敏,.,迁就,适应性强,.,没有定见,擅长交际,.,巧妙操弄,谈判者,.,妥协者,幽默,.,轻佻,在顺利情况下的风格,卓,越,长处,:,支持,过当,:,退让,(,建设性运用,),(,非建设性运用,),?,赞赏及支持别人的成就,?,给予不必要的帮助和建议,?,为自己和别人设下高标准,?,如果不能达成高标准,容易,?,对别人有基本的信心和信,失望和批评,任,?,不情愿做他不认为有意义,?,帮助别人,保护别人,或有价值的事,?,追求有理想性的目标,?,过分投入和过分同情别人,在顺利情况下的风格,理,性,长处,:,持稳,过当,:,固守,(,建设性运用,),(,非建设性运用,),?,在决策时分析、解释、提供资料,?,过分埋首于资料，不能理解为,?,概述他自己里产的得失及别人的,何别人不感兴趣,选择机会,?,过多的选择性让人困惑，,难以,?,谨慎小心、请求方法,付诸行动,?,评估各种可能方案，减低风险,?,用结构和程序来控制别人,?,看重逻辑、事实和系统,?,检视每个选择而牺牲行动,/,决策,?,发挥既有情况,/,关系的价值到极致,?,将分析、资料和程序看作,目的,而非手段,?,不愿接受新思想或作改变,在顺利情况下的风格,行,动,长处,:,掌握,过当,:,接管,(,建设性运用,),(,非建设性运用,),?,掌握事件,/,关系并指挥其进,?,主宰和打断别人表达意见,行方向,?,造成一种永不确定的气氛,?,对自己和别人的事同样有,?,为求新鲜而进行有风险或,急迫感,不必要的任务,?,喜欢富挑战性和新奇的情,?,追求新计划而牺牲旧计划,况与关系,?,使别人被质问的感觉,?,探究施压以突显隐藏的抗,拒,?,创造并把握机会,在顺利情况下的风格,和,谐,长处,:,顺稳,过当,:,妥协,(,建设性运用,),(,非建设性运用,),?,对别人的感觉和需求和很,?,即使在不当时，也采取诙,敏锐也肯用心体会,谐的方式,?,致力加强人际间的了解和,?,隐藏自己的医院和目标以,同理心,迁就别人,?,对情况采取实验性和顺应,?,参加过多的聚会和社交活,性的方式,动,?,在意见冲突时扮演和事佬,?,视违反纪律为正常情形,的角色,在不顺利情况下的风格,卓,越,长处：支持,过当：退让,（建设性运用）,（非建设性运用）,由组织引发的压力情况,?,愿意担起责任并更加努力,?,当“不可能”的标准未达到时，会,?,对最后的结果保持乐观,批评自己和别人,?,提倡团队行为、部门间的合作，并,?,对危险情况的警觉性不够,鼓励运用其他人员和资源来纾解压力,?,自觉无法独立开创或指挥,由对手引发的冲突情况,?,愿意倾听别人的立场,?,接受并努力去满足别人不合理的要求,?,接受并努力解决合理的抱怨,?,变得自我否定并且考虑太多,?,愿意出力去做对别人有益和公平的事,?,在自己理想和标准上让步而不愿破坏,?,致力于减少冲突和建立合作,和谐,?,籍著陈述原则和工整来影响反对力量,?,采取道德家的态度而愤愤不平,?,放弃自己的目标以认同公益,在不顺利情况下的风格,行,动,长处：掌握,过当：接管,（建设性运用）,（非建设性运用）,由组织引发的压力情况,?,不需以来协助同时可处理,好几个,?,同时投入过多的活动以致有些活动,问题情况,不能有效掌握,?,迅速反应与处理问题和困难,?,不查明政策或征询负责单为即擅作反应,?,全力以赴解决困难,反应,?,收回已授予别人的权责，,采取专断式的,控制，不愿意运用外来的资源,由对手引发的冲突情况,?,坚定而确信地陈述自己的主张,?,变得傲慢且要求过高，使别人受挫折,?,直接面对反对意见并澄清事实,?,过分强调彼此意见的歧异处，使别人难,?,迅速保护自己和公司的权益免受剥削,以因应,?,催促别人在紧迫的时间内作明确的决,?,