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医疗器械概论,服从真理，就能征服一切事物,医疗器械概论医疗器械概论服从真理，就能征服一切事物医疗器械概论第二章生理信息测量仪器Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L生理信息测量仪器人体信息电生理非电生理Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,一、初中化学教学中“学困生”类型分析 1暂时困难型。学生自身智力正常，学习困难主要是非智力因素的影响。2能力不足型。思维能力、语言表达能力及空间想象力都比较差。但学习习惯较好，意志较强。3动力不足型。这类“学困生”独生子女占多数。他们学习条件较好，但意志力较差，追“星族”多，对成才无热情，因而学习上无动力。此外，离婚单亲家庭因缺少正常的家庭教育，也使得其子女缺乏学习动力。整体困难型。这类学生的思维能力，语言能力，数理能力弱，求知欲、意志力和好胜心不强。二、转化“学困生”的方法 由于“学困生”形成的原因十分复杂，我们不能把所有“学困生”都简单归结为“脑子笨”或“不用功”，教学中应针对“学困生”的特点进行帮助，才有可能取得理想的转化效果。1暂时困难型的“学困生”。教师在课外应增加对这类学生的感情投资，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的意志力和勤奋学习的精神。对他们学习中出现的问题要及时解决。能力不足型的“学困生”。教师帮助他们具体分析成绩落后的原因，为他们设计一些生动形象的课外化学实验，让这类学生更具体、更深刻地理解化学概念和化学规律，掌握化学实验技能。对这类“学困生”重点是通过个别辅导方式，使他们逐步改进学习方法。如及时补习好学习化学必备的数学知识，养成课前预习的好习惯等。动力不足型“学困生”。这类学生转化工作的重点主要是充分与家长配合，教师可以试着做好家长的思想工作，使其认识到教育好子女的重要意义，家长、教师及学生三方共同努力，激励学生学习的动机，从而形成学习的动力。整体困难的“学困生”。大多数是由于低年级阶段持续较长时间的学习困难，知识障碍积累、基本技能匮乏造成的。同时，由于长期的学业失败而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，丧失学习兴趣和动机。这类学生人数虽然不多，但学习困难程度较大。对这类学生更应主动热情关心，除课堂教学中针对他们的特点提出他们力所能及的问题，使其感受到成功的喜悦外，还必须进行较长时间的个别辅导，帮助他们树立学习的自信心。三、应用“情感教学法”转化化学“学困生”对于化学学习中的“学困生”，我们可以借鉴西方教学中的“情感教学法”。即在教学过程中，学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉，通过恰当的途径和方法，激起学生健康、积极的情感体验，以优良的情感去波及和感染学生，促使学生自觉接受教育。应用“情感教学法”应注意以下两点：首先，要建立民主和谐的师生关系。心理学家调查表明，积极的师生关系促进教育教学活动的开展。学生在学习中需要满足交往、沟通、探索的欲望，教师应该尊重学生在教学中的主体地位，积极为学生提供交往、沟通和探索的机会。例如，在化学教学中，可以多给“学困生”动手实验和发言的机会，让他们在实践中主动发现问题、解决问题。在讨论和辩论时，让学生之间据理力争，充分发表自己的见解，促使他们在相互交流中启迪思路、发展思维。教师要尽力做到对学生不指责、不呵斥、不急躁，多给予热情鼓励和引导。这样，学生就会“亲其师而信其道”。其次，课堂上，教师要以富有情感、生动形象的语言，点燃学生兴趣的火花，激起学生的学习热情，让学生感到教学内容生动有趣。教学语言要饱含对学生的爱，凝聚对学生的期望。如经常用“你能用几种方法解决这个问题”、“谁能想出更好的方法”、“请你来试试，好吗”之类的言语，引导、激励学生积极思维，及时给予肯定性评价。对待“学困生”还应给予更多的关怀，让学生感到教师的关心，教师没有抛弃他们，使他们保持学习的兴趣。总之，情感教育要做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情，以此来感染“学困生”，增加他们的自信心，启发他们的智慧，让他们感觉到学习的乐趣，进而发奋学习。美国著名的教育家、心理学家戴尔?卡耐基经过长期的实践得出结论:一个人的成功,只有15%是由于他的专业技能,而85%则要靠人际关系和他的做人处世能力。