八年级物理第一章第三节_运动的快慢_人教版课件.ppt
三运动的快慢,人教版新教材同步教学课件,学校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行。,1.在比赛过程中，你是如何判断谁跑的快？2.运动员跑完全程后，裁判员是怎么样计算成绩的？,总结,比较运动快慢的两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快)二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快),新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？,问题,3.小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？,一、速度（平均速度）,定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）,公式：速度=,单位：,意义：表示物体运动快慢的物理量。,路程,时间,路程 S,时间 t,速度 v,国际单位：米/秒(m/s)。,交通运输中常用单位：千米/时（km/h）1m/s=3.6km/h,完成下面的单位变换1m/s=1=1=3.6km/h.,36 kmh=36=36=10m/s,汽车的速度是“10m/s”，,读作10米每秒，,它的物理意义：,是汽车在每秒内通过的路程是10米。,飞机的速度是“1000km/h”,读作1000千米每小时，,它的物理意义是：,飞机在每1小时内通过的路程 是1000千米。,将下列单位换算：,10m/s=_km/h,54km/h=_m/s,36,15,4m/s=_km/h,108km/h=_m/s,14.4,30,1、比较物体运动的快慢可有两种不同的方法：可以在，比较物体，例如百米赛跑时，观众判断运动员跑得快慢；也可以在，比较物体，例如百米赛跑时，裁判员判断运动员跑得快慢。,相同时间,运动路程的长短,相同路程,运动时间的长短,(12.5m/s),(10m/s),(12.5m/s),B,一些物体运动的速度,蜗牛的爬行 约1.5mm/s；人步行 约1.1m/s；自行车 约5m/s；高速公路上的小车 约28m/s；普通列车 约40m/s；雨燕 最快达48m/s；喷气式客机 约250m/s；超音速歼击机 大于700m/s；子弹出膛时 约1000m/s；同步卫星轨道速度 3070m/s；第一宇宙速度 7900m/s；真空中光速 3108m/s,例甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是（）A丁丙乙甲 B甲乙丙丁C甲乙丁丙 D乙甲丙丁,二、匀速直线运动,机械运动,直线运动,曲线运动,匀速直线运动,变速直线运动,你发现了什么？,两车的运动有什么不同？,想想议议,甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？,匀速直线运动：,物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。,变速运动：,物体运动速度改变的运动。,（匀速直线运动是最简单的机械运动）,（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）,例：一辆摩托车做直线运动，1s内走10m，2s内走20m，3s内走30m,则此车的运动是（）A、一定是匀速直线运动 B、一定是变速直线运动C、可能是匀速直线运动 D、以上选项都不正确,C,o,t,s,o,t,s,静止,匀速直线运动,o,t,v,o,t,v,匀速直线运动,匀变速直线运动,6.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象,例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）A、v甲 v乙 B、v甲 v乙 C、v甲=v乙 D、条件不足，不能确定,o,t,s,甲,乙,A,有关速度的计算,书本典型例题。2.一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越500m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？,1、解题过程不要只写公式和数字，一 定要把 必要的文字说明写出。2、把数值和单位代入时，单位要统一。3、计算过程和结果都应带单位。,例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？（3）在练习本做出该同学整个时间段的S-t图像。,例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_（2）_（3）_,答：（1）小车前2s内的速度为1m/s（2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m（3）小车后2s内的速度为2m/s（4）整个过程小车在做变速直线运动（5）小车在7s内通过的路程是6m（6）小车在第25s内处于静止状态（7）小车在运动过程中停止运动3s（8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度（9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍,思考：此题若换成v-t 图答案又如何？,例3.如图:小名和爸爸开车到李庄,在A地看到的标志牌如图所示,则按照图上的要求从A地到李庄至少需要几分钟？,解:,答:至少需要24min。,会看列车时刻表、汽车速度表,例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车同向匀速行走.若以车为参照物,地面上的房屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动,速度多大?若以人为参照物,汽车向哪个方向运动.速度为多大?,.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的速度向北运动,.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s,从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示。,(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间?,例：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？,达标自测1、速度是用来表示物体 的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为。3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是()A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关,6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？,解：s=25m(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s=10m/s,小结,一、速度是表示物体运动快慢的物理量 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 2、匀速直线运动速度的计算公式是v=3、速度的单位是米秒(ms)、千米时(kmh)1 ms=3.6 kmh 二、在变速运动中，v 求出的是平均速度。,根据列车运行时刻表回答下列问题（要有详细的计算过程）：（1）列车有北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？（2）列车在那个路段运行的最快？哪个路段运行得最慢？,（1）由列车时刻表可知，从南京站到上海虹桥站，列车路程s=1318km，列车运行时间4h55min列车的平均速度v=268km/h（2）由列车时刻表可知，从北京南到济南西站，列车路程s=406km，列车运行时间1h32min列车的平均速度v=264.8km/h,s,t,1318km,4h55min,s,t,406km,1h32min,由列车时刻表可知，从济南西站到南京南，列车路程s=1023km-406km=617km，其时间 t=11:46-09:34=2h12min 或者：t=3h46min-1h32min-2min=2h12min平均速度v=280.5km/h由列车时刻表可知，从南京南站到上海虹桥站，列车路程s=1318km-1023km=295km，其时间 t=12:55-11:48=1h7min 或者：t=4h55min-3h46min-2min=1h7min平均速度v=264.2km/h,617km,s,t,2h12min,s,t,295km,1h7min,