对批评和反对意见的防卫性太强,定,?,胁迫别人下决定,?,迅速化反对为助力,?,对复杂问题提出过于简单的对策,在不顺利情况下的风格,理,性,长处：持稳,过当：固守,（建设性运用）,（非建设性运用,）,由组织引发的压力情况,?,有方法、有步骤地处理棘手情况，并,?,不停地作分析和找资料以避免作有风,作周延的考虑,险的决策,?,提倡采用过去有效的办法,?,当必须采用新方法时仍固守旧而熟悉,?,冷静反应，客观考虑各种可能选择以,的方法,解决不利情况,?,忽视或低估问题的急迫性,由对手引发的冲突情况,?,在争论时不容易动肝火，理性地解决,?,追求合理和客观而计较不重情面,不同意见,?,在必要时也不愿意屈服，因而造成别,?,不容易改变立场,人的敌意,?,会综合和运用事实以压倒反对意见,?,费心力竭寻证据支持自己的主张，因,?,会等到大家都冷静下来再重申意见或,而使别人对细节感到沮丧,提出主张,?,不愿参加不重逻辑的讨论,在不顺利情况下的风格,和,谐,长处：顺应,过当：妥协,（建设性运用）,（非建设性运用,）,由组织引发的压力情况,?,用幽默来减轻压力,?,以不合时宜的轻浮态度面对情况,?,圆通地处理总人的情绪,?,误导别人对事情的真正感受，未能直,?,努力保持团体或组织的士气,言以赢得信赖,?,引进外来的助力和资源以解决问题,?,轻易承诺而却无法信守,?,愿意且急于尝试各种辩法以解决问题,?,把责任推给别人,/,去除威胁,?,醉心于聪明的解决办法,由对手引发的冲突情况,?,能从各种角度看清争论,?,模棱两可，前后不一致，没有坚定立场,?,制造有助于共同讨论的乐观气氛,?,压抑自己的反对意见，不愿充分表达,?,努力降低紧张气氛，淡化不和,?,浪费时间，希望冲突情况自然消失,?,寻求新的方法来消除歧见,?,让别人觉得问题的严重性和困难度未受,?,对冲突情况的结果表示乐观和热忱,到重视,第,二,部,份,长处管理与长处发展策列略,绩,效,曲,线,绩,效,风,格,长,处,效益情况,防卫情况,改善区域,（本著现有长处）,过当区域,。组织压力,。人际冲突,长处的极致运用,过当的临界点,目前,的,成,功,程,度,长,度,的,过,当,运,用,长处发展与长处管理策略线,绩,效,风,格,长,处,1,。善用,2,。结合,3,。扩展,4,。桥接,5,。控制过当,使你超越现有成就的自我发展策略（,1,）,下面的策略可以协助你建立一套个人发展的工作计划：籍着对,自己和别人的长处做一些新抉择，将可使你超越现有的成就,。,1.,善用,（,1,）找出并欣赏您自己的长处，个人风格和您的独特性。,（,2,）不要为您不是何种人而怨歉，在目前情况中自信地运用,自己的长处,。,2.,结合,（,1,）找出与您共事的人的长处和风格，尤其是那些在长处和,风格上与您相异的人。,（,2,）运用不同长处达成较佳决策，并减少偏见。,使你超越现有成就的自我发展策略（,2,）,3.,扩展,（,1,）在低风险的情况中试用您最不偏好的风格。,（,2,）作风格扩展练习。,（,3,）增加机会运用您最不偏好的风格长处,。,4.,桥接,（,1,）找出别人所偏好的被对待的方式。,（,2,）根据他们的偏好，调整您对待他们的方式。,（,3,）请别人调整他们对待您的方式，使您能更有效发挥您风格长处。,5.,控制过当运用,（,1,）找出何种情况及别人的何种反应会引发您过当运用您的长处,。,（,2,）学习控制过当运用并矫正其成因。,（,3,）要求别人在发现您过当运用您的风格时要让您知道。,第,三,部,分,LIFO,方,法,的,应,用,?,提升工作绩效,?,促进人际沟通,?,自我发展咨询商,提升工作绩效,-,风格与工作环境,最能发挥的环境,最难有表现的环境,支,持,/,退,让,卓,越,掌,握,接,管,/,行,动,。