如果高中阶段能处理好自己的人际关系,不仅有利于提高学习兴趣,还有利于激发自我优越感。高中寄宿生良好的人际关系,是维护他们身心健康的保证,也是完善他们个性的内涵。那么如何构建良好的农村普通高中寄宿生人际关系呢?一、布置温馨的人际环境 环境对人的思想品德形成和发展有潜移默化的作用。农村高中生由于理性思维的稚嫩,更容易接受具体可感的环境影响。整洁、优雅、文明的宿舍环境,不仅有利于控制情绪、调适行为、陶冶情操、美化心灵,还可以启迪智慧、激发灵感,使学生的精神生活处处感到美的存在。苏霍姆林斯基说:“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室经常看到的一切,对于他的精神面貌形成具有重大的意义。这里任何东西都不是随意安排的。孩子周围的环境应对他有所诱导,有所启示。”棉被整齐、杂物有序、墙壁文明、举止高雅,对农村高中生人际关系改善推波助澜。温馨的宿舍环境,是农村高中生良好人际关系的土壤。学校应该引进军事化管理,通过文明宿舍评比,重视内务整理,促进环境净化、美化。二、掌握必备的人际原则 洛克在教育漫话说:“美德是精神上的宝藏,但使之焕发光彩的则是良好的礼仪。”理解他人的感受,既满足自己,又尊重别人,是礼仪的核心,也是人际关系的关键。良好的礼仪,必须要求农村高中寄宿生要掌握一定的人际关系原则,为做人奠定基础。1.真诚原则。高中寄宿生渴望自己能融入寝室小团体。因为小团体个体成员有趋同心理,在交往中更需要真诚。如果不能融入宿舍集体中,农村寄宿生会出现沉闷抑郁、萎靡不振、烦躁不安,并会形成自我封闭。真诚是打开别人心灵的金钥匙,因为真诚的人使人产生安全感,减少自我防卫。越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我,也就是把自己的真实想法与人交流。2.主动原则。开放、豁达、宽容坦诚的心理无疑是人际交往中良好的情绪体验。随着交往深入,各类的人都成交往对象。主动对人友好,主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。主动的人往往令人产生好感,会给人留下深刻的印象。3.平等原则。人与人之间是平等的,才会感觉有尊严。任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。如果一方受到另一方的限制,或者一方需要看另一方的脸色行事,就无法建立起高质量的心理关系。要想处理好同学之间的关系,还要做到对人宽,对己严,切忌以自我为中心。在平时的生活中,做到三主动:即主动与同学打招呼,主动和同学讲话,主动帮助别人。三、改善师生的人际关系 良好的师生关系是在交往中形成的。不深入到学生中间,不经常与学生交往,就无法产生师生间亲密的情感。在寄宿生活中,教师要以家长和保姆身份深入寄宿生群体,遵奉寄宿生第一的理念,全心全意为寄宿生服务。此时,教师角色不是知识传播者,而是生活成长的指导者。农村学生纯朴,但毕竟刚脱离心理断乳期,生活习惯还依赖于父母。有时一句温馨的话语,一个温暖的细节,学生会感动万分。班主任要经常深入学生住宿,不定期了解住宿生的需求。如果教师心中有了爱,寄宿生会感觉集体生活不逊于家庭生活。教师要接纳与尊重学生,站在学生的立场,设身处地地从学生的立场看问题和学生打成一片,融为一体。四、引导消除自卑天敌 每个人都有自卑,可农村高中寄宿生的自卑心理更严重。学校管理者,应该要引导农村高中生战胜自卑,为良好人际关系润滑。1.要自我调节。经常利用墙报、心理咨询室,鼓励学生自我调节:“我相信自己,别人会喜欢我”、“别人能做到,我也能做到”。引导寄宿生正确认识自己能力的差异,学会及时对自己行为进行反思和调整,力求达到心理平衡,为自己的人际关系跨好第一步。2.要自我推优。自卑的人总是眼睛盯住自己的缺点,而自信的人能在注意自己的缺点的同时不忽视自己的优点。要引导学生发现自己的潜能,培养他们多方面兴趣,教育他们妥善运用成功制造信心。通过自我欣赏,从而充满乐观、满怀希望,敢于和陌生人谈话。3.要自我补偿。理智对待自己的缺点,寻找合适的补偿目标,从中吸取前进的动力,把自卑转化为一种人际关系的动力。比如自己长相不出色,那么用一些特长来弥补。每个农村寄宿高中生要树立自我意识,接纳自己,接纳他人,发展自己,完善自己。管理者更要培养他们自信、自理、自护、自立、自强的能力,让他们理性思考,解决自身的问题。这样,才能为良好的人际关系扬起风帆。五、培植良好的人际土壤 学校文体活动是联系学校与学生、教师与学生、学生与学生的桥梁和纽带,是学校教育、管理、服务学生的衔接点和中转站,是农村高中寄宿生人际关系的肥沃土壤。