任务驱动型作文之审题立意公开课高效课件.ppt

,课前活动项羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心。(断句6处)项羽乃悉引兵渡河階皆沉船破釜甑烧庐舍/持三日粮/以(之)示(于)士卒必死无一还心。翻译项羽就率领全部军队渡过漳河,弄沉全部船只,砸破全部锅碗,烧毁全部军营,只带上三天的干粮,以此向士卒表示一定要决死战斗,毫无退还之心成语归纳及意思破釜沉舟:比喻不留退路非打胜仗不可,下决心不顾切地干到底。,任务驱动型作文的审题立意,教学目标了解任务驱动型作文的概念及特点。2学习任务驱动型作文备考的审题方法。3任务驱动型作文审题训练。,、明白考点(一)概念任务驱动型作文是2015年高考作文新出现材料作文暨“叙事体新材料任务驱动型”作文。其本质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明确的指向性任务,引导学生就一个具体明确的要求来写作,让考生更好地围绕材料的内容及含意,选择最好的角度来作文。(二)考查方向重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法,思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。,(三)命题形式:作文材料+写作任务+写作要求常见任务指令类型:1、(表态说理型)对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。2、(权衡选择型)这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。3、(权衡判断型)对此,你有何看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与判断。4、(意见建议型)如果你是该校学生,也参与这场讨论,那么你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建议。,、任务驱动型作文如何审题立意1、审题四要素:任务驱动型材料作文的审题,要关键抓四个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的焦点或关键词。2、依据材料可以提出什么问题?3、围绕问题和关键词,结合材料,审题立意,归纳观点。4、具体做法围绕问题,找出分组对比的关键词,找到一组意义相对/色彩相反的词组,对对象的行为(性质、原因、影响作评价,就会容易立意。,位数现所款的言连里有23生:烷减-生物业上了现减她学生质低下慈人克果.将成绩为分:家认朋辆物学数重下魔重证￥已7币去对于以上怎么看1款艺家或校方红达+角度评说表你物态,第这你的看法,(1)情景的创设围绕女教师重罚抄袭学生而被家长、学校要求重判后,坚持自己的决定拒绝屈从而引发的思考(2)任务的布置:请从老师、家长或校方任选一角度评论,表明你的态度,阐述你的看法。(3)写作任务的关键词:评论(4)事件的焦点/关键词女教师判“抄袭”学生成绩为零,家长认为“判罚太重”、“学校要求重判,学校“不堪重压、迫令屈从”,女老师(坚持严词拒绝”。,依据材料提出的问题:“女教师”是小题大做伤害学生还是防微杜渐爱护学生?是坚持原则底线还是为人刻薄行事执拗?家长是越位干预溺爱孩子还是敢于发声爱护孩子?学校是审时度势顺应人心还是游移不定缺乏担当?关键词:1、任务关键词:“评论2、材料关键词:“判罚太重”、“不堪重压”、“坚持自己的决定,立意参考:一每一方力量理论上都可以有正与反的双向选择。女教师角度1、防微杜渐才是爱:;防微杜渐不是遇事小题大做;遇事要有原则底线;坚持原则不是执拗行事2、宽容就是最好的教育;凡事还是别小题大做的好家长角度:1、关心孩子,争取孩子权益。2、越位干预不是敢于发声爱护孩子;纵容孩子作弊不可取学校角度1、顺应人心不是游移不定缺乏担当:关心学生人格,敢于承任2、要维护师道尊严,追求“立德树人”;,