尊重的,。支持的,。一再保证的,。有理想性的,。背叛的,。批评的,。嘲弄的,。失败的,。缺乏支持的,。竞争的,。直接的,。冒险的,。机会多的,。缺乏资源,。权力削弱,。责任减少,。缺乏挑战,。不能掌握影响结果的因素,提升工作绩效,-,风格与工作环境,最能发挥的环境,最难有表现的环境,持,/,固,守,理,性,顺,应,妥,协,/,和,谐,。不动感情的,。讲求事实的,。科学化的,。实际的,。不断改变规则与政策,。极重感情的,。过早作决定的,。事情未被认真看待,。社交的,。变化的,。年轻的,。乐观的,。好批评的主事单位,。不友善的同事,。惯例与细节,。严格的时间表与监督,稳,LIFO,人生取向与沟通管道,一,在沟通时“黄金律”的谬误,“,你们希望别人怎样待你们，你们也要怎样待别人”,二,LIFO,人生取向的“黄金律”,用别人喜欢被对待的方式来对待他们,如何与各种,LIFO,风格的人有效沟通,沟,通,方,式,支,持,退,让,/,卓,越,行,动,掌,握,接,管,/,。强调值得做的理由,。用理想化的诉求,。要求他们协助,。诉诸卓越，设高标准,。表示重视,。强调自我发展,。提供机会,。提供资源使能有所作为,。赋与更多责任,。授权,。强调挑战性,沟,通,方,式,持,稳,固,守,/,理,性,和,谐,顺,应,妥,协,/,。提出低风险的构想,。提供分析机会,。运用逻辑,。运用熟悉度，惯例，结构,。找出新事物和旧事物的关连,。提供与别人共事的机会,。让他们知道你高兴,。采用幽默的诉求,。提供引人注目机会,如何与各种,LIFO,风格的人有效沟通,如何帮助及影响,LIFO,风格的上司,上司风格,对,应,方,式,支,持,退,让,卓,越,掌,握,接,管,。表达忠诚,。态度真诚,。以团队为重,。迅速反映,。表现能力,。独立作业,。直截了当,行,动,如何当各种风格部署的高效能主管,(1),部署风格,领,导,方,式,支,持,退,让,卓,越,掌,握,接,管,行,动,给予肯定、信任与赞赏,互相设定目标,容易接近,试着分享,可以被依赖,行事公平,展现价值,表现自信,指出确定范围,但鼓励开创,提供自主机会,在平等基础上争论,倾听，但有决断力,奖励成果,如何当各种风格部署的高效能主管,(2),部署风格,领,导,方,式,持,稳,固,守,理,性,顺,应,妥,协,和,谐,条理分明,目的清楚,重视细节,具有系统,客观合理,前后一致,友善亲切,表示了解,加以鼓励,具有弹性,展现幽默感,资讯丰富，见闻广博,给予有助益的回应,LIFO,风格对改变的反应,(1),卓,越,最,初反应,迟疑,必须看出改变的目的与益处,若是信任的人提倡改变,他,/,她会作改变,对应改变的,长,处,合作,忠诚,长程观点,(,如果和自己的价值观与目标一致,接受改变的,决定因素,谁发动的,?,和自己的价值观相和,和自己的标准一致,当改变遭遇困,难,时,尝试,但会觉得沮丧,过度时期的反应,尝试,但会觉得沮丧,LIFO,风格对改变的反应,(2),卓,越,促成改变的因素,参与团体规划,建立目标,分享情感,使改变更能被接受,的,论,点,与我们的理想和标准一致,不会对任何人造成伤害,以我们的理念为基础,我们对未来的期望,会帮助我们变得更好,在组织内实行改变,的情形,相当依赖最具影响力的顾问所提出的构想，以及最受他们影,响的人,喜欢把责任交付给别人,如何说服人或被说,服接受改变说服,的策略,诚恳的,诉诸原则,人本关注,利他主义,诉诸荣誉、正直,LIFO,风格对改变的反应,(1),行,动,最初反应,喜好,如果与自己的利益不合，会抗拒,当参与或发动改变时，必须知道回收和代价,应对改变的,长,处,开创的,活力,愿意尝试,接受改变的决定,因,素,非必须，有选择性的,个