《饮湖上初晴后雨》说课课件.ppt

饮湖上初晴后雨说课,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,饮湖上初晴后雨说课饮湖上初晴后雨说课16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。教科版小学语文五年级下册第六单元12代诗、曲四首(第二课时)说课12古代诗、曲四首饮湖上初景后雨塞鸿秋浔阳即景,教科版小学语文五年级下册第六单元12代诗、曲四首(第二课时)说课,12古代诗、曲四首饮湖上初景后雨塞鸿秋浔阳即景,款材说环节教法学法教学流程板书设计,说表教材分析饮湖上初晴后雨描绘了西湖在不同天气时的别样风姿。塞鸿秋浔阳即景是小学语文中第一首元曲,写的是秋天傍晚浔阳江边的景色。,说表材教材处理重点学习饮湖上初晴后雨,引出学习古诗的方法,小组合作学塞鸿秋浔阳即景,知识与技能过程与方法情感态度价目标目标值观目标1、正确、流利地朗读,背诵两首古通过诵读,使培养学生对祖诗曲。学生掌握学习古诗的国大好河山的热爱2、理解诗句的方法意思,想象诗句所描绘的画面。教学目标,重点难点教学重点教学难引导学生理解、感悟,体会情感,想像诗曲意境。,说教波学法教法学法创设小组情境作朗读想像品味体验,说教学漉程观美景,入诗题2解诗题,知作者3(明诗魔,僭诗情4幡学法,巧运用5(引:词,提希叉,流翟观类景入诗题,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,