人教部编版七年级历史上册：第6课-动荡的春秋时期-ppt课件.pptx
,欢迎来到历史课堂！,导入新课,看图说故事,烽火戏诸侯,东周的分期,前770年 前476年 前475年 前221年,春秋,战国,1.春秋：公元前770年公元前476年 奴隶社会的瓦解时期,2.战国：公元前475年公元前221年 封建社会的形成时期,导入新课,因孔子编订的编年体史书春秋而得名。,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期,原始社会,夏商西周,春秋战国时期,春秋战国时期,讲授新课,讲授新课,牛 耕 图,1.我国何时开始使用牛耕？何时进一步推广？,2.牛耕的使用有何意义？铁农具和牛耕的推广有何意义？,讲授新课,春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。,讲授新课,春秋时期，铁农具和牛耕的推广，使得农业发展迅速。随着农业的发展，手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃。,二,讲授新课,王室衰微,前770年 周平王东迁,讲授新课,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”史记周本纪,春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？,论从史出,春秋争霸局面出现的原因是什么？,诸侯割据，四分五裂的状态。,1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。,2、各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。,三,讲授新课,诸侯争霸,春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。,讲授新课,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,春秋霸主,讲授新课,讲授新课,齐桓公称霸,地理条件：,靠海，盛产鱼盐,管仲改革：,（1）改革内政，发展生产,（2）改革军制,（3）“尊王攘夷”，扩充疆界。,召集诸侯会盟,国富兵强,称霸方式：,“周天子派人参加”说明了什么？,天子承认齐桓公的霸主地位,1、重耳流亡,2、楚成王的礼待,3、晋军“退避三舍”,4、晋文公终成霸主,看 图 说 史,城濮之战,讲授新课,3.晋军“退避三舍”,讲授新课,想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？,以变求强,讲授新课,你怎样看待春秋时期的争霸战争？,（1）争霸战争给社会带来种种灾难；（2）在争霸战争中，许多国家通过改革加强了自身力量。（3）在争霸战争中，华夏族同其他民族频繁接触，促进了民族融合。（4）在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，利于国家的统一。由此进入了战国时期。,讲授新课,在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。,课堂小结,经 济,生产力发展,政 治,周王室衰微,诸侯崛起，进而争霸,春秋五霸,随堂训练,阅读材料，回答下列问题。“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲相桓公有何结果？,随堂训练,（1）春秋时期。（2）改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（3）齐桓公成为春秋时第一霸主。,课后作业,把收集到的成语故事编写成剧本或画成图画，贴到“历史学习留言板”上。教师对作业情况进行打分，计入个人档案。,谢谢大家！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