人的成果,与时间相关,仍能继续掌握,当改变遭遇,困难时,坚持但若没看出立即效果则丧失兴趣,过度时期的,反应,迅速,LIFO,风格对改变的反应,(2),行,动,促成改变的,因,素,强有力的说明,明确的行动,清楚的步骤,赋予责任,使改变更能被,接受的论点,得到成果,建立更能成功云做的基础,获得更重要的角色,可以迅速推动计划,在组织内施行,改变的情形,以别人的构想为基础来进行,自己掌握权利,直接参与所开创的工作,如何说服别人,或被说服接受,改变,-,说服的策略,迅速的,容易了解的,利益导向,支配导向,竞争导向,成果导向,LIFO,风格对改变的反应,(1),理,性,最初反应,小心，延缓判断,必须了解目的和知道理由,应对改变,的长处,分析,冷静,客观,接受改变的,决定因素,停止，评估困难,慢下来,考虑其他选择,过渡时期,的,反,应,缓慢,促成改变的,因,素,研究所得资料,有时间作长程、深入规划,理性的、逻辑的方式,LIFO,风格对改变的反应,(2),理,性,使改变更能被,接受的论点,和过去的政策及程序一致,实际的以及成本收益合算,建立在原先的基础上,在组织内施行,改变的情形,与正式的结构相结合,用已确立的和前后一致的方式推进,籍由实用性和精确性以减少陌生感,如何说服人或,被说服接受改变,-,说服的策略,资讯丰富的比较,诉诸理性,不涉情感的,简洁、有条理的,前后一致的,LIFO,风格对改变的反应,(1),和,谐,最初反应,热切,会试试看,倾向看光明面,应对改变的,决定因素,愉快而乐观,体察人意的能力,提振士气的能力,接受改变的,决定因素,谁发动的,友善的程度,声誉,当改变遭遇,困难时,变得担心,努力保持微笑,需要鼓励,看别人是否能帮忙,过渡时期的,反,应,迅速观察看以决定如何反应,LIFO,风格对改变的反应,(2),和,谐,促成改变的,因,素,别人的接纳与温暖,共识,鼓励与支持,使改变更能被,接受的论点,被意见领袖关键人物所接受,公关的价值,让我们变得更重要,以我们的团结和士气为基础,使我们成为更具吸引力的老板投资者业者,在组织内施行,改变的情形,作一些使改变能接受的决策,关心别人或组织的反应,如何说服人或,被说服接受改,变,-,说服的策略,友善的,幽默的,声誉好的,随机应变的,与身份地位的联想,善社交的,做个自我管理的专家,LIFO,长处管理与长处发展研习课程的重要目的是要,让您学习做一个能自我管理的专家,(1),首先要明确自己最偏好的,LIFO,风格,次要的,LIFO,风格和最不,偏好的,LIFO,风格,.,(2),拟出一套针对个人的自我管理策略,再进一步学习善用他人,及管理他人长处的方法,.,个人风格调整的方向,向外性,行动型,和谐型,理性型,卓越型,自,我,克,制,大,胆,出,击,设,身,处,地,实,事,求,是,让别人也有机,会实现理想,给别人机会,出出风头,成功者看到,危险前的机会,成功者追求利,己而不损人,的,利,益,考,虑,别,人,的,感,受,体,会,他,人,的,压,力,摆,脱,人,群,的,捆,扰,排,除,人,情,内省型,以,事,为,本,以,人,为,本,第,四,部,份,参,考,资,料,不同风格如何看支持退让型的过当情形,支,持退,让,卓,越,支持退让,卓,越,你使我有罪恶感,你误解我,你使我失望,掌握接管,行,动,你太需要人帮助,你太软弱,你的行动力不够,你太不实际,你太喜欢批评,持稳固守,理,性,你太感情用事,你不够客气,你需要更前后一致和更实际一些,顺应妥协,和,谐,你太严肃,你太伪善,你太喜欢批评,不同风格如何看掌管接管型的过当情形,掌管接管,行,动,支持退让,卓,越,你太自大,你无情,你不愿意学习,你部首原则节制,你要求太多,你永不满足,掌握接管,行,动,你使我觉得自己差劲,