幼儿园主题墙之多元呈现方式课件.ppt

,幼儿园主题墙之多元呈现方式,聪明出于勤奋，天才在于积累,主题墙创设之多元呈现方式,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“孩子在他周围,在学校的走廊上、墙壁上、教室里一经常看到的一切对于他的精神的形成具有重大的意义。”皮亚杰认为:“幼儿的发展是在于客体交互过程中获得的。”幼儿与客体交互作用越积极、主动,发展越快。纲要明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”,主题墙的定义主题墙的作用主题墙创设基本原则四、主题墙面的创设步骤五、墙面内容的呈现方式六、优秀主题墙分享,主题墙的定义,主题墙的定义所谓主题墙面,是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。是幼儿发展不可缺少的“环境”是幼儿园班级环境创设的重要内容是幼儿园教育教学的有效手段,二、主题墙的作用,1.记录作用是老师的一个梳理过程,呈现学习的知识主线、暗线,帮助孩子明确做了哪些活动。是对孩子学习内容的梳理。墙面把幼儿在学习中的表现、表达记录下来。反映了孩子的发展过程以及表现孩子的学习、参与过程。,起聊k过在、子,J03333333m3m3m3mo y2.互动作用主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁。主题墙创设可以向家长展示幼儿的学习内容,可以让家长明确需要协助幼儿园老师教育教学工作的方面。主题墙的内容可以反映孩子一段时间学习、参与的过程,家长可以了解孩子学习的内容,收集资料,新,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,