五年级下册语文花木兰课件.ppt
第,15,课,花木兰,语文版,五年级下册,新课导入,骑在骏马上的长,头发女孩就是替,父从军的巾帼女,英雄花木兰。,背景介绍,我国古代有一个朝代叫北魏。就在北,魏后期，北边的柔然族、东北边的库莫溪、,契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常,派兵骚扰中原，抢劫财物。北魏朝廷为了,对付他们，常常大量征兵，送到边防去驻,防。花木兰替父从军的故事就发生在这个,时期。,花木兰,（,412,年,-502,年），,北魏宋州人，,巾帼英雄,，花木,兰的事迹流传至今，中国北方,古代民族英雄，,忠孝节义,，以,替父从军,击败入侵民族而闻名,天下，唐代皇帝追封为“,孝烈,将军,”，应归功于木兰辞,这一方民歌的绝唱。,学习目标,1.,掌握生字新词。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。,3.,体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的,情怀。,4.,初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人,物的对话来表现人物特点。,相关链接,剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文,本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本的,写作，最重要的是能够被舞台上搬演，戏剧文本,不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞,台演出之后才是最终艺术的呈现。好的剧本，能,够具备适合阅读，也可能创造杰出舞台表演的双,重价值。,剧,本,（,1,）空间和时间要高度集中；,（,2,）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；,（,3,）剧本的语言要表现人物性格。,剧本有什么特点呢？,字词积累,逊,访,昼,袜,赫,凯,栋,谓,孝,帼,zhu,xn,fn,w,h,ki,dn,wi,xio,u,出生入死：,冲锋陷阵：,智勇双全：,形容冒着生命危险。,向敌人冲锋，深入敌人阵地。形,容作战非常勇敢。,形容人有智谋，又勇敢。,整体感知,听课文朗读，边听边认识生字，画出不理解的,词语，并想一想课文主要写的是什么？,细读感悟,通读课文，想想文章写了一件什么事？,本文讲的是一位个性爽朗，性情善良的好女,孩花木兰，在外敌大举进犯边关，国家正紧急征,兵的时候，她女扮男装代父从军，在边关冲锋陷,阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞,美了花木兰忠孝两全的崇高精神。,（木兰在织布，姐姐在纺纱。）,木兰：唉！,姐姐：怎么了，木兰？怎么唉声叹气呀？,木兰：姐姐有所不知，最近外敌大举进犯边关，,马上就要打仗了。,细腻的女子,姐姐：我知道，昨天送来的军帖，我已瞧见。,木兰：,我就是在为这件事担心。军帖上说每家都,要有男丁去当兵，可是爹的年岁大了，身体一天不如,一天，弟弟年纪还小，他们怎么能去打仗呢？,姐姐：我也为这事苦恼。从小爹就教我们舞枪弄,棍，可惜我们是女子，如果是男子，就可以替爹去从,军了,。,写出花木兰唉声叹气的真正原因。,姐姐：我也为这事苦恼。从小爹就教我们舞枪弄,棍，,可惜我们是女子，如果是男子，就可以替爹去从,军了,。,写出当时女子与男子的差别。,木兰：是啊，从小爹就说我的武艺并不比男子,逊色，可现在空有一身武艺，没法帮爹。（沉思片,刻。）嗯，有办法了！,姐姐：木兰，你有什么好办法？,木兰：好姐姐，你别问了，等会儿就知道了。,（木兰入内换男装。）,（花父、花母上。花父咳嗽，花姐忙给爹爹捶,背。）,姐姐：,爹，您怎么咳得这么厉害呀,？,爹爹身体状况不佳，铺垫作用。,平民女子，勤劳孝顺,木兰：,娘，爹的年纪这么大了，弟弟还小,，所以,我决定替父从军。,花父：胡闹，真是胡闹！女孩子上阵打仗，自古,以来哪有这样的事啊？,木兰替父从军的原因之说，体现她的孝顺。,木兰：可是，女孩子打仗不一定比男子逊色,呀！,再说我女扮男装，连您二老都看不出来，别,人就更难知晓。,请爹娘答应，让女儿去从军吧！,可见木兰的,扮相非常成功。,花姐：,爹，您就答应木兰妹吧，她的武艺好，,一定能得胜归来的,。,木兰：只要打败敌军，女儿就立即回乡，请爹,娘放心。,表现出姐姐对木兰充满信心。,第一幕：写花木兰在外敌大举进犯边关，国家,正紧急征兵的时候，决定女扮男装代父从军。,场景：从军路上。,人物：花木兰、李大哥、刘大哥、张大哥。,（四人先后登场，不期而遇。）,木兰：真是巧得很，我们四个去参军，,居然能,在路上相遇，幸会！幸会,！,木兰的语言也趋向于男性化，显示,了她豪爽的个性。,木兰：刘大哥，你这话就太不合情理了，谁说女子,不如男？男子到边关打仗杀敌，女子在家，白天耕田种,地，夜晚纺纱织布，不分昼夜，辛勤劳作。你想，将士,们吃的粮食是谁种的？你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪,一件不是女子千针万线缝出来的呀？,木兰用质问的语气说出了女子的贡献，用,具体事例说明“谁说女子不如男”的道理。,第二幕，写在从军路上花木兰与去参军的李大,哥、张大哥、刘大哥不期而遇的情景。,战士甲：,原来花将军还有一个妹妹呀,！,战士乙：怎么从没听花将军提起过呢？,木兰：你们再仔细看看。,李大哥：你是,战士怎么也想不到花将军是一位女子。,木兰：我是花,木,兰！,战士丙：,我们花将军英俊威武，怎么可能是女子,呢？别开玩笑了,。,战上丁：我们与花将军并肩战斗了十二年，都没,发觉她原来是个女子，真是,不可思议，不可思议,！,充分体现出花将军是女子的说法令人,难以置信。,李大哥：花将军，你为什么要这么做呢？,木兰：当时我,爹年纪大了，身体不好,，木兰没有,兄长，,弟弟又小,，我只好女扮男装，替父从军了。,进一步揭示花木兰替父从军的原因，写,出了她的孝顺。,战士甲、乙、丙、丁：了不起！花木兰替父从,军，真可谓,忠孝两全,。她在战场上英勇杀敌，战功,卓著，真是,巾帼不让须眉,呀！,点明文章主旨，赞扬花木兰忠孝两全的,崇高精神。,第三幕，写木兰凯旋，与家人团聚的情景。,平民子女,温婉贤淑,毅然决然,代父从军,冲锋陷阵,战功赫赫,凯旋而归,其乐融融,读了这篇课文，你有什么感想？,课堂小结,读了这篇课文以后，我对花木兰的敬佩之情,油然而生。从课文中我体会到了木兰的爽朗、善,良和孝顺，以及她热爱祖国的情怀。花木兰用自,己的实际行动证明了,“,谁说女子不如男,”,。花木,兰替父从军的故事让我们见识到了什么是,“,巾帼,不让须眉,”,。,课后作业,1.,分角色朗读课文，体会其中的感情。,2.,阅读木兰诗。,
