《读书苦乐》必修第二册课件.ppt

读书苦乐必修第二册 共18页,“读书”一词的解释有其一为:上学其二为:学习功课其三为:看着书本,出声读或不出声读,读书苦乐杨停,茶确知织、不求甚解指读书只领会精神,不在字一句的解释上多花工夫挨读可解释为顺着、逐一、靠近紧接着;读紅可解释为遭受、忍受、困难地度过、拖延(挨个儿挨时间i门挨a户/挨a饿两家相挨a计一个挨a着一个/挨ai3、升(登)堂入室比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高水平。、栩棚(x)形容生动活泼的样子,基础知识钦(qin)佩敬重,佩服。6、拜谒(ye)厍见,瞻仰。7、嗔(chen)怪对别人的言行表示不满8、道貌岸然形容神态庄严(多含有讥讽的意思)。9、气馁(nei)失去勇气。10、惬(q论e)意称心,满意,舒服。,全文的结构第一段:读书之苦第二段:由“读书之”过渡到“读书之乐第三到六段:读书之乐,作者介绍,杨绛,钱钟书夫人主要文学作品有洗本名杨季康,生于澡、干校六记,191年月17日,1932另有堂吉诃德等译年毕业于苏州东吴大著,2019年出版回忆学。19351938年家三口数十年风雨生活的我们仨,%6岁成留学英法,回国后曾书走到人生边上在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作杨绛女士是著名作家翻译家、外国文学研究家,昵图同 BY:qq56999g,洗澡我们播團杨绛杨绛,第1段分析讲读书之苦肯定“钻研学问非下苦工夫不可否定“为世俗功利目的苦读”举例:陶渊明这采用“穿越”的叙事方式,借陶渊明在当今社会苦读的事例来嘲讽当今之世追名逐利的人的苦读行为,第2段分析过渡作用由自身经历,来承接第1段的“诸书并引出第3、4、5、6段的“读书之关键句:不是“苦读”,而是“乐在其对“乐在其中”的理解在外人看来只不过是追求享受,是精神和感官方的浅层愉悦;二、在知音的中,这是身心的自由投入。,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,