为人与处事课件.ppt
开场白,互动,我的回忆,回忆一次与朋友或者家人不愉快往事,为人与处事,分享者.郑云田 2016.3,封面解读,生活中常见的为人处事问题,1、朋友关系,夫妻关系子女关系,员工与员工,下属与上司,2、同事关系,3、家庭关系,先为人 后做事（学会做人比学会做事更重要）,为人三要素：a.诚信、友善（诚信是社会立足之本，好口碑是成功的基础）b.知恩、感恩（不懂感恩等于忘记过去，忘记过去意味着背叛自己，连自己都背叛的人是没有信仰和诚信可言的）c.忍耐、宽容（忍可以化解矛盾，可以等待时机。理解人的多样性，学会包容）（以上都能做到您就具备了做人的“金”字招牌）P：给自己一个正确的评估！,为人处事14原则,沉得住气 弯得下腰 抬得起头 讲原则 重信仰（立场）欲取之 先予之多赞赏 少抱怨胸怀要大度 说话要适度若要人敬己 先要己敬人害人之心不可有防人之心不可无冤家宜解 不宜结心中无敌 天下无敌多铺路 少砌墙学会忍耐 低调做人与人为善 事事顺达换位思考 将心比心凡事给别人留点余地,人生三得,1、沉得住气，是睿智的彰显，是理智的沉淀，是成熟的标志。,2、弯得下腰，就是做人要低调谦卑，海纳百川，能屈能伸。,3、抬得起头，无论身处逆境还是顺境中，都要保持一种乐观进取的心态。,讲原则重信仰【从三国解读现代社会】,刘备有理想、够宽容、有野心、有能力；赵子龙有能力、无脾气、讲义气；吕布有能力、有野心、无人品、不得志。个人口碑很重要，刘备最终得人、得势成为了创业家；赵子龙凭借能力、忠心成为了高层。而吕布由于不仁不义最终不得志。,P:为人要有坚定的立场！忠诚度比能力更重要！,胸怀要大度 说话要适度,大度能容纳人，大度能大事化小，小事化了。心有多宽，路就有多宽胸怀大，才有远见，有远见事业才能做大。生活琐事看淡点，胸怀宽广心情好！,祸从口出 言多必失背后说人好，莫谈他人非（很多矛盾都是在“背后”产生的）,P：好胸怀是一种境界，需要不断的醒悟、修练！,凡事给人留点余地,做人做事7张王牌,1.靠得住（做人的金字招牌）2.宽胸襟（能容人才能容天下）3.善结缘（左右逢源方能事事顺达）4.厚而精（做人要厚道，办事要精明）5.高心气（志存高远，生气不如争气）6.好共事（求同存异，单打独斗难成气候）7.能办事（做人要有几样真本事）,人际交往8个不要法则,1、不要虚荣-真实才是永远的朋友2、不要吝啬-越吝啬朋友越少3、不要攀比-盲目攀比容易伤感情4、不要自负-要放低姿态5、不要敏感-勿破坏人际和谐6、不要嫉妒-嫉妒是人际交往的毒药7、不要狭隘-小肚鸡肠无好友8、不要自私-自私自利惹人讨厌,为人处世的方法1、保留意见。2、认识自己。3、决不夸张。4、适应环境。5、取长补短。6、言简意赅。7、决不自高自大。8、决不抱怨。9、不要说谎、失信。10、目光远大。,善养己之“气”,1、多读书养才气2、慎言行养清气3、重情义养人气4、能忍辱养志气5、温处事养和气6、讲责任养贤气7、系苍生养底气8、淡名利养正气9、不媚俗养骨气10、敢作为养浩气11、会宽容养大气,人生的十大难处,1最难改变的是习惯2最难提高的是素质3最难把握的是机遇4最难控制的是情绪5最难处理的是关系6最难平衡的是心态7最难实现的是梦想8最难遇到的是知己9最难积累的是财富10最难超越的是自己 面对10难，成功者不断跨越，失败者畏缩不前,当前我们教师如何做人做事做学问,一、教师做人要知足 做人知足，才会快乐。快乐是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利，心态平衡。能把名利得失置之度外，凡事都能以诚相待的教师，注定一生都将是快乐的。尽管目前我们教师待遇依然不高，但只要我们懂得从平淡的生活去慢慢体会，就会发现快乐无处不在。宽容是乐，理解是乐，信任是乐，赏识是乐，尊重是乐，甘于寂寞也是乐，甘于奉献更是乐。其实，快乐很简单。一杯清茶，一朵玫瑰，一片树叶，一份牵挂，一个微笑，一句问候甚至一个关切的眼神，都能给人快乐。如果一个教师受到拜金主义、享乐主义和实用主义等思想影响，追逐名利，无限攀比，怨天忧人，注定是不快乐的。经不起利益的诱惑，整天糊里糊涂，行尸走肉，碌碌无为。这样的教师只会误人子弟，殃国害民。这样的东西只能是没有灵魂的干躯。,多干事是一种境界，干好事是一种态度。,“淡泊明志，宁静致远”是人生最高的境界。我们的教师只有知足常乐，甘于寂寞，乐于奉献，才能教好学育好人。,二、教师做事要知不足 教师做事无非是教书育人。要发现自己的不足，寻求解决问题的策略，需要我们教师的自我反思。通过反思，不断更新教学育人观念，改善教学育人行为，形成自己独立思考和创造性见解，提高教学的自主性和目的性，克服盲目性，从而提高教学育人的质量。只有经过反思，不断地审视、修正、强化、否定我们原有的教学育人经验，去粗取精，去伪存真，才能更好地提高我们教学育人质量。通过自我反思，可以提高我们的品味。杜威认为，反思不是一种能够被简单地包扎起来供教师运用的技术，而是一种面对问题和反应问题的主人翁方式。教师形成反思意识，养成反思习惯，本身就是对事业，对学生，对自己的责任感，它有助于形成教师爱岗敬业、虚心好学、自我否定、追求完美等优良品质。只有通过自我反思，认清自己，才能更好地发展自己。,三、教师做学问要不知足 教学育人是一门艺术，一种学问。要发展这门艺术，要做好这种学问，这就要求我们教师不能满于现状，衷脚不前，要不断地学习，才能更好地教学育人。社会在发展，教育在发展，我们的教育对象也在发展，如果我们教师不去更好地发展自己，就无法跟上时代，也就不能更好地教书育人。我们教师要发展自己，我想最好的方式是学习。可以通过对新课标及教材学习，进一步提高自己的认识，也可以通过网络学习，借鉴别人的成功经验，也可以通过拜名师结好伴提高自己。拜名师可以解开心中困惑，获取密诀，结好办可以取长补短，相互促进。所以说，我们教师要把教育教学这门学问做好，就需要不断学习，不能满足。,总之，我们教师要学会做人做事做学问，才能更好地适应时代，更好地为教育服务。才能在这个岗位上立足，负责终将会淘汰！,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,请每一位老师每天都要扪心自问：“今天我教给自己的学生什么？今天我为学校做了什么？今天我为家人为朋友做了什么？”有没有该上的课改成自习？有没有上课铃响了还迟迟窝在办公室不上班？有没有下课铃没响就夹着书本溜出课堂？有没有不备课就匆匆忙忙上课？有没有该改的作业没改？有没有做有损学校、有损他人、有损朋友、有损学生、有损家长的事？这就是教师的最基本的职业道德！,学校是我家，荣辱靠大家。,和谐社会 从我做起！,谢谢！,粗知拙见与大家共勉！,
