日语泛读教案.ppt

南农大精品课程日语泛读,第一課現代猫,一、導入,、猫）、猫名前,寝、寝。寝好？！、名。,、！、背骨、背骨、！大好、。,猫鳴？存知？中国、訳日本語、。、。,、遊、屋根。、,正解A?B?C?D?,正解,CC。、。,猫普通！,）、猫役目（）鼠捕,猫的作用：（）,猫的作用（）,猫的作用（）何食,猫的作用（）幸齎,）、猫,猫悪事隠知顔、特拾物自分物意。猫迷惑千万言回、近世入使。,猫小判貴重、高価、価値者与、何役立喩。確猫小判投、匂嗅、前足砂仕草。一方、小判、大判抱招猫、実自然見不思議。,猫舌熱飲食苦手人。猫手借忙人手足、手伝。猫跨魚大好猫、一瞥跨通魚意味。,鼠捕猫爪隠才能人、力量人前示例。,猫額 面積小土地。猫目 移変激,鄧小平猫論,黑猫白猫抓住老鼠才是好猫（白猫、黒猫、鼠取猫猫）、現代猫巧、想像。,十階部屋出待扉開猫中降。人乗。驚猫見、猫別段様子、非常階段歩。屋上目指。一体乗。人乗追出、無人扉開乗。、押中待違。,、接动词原形，表示动作的快速继起，“刚-就-”“一-就-”伝、局抗議電話/那个消息刚一播出，电视台就接到抗议的电话。家、放出遊出/一回到家，就扔下书包跑到外边玩去了。,質問：、“十階部屋出待”、“驚猫見”、“屋上目指”、“無人扉開乗”、“押中待”,（）、一時間後用済戻十階着扉開瞬間猫中入。屋上見物階下降前待。化気一階送顔外闇消。,新文型、接动词连体形后，表示目的。大学進上京/为了上大学来到京城。速解決努力/为迅速解决问题而努力。処置/希望得到适当的处理。（、義務）（禁止）,質問：，“一時間後用済戻十階着”、“屋上見物階下降前待”、“化”、“顔外闇消。”、第1段落第2段落関係関係化、項目選択、並列、逆接、原因、条件,不思議話。、一人電車乗猫。出張旅先線乗車両中猫。座連来思開飛降改札口外出行。土地人話、知猫。猫猫用事。,新文型、“”是时相助动词，“”为终助词，表示回忆，相当于汉语的“-来着”昨日晩御飯、食。覚試験何課。課,、1）副助词，接名词后，表示“-本身的”“-自己的”子供子供考、親意志決/孩子也有孩子自己的想法，所以不能什么事都由家长意志决定。意見、率直言/你也会有你自己的看法，所以最好直率谈出了,2）接续助词，接动词终止形后，=聞、顔色変/一听说那件事他脸色马上就变了。家帰、自分部屋閉出/一回到家，就关在自己的小房间不出来。会、金貸驚/一见面就提出借钱，简直令人吃惊。,3質問：、“出張旅先線乗”、“座”、“飛降改札口外出行”、“土地人話”,乗込猫。知人都心車拾座席座瞬間猫飛乗。結局猫後彼家住。猫利用仕方全知乗込,（）糞後、拭猫。敷部屋後足床前進。、猫実私家。、猫行動詳人教。,5質問：1、“人教”文、一体、,問1筆者驚猫見。1、2、3、4最適当一選。1、奇妙 2、大変恐3、猫好 4、猫大変好,1正解：人乗。,問2押。1、2、3、4最適当一選。1、猫飼主押 2、押3、押 4、猫押,2正解：無人扉開乗。,問3中言葉入。1、2、3、4最適当一選。1、2、3、4、,3正解：上、下二段落違、逆説関係,問4降、降誰。1、2、3、4最適当一選。1、猫2、3、4、私,4正解：屋上見物、降猫,問5同次。1、2、3、4最適当一選。1、人聞話2、話思出3、不思議話 4、話,5正解：一人電車乗猫。“”既定事実、仮定。,問6知、知。1、2、3、4最適当一選。1、猫、人化2、猫利用3、猫有名人飼4、猫一人電車乗,6正解：“知”猫電車乗猫、“”出張旅先。,問7（）中言葉入。1、2、3、4最適当一選。1、2、3、4、,7正解：“糞拭猫”夢思。不思議。“”事実普通人思。2番“”意味,問8筆者猫言。1、2、3、4最適当一選。1、部屋汚 2、3、猫 4、不思議,8正解：猫拭部屋汚。,問9筆者気持文章書思。1、2、3、4最適当一選。1、最近、猫多困言気持2、最近、人間好猫増言気持3、最近、乗物好猫増言気持4、最近、人間似猫増言気持,9正解：乗、電車乗、拭、乗人間行為,問10上話出猫数全部何匹。1、2、3、4一選。1、3匹2、4匹3、5匹4、6匹,10 答案：乗猫、電車乗猫、拭猫、乗猫,静聴、。,授業、不十分思。、遠慮。,