你太激烈,你太冲动,你太常超越界限,你不留机会给别人,我管不了你,持稳固守,理,性,你太冲动,你太感情用事,你可能有危险性,你不管代价和实际问题,顺应妥协,和,谐,你对别人的反映不够留意,你太自以为是,你需不够为别人和其他利益着想,不同风格如何看持稳固守型的过当情形,持稳固守,理,性,支持退让,卓,越,你太过谨慎,你对人不够在乎或不够关心别人,你太孤僻和无情,你太拘泥与惯常的程序,掌握接管,行,动,你反映太慢,你拘泥与细节,你太过谨慎,你句素我想做的事,持稳固守,理,性,你常常被单一资料所局限,你太讲求事实,你太求精确,顺应妥协,和,谐,你太严肃,你太严格且顽固,你不够重视别人的感觉,不同风格如何看顺应妥协型的过当情形,顺应妥协,和,谐,支持退让,卓,越,你太不坚持,你不能被信任,你没有原则,你不够认真，也不够投入,掌握接管,行,动,你太狡猾,你过分关切,你很难捉摸,我有时不能信赖你,持稳固守,理,性,你太以人为中心,你不够实际,你太爱开玩笑,你不管规则,顺应妥协,和,谐,你使我有被摆布的感觉,你误导我难以知道你到底要什么,如何帮助别人避免过当运用其长处,对方的风格：支持退让（）,他的需求是：,卓,越,被看作是有回应和有价值的人,觉得受重视，被了解、接受和信任,觉得没丧失理想性,当他倾向退让风格时，我们可提供协助的方法是,：,提供支持、保持和鼓励,肯定他本意的价值，即使结果并不如人意,给予特别的协助,针对焦虑、抱怨担忧提供有意义的理论基础,对较慢的反映不要唠叨或催促,建议某种使人能补过或赎罪的方法,如何帮助别人避免过当运用其长处,对方的风格：掌握接管（）,他的需求是：,行,动,被看作有权利、有能力而能胜任事情,觉得能克服阻碍,觉得还有别的机会,当他倾向接管风格时：我们可提供协助的方法是：,对他的需求尽快予以回应,提供解答别再提出新问题,保持开放而坚定的立场，但需有敬意,表示能了解他的关注点,问问题帮助他找出自己的解决办法,等没压力时才提出要求,如何帮助别人避免过当运用其长处,对方的风格：持稳固守（,H,）,他的需求是：,理,性,被看作客观、有方法和有理性的,觉得能减低或去除风险,觉得还有别的机会,当他倾向固守风格时：我们可提供协助的方法是：,降低紧张和威胁,征求其建议，如同要将之作为评估问题的标准,。尽量不感情用事,。容许一些冷静时间或拖延决策以让他考虑,。多找一些他会相信的事实,。试着轻松点,-,最好运用幽默,如何帮助别人避免过当运用其长处,对方的风格：顺,应妥,协（,AD,）,他的需求是：,和,谐,被看作能被欣赏和受欢迎的,让每个人都对结果感到满意,觉得还有机会让别人高兴,当他倾向妥协风格时：我们可提供协助的方法是：,。保证他会被接连纳和受欢迎,。表示你欣赏能接受各种不同想法的人,。愿意试着妥协,。在催促他做决策之前花点时间社交,。给他面子,。用正面的方式，如“我喜欢这个方案,的,.,地方”“他们顾虑是,.”,LIFO,风格与有效的时间管理,风,格,卓,越,有效的,时间运用,.,和别人一起做,.,追求卓越,.,助人,.,做最有意义和最好的事,.,保证,时间陷阱,的本质,.,对太多人说“好”,.,追求完美,.,没有列出助人的优先顺序,基本的,时间忧虑,.,错失一个被感激的机会,.,没能参与某个重要的专案,过当症状,.,为没达成期望而沮丧,.,拯救每个人,.,批评自己和别人,补救态度,.,我的任务,关键句子,.,这就是我所需要的,LIFO,风格与有效的时间管理,风,格,行,动,有效的,时间运用,.,包办很多任务,.,催促完成计划,.,提倡新概念,/,方法,时间陷阱,的本质,.,想做的事情太多,.,行事冲动,.,把每件事当做急事,基本的,时间忧虑,.,丧失机会,.,没表现出能力,过当症状,