《现代汉语语法》课件.ppt

2019/5/8,语法知识辅导,1,一记类型：,口诀,：短语看结构，十种莫忧愁。,并偏动介补，主的兼连固。,二记概念：,（略）,短语结构“三记”,三记特征：,并列短语：词性相同、意义独立,;,可用“和”助判断。,偏正短语：次,(,修饰、限制语,),在前，主（中心语）在后；,可用“地”“的”助判断”。,动宾短语：动词,+,宾语，宾语是受动（对象）。,介宾短语：介词,+,宾语，表处所、对象、途径等。,补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。,可用“了”“得”助判断。,主谓短语：主（谁,/,什么）,+,谓（怎么样）。,的字短语：,xxx+,的。,兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。,连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。,固定短语：成语、熟语、谚语。,2019/5/8,2,语法知识辅导,句,子,语法知识辅导,3,2019/5/8,一、句子分类概说,句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，,可分为：,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,。,从结构上将句子分为,单句和复句,两大句类，然后再分出句型,和句式。,一般句,现行汉语语法学的单句体系如下：,双宾句,名词谓语句,连谓句,动词谓语句,兼语句,主谓句,形容词谓语句,存现句,主谓谓语句,“把”字句,单,句,“被”字句,名词性非主谓句,动词性非主谓句,非主谓句,形容词性非主谓句,叹词句,拟声词句,4,语法知识辅导,2019/5/8,句子成分,1.,短语的成分：,主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。,短语带,上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。,2.,在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的,位置关系,一般是：,状语,，（定语）,主语,状语,谓语,补语（定语）,宾语,3,单句的主干,单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。,提取句子的主干，是为了掌握原句的结构，宏观上理解原句的意思。,但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，,有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在提取,否定句主干,时，一般要把,否,定词,一起提出来。,2019/5/8,语法知识辅导,5,1,）主语：,谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。,经常用的词或短语,:,名,词,社会主义,好,代,词,他,天天锻炼身体,2,）谓语：,对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者,“是什么”。经常用的词或短语：,动词,他,走,了,/,敌人全被,消灭,了,形容词,身体,健康,/,叶子,红,了,短语,他,又说又笑,/,中国,地大、物博、人口众多,3,、,宾语,动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什,么”的问题。经常用的词或短语：,名,词,我写,字,，你读,书,代,词,大家帮助,他,短语,我们要学习,对联格律和有关知识,我看见,他来了,2019/5/8,语法知识辅导,6,4,、,补语,用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、,结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序,形容词,这本书写得,好,数量词,文章看了,几遍了,介词结构,鲁迅生于,1881,年,短语,他做得,又快又好,小李说得,大家都笑,了,5,、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分,。,形容词,(,红,),花,(,红,),的花,数量词,(,三个,),人,(,两本,),书,名词、代词,(,祖国,),的,儿女,(,他,),的书,短语,(,又高又大,),的建筑,(,你来,),的时候,6,、状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分,。,副,词,刚,来,很,好,代,词,多么,高,这么,说,介词结构,从北京,来,为人民,服务,短语,多快好省,地建设社会主义,很高兴,地说,2019/5/8,语法知识辅导,7,练习一：划分下列句子的主要成分,?,?,?,?,?,?,?,?,1,、沙锅可以炖豆腐。,2,、前面围着一圈人。,3,、明天这个时候，我们就走出戈壁滩了。,4,、一个夏天的中午，院子里静悄悄的。,5,、顽强的毅力可以征服任何一座高峰。,6,、观众们看得眼花缭乱。,7,、他们一阵风似地跑过来。,8,、他说的是标准的普通话。,2019/5/8,语法知识辅导,8,练习四、划分下列句子成分,?,1,、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的,粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都,很有感情。,?,2,、为了保护羊群，英雄的小姐妹,玉荣和龙梅同暴,风雪搏斗了一天一夜。,?,3,、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他,写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，,一篇可爱的中国。,2019/5/8,语法知识辅导,9,复,句,语法知识辅导,10,2019/5/8,现代汉语语法,复句,一、复句概说,1.,什么是复句,复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句（单,句）组成。如，,虚心使人进步，骄傲使人落后。,片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强,调政治而不努力读书，都是极端错误的。,蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。,2.,复句的特点,复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句,末有较大的语音停顿。,3.,关联词语的运用,复句之间用关联词语表达分句间关系的叫关联法，不用关联词,语表达分句间结构关系的叫意合法。,2019/5/8,语法知识辅导,11,现代汉语语法,复句,二、复句的基本类型,（一）联合复句,1.,并列关系：既,也（又）,有时,有时,一边,一边,是,不是,不是,而是,2.,顺承关系：首先,然后,刚,，就,3.,选择关系：或者,或者,是,还是,不是,就是,与其,不如,宁可,也不,4.,递进关系：不但,而且,不但,反而,尚且,何况,2019/5/8,语法知识辅导,12,现代汉语语法,复句,二、复句的基本类型,（二）偏正复句,1.,转折关系：虽然,但是,2.,条件关系：只要,就,只有,才,无论,都,3.,假设关系：如果,就,即使,也,4.,因果关系：因为,所以,既然,就（那么）,5.,目的关系：以便,为的是,以免,免得,省得,容易混淆的关联词语：,不是,就是,不是,而是,只要,就,只有,才,2019/5/8,语法知识辅导,13,各种关系的复句举例,?,?,?,?,?,?,?,?,?,一、并列关系：,1,、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫,“汐”。,2,、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们,的思想还不够成熟。,二、承接关系：,1,、一五,O,六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班,牙探险家巴尔波。,2,、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分,析能力，也是一种练笔的有效方式。,三、递进关系：,1,、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。,2,、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚,至于可以从中提取某些贵重金属元素。