临床护理教学现状与对策课件.ppt

,临床理教学的状大连大学附属中山医院楼蓉蓉,3*临床实习是医学教育的正要组成都分一是完成步理教育制养目标的后价段米是护牛将在校所学到的理论与实些相结合的重要阶段,也是实现知识向能力转化过渡阶段是护生向护上角色转换的关键阶段,是决能香为社会培养合格护士的关键阶段倫床护理学是一项复杂的系统工程,对护理教育的成败起着十分重要的作用,临床护理教学的现状尚未形成教学的理念理念是指看法,是一种价值观和专业信念护理教学理念包括护理理念,教育理念和学校理认识论为哲学基础,注重培养学生认学生的人格,并事物的能力,思考能力及奋斗的以传授知识和技能为主,理教学目标久明确目标一是人们从事某种工作或活动所需要达到的境地利标准教学目标是组织教学内容确定教学方法的前提利依据也是评定汝果的标准国外培养护生运用知识和技能,培养护生具有解问题的能力,使护生表现出良好的专业化行为和态度根据实习大纲的要求,制定教学目标,未能综合体现态度,知识和技能三个方面的带教传授及学习掌握水平,床带教管理体制不健全1缺乏科学的临床带教评价系统无统监控标准,对带教的效果程的回顾体、全面地评价。2缺乏科学的信息反馈系统床带教老师的积极性不高作目标定位不明确,奖惩尺度模糊。临床带教工作体系处于不稳定状态,