《求一个小数的近似数》小数的意义和性质课件.ppt

求一个小数的近似数,小数的意义和性质,复习：1，把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,80000（）280000（）1200000000（）10700000000（）,2，省略万位后面的尾数求近似数63599()万 709327()万637000()万 89673()万,8万,28万,12亿,107亿,6,71,64,90,想一想整数怎样求近似数？,四舍五入法,求一个小数的近似数，同求一个整数的近似数相似，都可以根据“四舍五入”法保留一定的小数位数。,0.984米,豆豆高约0.98米。,为什么可以这么说？,例1,求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。,0.984,小于5，舍去。,0.98,如果保留两位小数，就要第三位数省略。,如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。,0.984,大于5，向前一位进1。,1.0,在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。,想一想：0.984_(保留整数),求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位,保留一位小数,2.04厘米,2.0厘米,可以不写吗？为什么？,注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉！,想一想：,求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？,1、要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看；要保留一位小数，就看；然后按 来决定是舍还是入。2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0。,注意：,不能去掉,十分位是几,百分位是几,“四舍五入法”,如:6.0要比6精确.因为6.0表示精确到了()位,6表示精确到了()位,所以6.0后面的“0”不能丢掉。,十分,个,智力闯关,第一关,求下面小数的近似数。,（1）保留两位小数0.256 12.006 1.0987,（2）精确到十分位3.72 0.58 9.0548,6,6,8,2,8,5,0.26,12.01,1.10,3.7,0.6,9.1,第二关,选择：,把3.995保留两位小数约等于（）。3.99 4.0 4.00,保留（）位小数，表示精确到十分位。一位 两位 三位,如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。十分 百分 千分,2、准确数大于近似数。,1、2.0和2大小相等，精确度也相同。,3、近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、2.8、2.9。,判断：,判断：,、保留两位小数：5.8235.82（）、4.006保留一位小数是4.0（）、4.8和4.80的大小相同，精确度也相同（）、4.079和4.07保留一位小数都是4.1（）、在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。（）、有两个小数，保留两位小数后是同一个数，原来这两个小数一样大。（）,下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？（）6.49()（）15.83（）,6,7,15,16,第三关,1、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。,10,9.96,1.46,0.91,0.9,1,1,10.0,1.5,木星的直径是多少万千米？(保留一位小数。),14 2800千米,在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。,14.28万千米,14.3万千米,例2,木星离太阳的距离是多少亿千米？,7 78330000千米,在亿位的右边，点上小数点，在整个数的后面加上“亿”字。,7.7833亿千米,7.8亿千米,(保留一位小数）,改写成“万”或“亿”作单位的数:,1、分级；2、点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。,1、求下面小数的近似数。,(1)把24800改写成用“万”作单位的数。,(2)把34528600000改写成用“亿”作单位的数。(保留一位小数),24800,2.48万,=,34528600000,345.3亿,35990,3.60万,34000,3.40万,P75-3,(1)3672800000 648500000(保留一位小数),(2)4853900000 78160000(保留两位小数),P75-4,省略万位后面的尾数,求出近似数,12953,1万,560890,56万,1994年我国生产家用电冰箱7645000台，把这个数量改写成用“万台”作单位。,7645000,小试身手,764.5（万台）,1994年我国生产原油146000000吨,把这个数改写成用“亿”作单位的数,再保留一位小数。,小试身手,146000000,=1.46亿,9726000009.73亿,14643350000146.43亿,1714200001.71亿,875900000.88亿,P76-7,13,116897000（）亿,1.2,P77-13,一个城市人口数字按四舍五入法精确到万位,约是128万人，如果以“万人”作单位,保留一位小数,最少是多少万人?,最少是127.5万人。,小试身手,拓展练习：,1、用0、2、5、8和小数点“.”组成符合下列要求的小数。（1）近似数是3的小数。（2）近似数是5.2的小数。（3）近似数是0.26的小数。,今天我们学习了什么新知识？你有哪些收获？,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思39、天才出于勤奋。马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名,