,?,?,?,?,?,?,?,?,?,四、选择关系：,1,、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。,2,、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。,五、转折关系：,1,、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一,种能够在食物营养上代替得了食盐。,2,、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐,起。,六、因果关系：,1,、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他,能够筑起他的学术的高塔。,2,、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，,因为咸亨酒店是消息灵通的所在。,各种关系的复句举例,各种关系的复句举例,七、假设关系：,?,1,、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一,阵烟雾。,?,2,、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得,骄傲自大的理由。,?,八、条件复句：,?,1,、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿,烂的理想之巅。,?,2,、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：,我是个毫无知识的人。,?,九、解说关系：,?,1,、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分,是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。,?,十、目的关系：,?,1,、你们仔细商量商量，以免出差错。,?,单、复句的区别,?,1,、几个单句形式连,用，在结构上互不,包含，即互不作句,子成份，是,复句,。,?,1,、如果某个单句形,式（主谓短语）甚,至是复句形式作句,子中的某个成份，,是,单句,例一,1,、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，,城不大，风景却别致。,2,、夜，皎洁的月光。,3,、肉香，油多。,以上为复句,4,、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。,5,、他们分明地感到：天下已经没有自己,的份，现在是在毁别人的、烧别人的、,杀别人的、抢别人的。,以上为单句,单、复句的区别,?,2,、主语承前省或蒙后,省的几个单句形式之,间，有语音停顿，书,面上用逗号或分号隔,开，是,复句,。,?,2,、只有句中没有逗号,隔开的并列关系的动,词短语、形容词短语,和连动短语作谓语的,句子才是,单句,。,例二,1,、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。,2,、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一,个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。,3,、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟,父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。,4,、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民,团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。,以上为复句,5,、他的手又黑又脏。,6,、他出门看了看天。,以上为单句,单、复句的区别,?,3,、复句中各个分句之,间的意义关系常用关,联词语来表示，但并,非所有的复句都使用,关联词,语。,?,3,、也有在单句中使用,关联词语的，,关联词,语连接的是句子成份,而不是,分句,。,例三,1,、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想,远远走到前面去。,2,、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条,鱼，钻进波浪里去。,以上为复句,3,、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。,4,、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。,5,、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。,6,、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。,7,、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看,不到太阳的时候，也不会迷失方向。,以上为单句,单句与复句的区别,1,、定义法,?,单句,是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相,对完整的意思并且有一定的语气语调。,?,复句,由两个或两个以上意义紧密联系，,结构相互独立的,单句即分句组成的句子。,?,例如同学们已经回校了。他很健康。飞机白云,朵朵，阳光灿烂。蓝天，远树，金黄色的麦浪。,?,辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，,关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；,有两套或者两套以上的是复句。,?,A,、我相信，你却不一定相信,?,B,、我相信，你一定会学好的,2019/5/8,23,语法知识辅导,（,2,）抓主干法,?,再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子,。且句子主干中只有一套主谓语部分。,?,例,1,：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当,上了代表。,?,主干：教师当代表。,?,例,2,：“这,对于一班见异思迁的人,，,对于一班鄙薄技术,工作以为不足道、以为无出路的人,，,也,是一个极好的教,训。”,?,主干：这是教训。,2019/5/8,语法知识辅导,24,（,3,）外部标志法,?,复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序,直接结合起来，这个复句没有关联词语。,?,如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。,?,另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种,意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部,语言标志。,?,如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。,?,关联词：不但,而且,（递进关系）,?,不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句,，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。,?,例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有,背于节约精神的。,?,这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词,就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎,刃而解。,2019/5/8,语法知识辅导,25,4.,标点符号法,?,如果主语是承前者或承后者，中间用逗号或分,号隔开，是复句。如果未隔或用顿号隔开的动,词或形容词的并列短语是单句。例如：,?,（,1,）她大方，漂亮。,?,（,2,）她大方；漂亮。,（,1,）（,2,）是复句。,?,（,3,）她大方漂亮。,?,（,4,）她大方、漂亮。,（,3,）（,4,）是单句,2019/5/8,语法知识辅导,26,祝同学们学习愉快,2019/5/8,语法知识辅导,27,