《只有一个地球》课件人教部编版.ppt

只有一个地球,只有一个地球PPT课件 人教部编版只有一个地球ppt课件完美版1,只有一个地球PPT课件 人教部编版只有一个地球ppt课件完美版1,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,可爱,容易破碎,10 只有一个地球,可 爱：,容易破碎：,美丽,但 渺小,地球的资源,1如果对地球的矿产资源不加节制地开采，其后果是（）。2如果对可再生资源随意毁坏，滥用化学品，其后果是（）。,你会做吗,必将加速地球上矿产资源的枯竭,不但使它们不能 再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁,我国主要资源人均占有量在世界144个国家的排序：土地面积 110位以后耕地面积 126位以后草地面积 76 位以后森林面积 107位以后,我国生态状况：1 水土流失严重 我国水土流失面积为179.4万平方公里，占国土面积的百分之十八点七，且逐年恶化。2 沙化迅速发展 我国沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的百分之十五点五，且逐年恶化。3 水污染明显加重 有百分之四十二的城市水源受到污染，且逐年恶化。,说什么节约资源，保护地球。在地球资源枯竭的时候，我们可以移居到别的星球上去。,我是歪理,我真糊涂，我错了！,10 只有一个地球,可 爱：,容易破碎：,美丽,但渺小,地球的资源,不能移居,保护地球,？,请找出段中的语句填空。,1.这个地球太，同时又太 了2.如果地球被破坏了我们。3.如果地球上的 各种资源都枯竭了，我们，所以要精心保护地球。,可爱,容易破碎,别无去处,很难从别的地方得以补充,大肆捕杀 血流成河,如果对矿产资源不加节制的开采，其后果（），如果对可再生资源随意滥用化学品其后果（）。,读一读,人类生活所需要的水资源、生物资源、森林资源、大气资源 是可以再生的，长期给人类做贡献。,读一读,本来,人类生活所需要的水资源、生物资源、森林资源、大气资源 是可以再生的，长期给人类做贡献。,读一读,本来,因为，所以地球被破坏了，我们将别无去处。,读一读,只有一个地球,因为，所以地球被破坏了，我们将别无去处。,读一读,只有一个地球,讨论：我们应该怎样保护地球？,列举自己所知道的自觉保护地球的人和事。,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！宣誓人：,我们郑重宣誓！,习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。,