五年级语文上册第五单元生态金字塔课件湘教版.ppt

朗读课文，讨论：1、什么是食物链？2、什么是生态金字塔？3、生态金字塔的三个营养级是什么？你能画出来吗？4、生态金字塔给了人类什么启示？,科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。,课文学习,绿色植物,草食动物,肉食动物,思考并回答,生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？,（第一营养级）,（第二营养级）,（第三营养级）,思考并回答,生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？,（第一营养级）,生态金字塔各营养级序列之间的关系,（第二营养级）,（第三营养级）,上一个营养级总是依赖于下一级营养级的能量而存在,（第一营养级）,生态金字塔中哪一层级最重要？,（第二营养级）,（第三营养级）,生态金字塔,绿色植物,草食动物,肉食动物,人类,返回,绿色植物的重要性,“绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者。”“地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者.”“绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生 态系统的能量的多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少草食动物、肉食动物，以至于地球究竟能养活多少人。”,人也是自然界中一员，那么人处于生态金字塔的哪个层？,人类,绿色植物,草食动物,肉食动物,学习第六自然段阅读并思考：1.绿色植物的重要性？2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？,课文学习,身为处于生态金字塔顶端的人类，应该为保持生态平衡作出哪些努力？,畅所欲言,生态金字塔,遵循自然法则,保持生态平衡,人类,绿色植物,草食动物,肉食动物,合理利用自然资源,有效保护生态平衡,作者为了让读者更好的了解生态金字塔，在文中使用了哪几种说明方法？,常见的说明方法,1、举例子2、列数字 3、作比较4、打比方5、分类别6、下定义,画出课文中介绍生物世界食物链、生态金字塔的重点词句，认真揣摩，体会运用了哪些说明方法，并试着体会其作用。,读一读大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻.生物世界存在着一条食物链.,想一想这句话运用了什么说明方法？,学一学为了说明食物链，作者举了一个例子来说明，这个说明方法就叫“举例子”.即将复杂的，抽象的事物或概念，用具体，形象、易理解的典型事例来说明,找一找你们还能在课文中找出哪些地方运用了这种”举例子“的说明方法吗？,读一读一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物.,想一想这句话运用了什么说明方法？,学一学这句话把“甲虫”和“鹰”的采食空间作比较.用一平方米，几十平方公里，这些准确的数据来加以说明。,因此这句话采用了“列数据”,读一读科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。,想一想这句话运用了什么说明方法？,学一学生物世界的食物链与金字塔的外形特点十分相似。所以把食物链比作成金字塔.把某一事物比做另一事物的写作方法，我们叫做“打比方”,说一说：下面的句子分别用了哪一种说明方法？举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释,1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻2、杂草是数量最大的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。,（举例子）,（举例子）,（打比方）,说一说：下面的句子分别用了哪一种说明方法？举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释,4、一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。6、肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比草食动物少得多。,（列数字、作比较）,（举例子、作比较）,“科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把它叫做生态金字塔。”,（打比方）,“这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。”,（作比较）,“杂草是数量最多的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。”,（举例子）,“鹰需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。”,（列数字）,生态小故事,屎壳郎出国记,屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。,澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。,由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。,牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。,经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。,屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，埋进土里。,猜猜结果会怎样？,作者还很注意用词的准确性，比较下面三个词的异同。1、甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。2、一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要。3、鹰需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。,（一种动物捉到别的动物并把它吃掉,捕捉）,（到处搜集食物，摘下来吃）,（寻找食物。）,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,