八年级美术上册-第六单元-让生活插上翅膀-第11课《传统纹饰-民族风格》-岭南版课件.ppt

,传统纹饰民族风格,灿烂的民族传统文化,银牌：青白玉 金牌：白玉 铜牌：青玉,古代龙纹玉璧,玉双龙蒲纹璜,形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观。,你能分辨属于我们的民族风格么？,风格，展现独一无二的民族特色！,请同学们打开课本 第28页,传统纹饰 欣赏,彩陶(新石器时代)青铜器(商周)玉器(西汉)画像石（汉代）刺绣与剪纸,中国传统纹饰大探秘,寻宝队员闯关晋级,进入寻宝之旅,你熟悉这些纹饰特点么？请破解,欢迎进入第一关“寻宝指引”,寻宝密码,青铜器,陶器,剪纸,瓷器,依据本组纹饰密码类型完成“寻宝指引”,疑点扫雷,纹饰(纹样)是器物上的装饰花纹的总称,传统纹饰的表现形式,两边的纹饰在表现题材方面有什么不同?,以人物 动物纹饰为主,以几何纹饰为主,抽象纹饰,具象纹饰,主要是一些几何形特征的纹饰,以客观具体形象作为素材的装饰纹样，如植物纹样，动物纹样。,适合纹样,单独纹样,连续纹样,传统纹饰的构成,请注意，进入第二关“鉴宝测试”,恭喜过关，成为菜鸟寻宝队员！,考眼界，判断传统纹样特征描述的对错，作出相关评述将有双倍加分。,鉴宝通关,01、原始人喜欢在陶器里画鱼，因为他们希望能和鱼一样，生很多孩子，并且祈祷鱼神帮忙有更多的鱼吃。（）,陶器纹饰：主要由点线面构成,纹饰的演变适应审美需求,彩陶 纹饰,旋纹,鱼纹,舞蹈纹,彩陶 纹饰,线纹起伏弧度强而有力,驼纹一种动感一种生命的张力与回旋,小方格纹组成的连续几何纹,显得清晰明快有音乐般的节律感,小三角形,上下左右连成一片,悦目清新的感觉,回纹多次出现,吉祥物赋予生活的语言,02、龙象征皇帝，象征神圣的天子，所以当时的老百姓爱把龙作为常用的装饰纹样，表达对皇上的敬意，祈求保佑。（）,03、瓷器里伴随着龙的纹样，往往是祥云、波涛、凤凰。（）,在中国传统纹样中，龙凤是高贵、吉祥的象征，所以龙凤纹样的图案非常多样、精美。,传统纹饰的象征与寓意：,蝙蝠与“遍福”、“遍富”谐音；“鸡”字谐音“吉”、“连年有鱼”、“喜庆有余”,五福捧寿,吉庆有余,东,南,西,北,传统纹饰的象征与寓意：,东-青龙 西-白虎 南-朱雀 北-玄武,04、瓦当起着保护屋檐和装饰的作用。（）,瓦当的样式有圆形和半圆形两种。,云头纹,文字纹,动物纹,瓦 当,古代称瓦背向上的滴水瓦的瓦头为瓦当,形状多为圆形。,“万岁”瓦当（陶制西汉）,笔画纵横开合，疏密有致，富于韵律感,05、民间传统剪纸的纹饰没什么寓意，喜欢就剪。（）,民间剪纸纹饰寓意深刻，题材多样，手法多变：,06、古人认为，佩带有猛兽纹饰的玉器就可以辟邪。（）,玉器 纹饰,玉铺首衔壁饰（西汉南粤王墓）,龙虎合体玉带钩,透雕双凤玉剑格,螭（ch）虎,不对称的布局,是岭南玉器的一大特色,07、青铜器主要用途是食器、酒器、水器、乐器、兵器和杂器等，礼器上选用的纹饰多为狰狞的动物图腾。（）,青铜器 纹饰,凤鸟纹,回纹,云雷纹,乳丁纹,一种凶狠的怪物，有首无身，狰狞凶狠，显示当权者的威严和对被统治者的威吓，”通天地:辟邪,戒之以贪的含义以粗线条勾勒出凸起的平面形体结构。,雷雨滋润大地,有吉祥之意,有永恒之意,代表天上的星星，有人丁兴旺之意,皇家象征天下太平、吉祥如意的瑞物,祝你们晋级成功！,答中四题以内晋级中级寻宝队员；全中晋级高级寻宝队员。,大家一起猜猜看:,象征有喜事已到眼前,喜_登_,鹊 梅,旭_东_,_上封_,象征光明与上进，寓意事业蒸蒸日上，繁荣昌盛。,象征很快晋升为王侯。,日 升,马 候,传统纹饰 艺术特点比较,单独纹样,二方连续,四方连续,独立的单位为个体,带状反复,上下左右连展,繁缛清新,韵律 有序,自由鲜明,归纳 传统纹饰的造型原理：,提炼净化，想象再造。,打散转换，无中生有。,空间制约，适型造型。,异物同构，共生造型。,+,=,玄武,中外纹饰对比 大家一起连连看:,希 腊,中 国,以神化故事装饰为主题,非洲刚果,以人物形象为主，夸张人的头部。,夔(ku)龙纹,你们真棒！,关于本课内容，你最难理解或想深入了解的地方在哪里？写下来，我们一起研究！,课后延伸,能运用学到的观察方法，欣赏评述你喜欢的传统纹饰么？,越是民族的，就越是世界的,数码产品,服装设计,日用品,包装设计,标志设计,食 品,学生创意作品展示,你会是一个优秀的文化传承者吗？,发展是最好的继承，创新是更好的推广！,