.,救火似的,急着去做每件事,.,从一个任务跳到另一任务,.,所有计划停留在不同阶段,但无一完成,补救态度,.,我的重点,关键句子,.,这就是今天要做的那件事,LIFO,风格与有效的时间管理,风,格,理,性,有效的,时间运用,.,分析和收集事实,.,深入研究问题,.,创造和维护现有架构,时间陷阱,的本质,.,分析瘫痪,.,档案工作占太多时间,.,按部就班的方式不适合紧急情况,基本的,时间忧虑,.,不够周详和完备,.,不了解情况,过当症状,.,需要过多参考文件,.,在会议中不停地讨论,.,为了收集更多资料而不采取行动,补救态度,.,我的行动,关键句子,.,这就是我现在要去做的,LIFO,风格与有效的时间管理,风,格,和,谐,有效的,时间运用,.,解决冲突,.,提升士气,.,找出避开困难的方法,.,实验,时间陷阱,的本质,.,考虑太多可能的选择,.,等别人领导,.,总喜欢接纳新变化,.,太多会议,基本的,时间忧虑,.,失去赞同,.,没成为注目焦点,过当症状,.,推卸责任,.,永远是最新草案非最后定案,.,缺乏规划,.,突然改变方向,补救态度,.,我的方向,关键句子,.,这就是我认为应该做的,LIFO,风格对团队的贡献,卓,越,长处与缺点是一体的两面,为人着想,自我否定,助人的,过度关照,有回应的,过度投入的,追求卓越,完美主义,长处的建,设性运用,.,提供帮助和指导给有需要的人,.,设下很高绩效标准并全力以赴,.,强烈拥护组织,/,团队的价值观,目标和目的,长处的,过当运用,.,避免伤感情的情况和事件,.,将失败或失望归咎于自己,.,可能积怨愤然后突然爆发,.,可能对达不到自己的高标准的人感到失望或加以批评,运用长处于,团队情况,.,愿意培训属下和团队成员,.,对环境的压力,问题和要求很敏感,.,提供帮助给组织内外的人,LIFO,风格对团队的贡献,行,动,长处与缺点是一体的两面,行动导向,冲动的,强有力的,急迫性,自发的,未经授权而行动,求变的,无定性,长处的建,设性运用,.,开创以及行动导向,.,有事业心并寻求表现机会,.,喜欢辩论意见,.,有决断力,并且愿冒风险,.,在变动的情况中觉得自在,并且会极力推动所需的变革,长处的,过当运用,.,可能不能容忍别人的想法和意见,.,对压力情况太冲动或太意气用事,.,将用在现有工作上的精力转而用来掌握新情况中的事件,运用长处于,团队情况,.,组织动员人力和其他资源,.,指挥或指导一个计划或任务,.,推行构想或计划,理,性,长处与缺点是一体的两面,坚韧,墨守,收敛,冷漠无情,讲逻辑的,过分重视结构,有原则,固执,长处的建,设性运用,.,剖析,解释问题及提供事实性和逻辑性的分析,.,寻求对资源作,最有效的利用,.,表现不屈不挠的精神,;,在放弃一种情况前会努力探求所有可能,长处的,过当运用,.,不愿意取消先前的声明或放弃自己的主张,.,可能从一个冲突情况中退出,等待对手自己明白过来,.,在所有事实与资料都考虑过之前不愿采取行动,运用长处于,团队情况,.,规划专案计划,.,督控工作事项,生产和专案计划,.,拟定与善用程序和政策,.,在需要实际考虑的情况中解决问题,LIFO,风格对团队的贡献,和,谐,长处与缺点是一体的两面,善于应对,阿谀奉承,合作,迁就,适应性强,没有定见,长处的建,设性运用,.,处理人际关系的手腕高明,.,愿意与人交换条件,.,热忱而有实验精神,长处的,过当运用,.,可能使冲突情况得不到解决,.,过分重视人际关系因而排斥任务导向的解决问题的方法,.,迎合人意,迅速改变立场,过分有弹性,运用长处于,团队情况,.,需要个人被接受的情况,.,必须传达敏感或为难的讯息,.,顾客取向优先的情况,.,需要协商而化解冲突,LIFO,风格对团队的贡献,