为秦开帝业——商鞅变法课件.ppt

秦孝公下求贤令,卫鞅入秦,大展宏图,秦国，我来了,课标要求：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点,第2课“为秦开帝业”商鞅变法,【自主梳理】商鞅变法的内容,废井田，开阡陌,维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性,奖励耕织，重农抑商,提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展,统一度量衡,便利赋税征收；为经济活动提供便利,燔诗书,有利于思想的统一,禁止父子及成年兄弟同居一室；推行小家庭,增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力,有利于小农经济的发展,加强经济联系,奖励军功，实行二十等爵制,大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径,废除世卿世禄制,打击了奴隶主贵族特权,普遍推行 县制,加强了中央集权,户籍制度连坐法,提高行政管理效益,制订秦律,用法律形式把改革的内容固定下来,【自主梳理】商鞅变法的内容,废井田，开阡陌,维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。,奖励耕织，重农抑商,提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展,统一度量衡,便利赋税征收；为经济活动提供便利,奖励军功，实行二十等爵制,大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径,废除世卿世禄制,打击了奴隶主贵族特权,普遍推行县制,加强了中央集权,什伍、连坐制度,提高行政管理效益,制订秦律,用法律形式把改革的内容固定下来,燔诗书,有利于思想的统一,禁止父子及成年兄弟同居一室；推行小家庭,增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力,御政之首，鼎新革故,虽千万人，吾往矣,【自主梳理】商鞅变法的内容,改革惟其艰难，才更显勇毅！必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革,攻克体制机制上的顽瘴痼疾,突破利益固化的藩篱！,根据以上表格内容，并结合下列材料及问题，概括商鞅变法的特点。,【合作探究】商鞅变法的特点,（1）措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄（3）历时最久：先后两次改革，持续18年（4）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础（5）轻视教化，轻罪重罚：如：刑法严酷（6）改革不完全彻底：如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性（7）焚烧史书，蔑视文化：摧残了文化，压制了思想，导致民族创新意识窒息,商鞅变法的特点,【感悟历史】,【角色扮演】假如你是秦国商鞅变法时期的【农民、士兵、商人、国君、地主、贵族】（任选一种身份），你是怎样看待商鞅变法的？请写一段话表明你的立场及原因。,“我”眼中的商鞅变法,“我”眼中的商鞅变法,农 民,士 兵,“我”眼中的商鞅变法,商 人,“我”眼中的商鞅变法,国 君,“我”眼中的商鞅变法,地主,“我”眼中的商鞅变法,贵 族,“我”眼中的商鞅变法,高兴又惧怕,支持拥护,坚决反对,支持又担忧,支持拥护,反对憎恨,“我”眼中的商鞅变法,秦孝公下令求贤,卫鞅入秦,富国强兵,【课堂小结】,人生命运,【课下探究】请从社会转型的角度分析商鞅变法的各项措施。,【课堂检测】,【课堂检测】商鞅变法中,对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容()A.“为田开阡陌封疆”B.奖励军功 C.重农抑商 D.推行县制,【课堂检测】商鞅变法措施中，最能体现中央集权制萌芽的是、废井田开阡陌、奖励耕织、按军功授爵、建立县制,【课堂检测】商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是重农抑商“燔诗书而明法令”奖励军功 废除井田制 实行连坐法A、B、C、D、,【课堂检测】秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反映出商鞅变法的哪一特点。A.是战国时期各国变法中最彻底的 B.改革涉及各个领域，非常全面 C.重视农民的利益 D.法治，即重视用法令治理国家和推行改革,【课堂检测】战国策.秦策中：“公元前338年，孝公死，惠王代后人说惠王曰：大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益？A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民,谢谢聆听敬请指导,