寄宿生的生活圈子限在学校,面临沉重的学习压力,如能参加一些社团文体活动,那么人际关系会更和睦。参加文体活动不仅能提高寄宿生的全面素质,还可以有效锻炼和培养学生的组织协调能力、处理问题的能力。1.开展好第二课堂。学校根据师资力量和教学设施,为寄宿生提供套餐式的文体活动,供学生自由选择。如学校可以按照高中选修课的要求,成立以寄宿生为主的课外兴趣小组,认真开展篮球、乒乓球、跳绳等文体活动。通过这个平台,寄宿生学会合作,学会做人,彼此加深理解,促进友谊。2.举办宿舍文化节。一年一度宿舍文化节,安排“宿舍小合唱”、十佳歌手、街舞等符合青少年口味的节目,为寄宿生提供展示才能的舞台,让寄宿生充满激情,把握好人际关系。宿舍小团队节目,全部成员参与,促进寄宿生集体归属感的形成。按照校本课程开发的要求,将地方传统艺术纳入文化节,如泉州选南音、剪纸等,激发学生热爱家乡之情,排遣思乡之苦。3.亲近自然。寄宿生大部分是农村人,活动空间来源于大自然。大自然,才是最原始的、最富有生机和美的课堂。踩青、摘果等形式,能促进学生拉近距离。人与自然和谐,人与人之间也会和睦。因为会将大自然的科学知识转化为自己的道德、信念、风尚、正确的价值观,促进寄宿生人际关系可持续发展。六、建设科技的人际空间 由于现代社会科技发达,网络和手机成为农村学生的宠物。因长时间进行人机对话,缺乏人际交往训练,会造成农村高中寄宿生性格孤僻、抑郁。学校可以为寄宿生专设“绿色网吧”,每天安排信息技术教师值班,负责网站过滤、监管。寄宿生可以免费使用电脑冲浪、查询资料。我们可以设立QQ群,让寄宿生有情感宣泄的地方。人际关系的问题,由心理老师在线疏导。这样,不但让寄宿生摆脱网络的控制,还能成为改善人际关系的工具。教育应该是一种幸福完整的生活,而管理更须细节琢磨。农村高中寄宿生管理从人际关系入手,更能指引他们快乐成长。,医疗器械概论第二章生理信息测量仪器Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器人体信息电生理非电生理Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器电生理细胞是所有生物电的发生源,生物电或电位是细胞内部与外部间产生的电位差,也就是细胞膜两面产生的电位差。生物电现象是细胞实现一些最生要功能的关键因素,是生命现象的表现之因此,通过研究生物电现象,可以了解生物体的生理活动Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器进行生物电学研究的第一步,是把生物电信号拾取出来,并用仪器进行记录。有关脑电、心电肌电的记录,是在皮肤表面做间接记录;记录视网膜电位、耳蜗电位和鼻电位就比较复杂了,要分别把记录电极安放在眼睛角膜表面、耳蜗圆窗表面和鼻粘膜中;而最复杂且要求最高的技术则是感受器电位、神经元的动作电位和神经纤维上传导的冲动电位的记录,这需要将符合尺寸的引导电极插进细胞或纤维中。给生物组织施加电刺激也要用到电极。Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器电极实际上是把生物体电化学活动而产生的离子电位转换成测量系统的电位电极起换能器作用,是一种传感器电流在生物体内是靠离子传导的,在电极和导线中是靠电子传导的在电极和溶液界面上则是将离子电流变成电子电流或是将电子电流变成离子电流,从而使生物体和仪器体系构成电流回路。Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器生物电测量电极(electrode在测量心电图脑电图肌电图眼电图及细胞电活动等体内外生物电位时采用的生物电引导电极称为生物电测量电极经过一定处理的金属板或金属细针或金属网制成,测量电极的性能优良与否,直接影响各种生物电位变化的测量结果Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器分类:(按工作性质)检测电极:是敏感元件,用来测定生物电位。刺激电极:是个执行元件,对生物体施加电流或电压所用的电极。1:研究可兴奋组织的传导和反应的规律2:向生物体通过外加电流以便达到治疗某种疾病的目的3:控制或替代生物体某些功能,如临床用的除颤器和心脏起搏器的电极3有时同一个电极兼有检测和剩激的双重功能,如心脏起搏器Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器分类:(按大小)宏电极:测量较大部位的电位或向生物体较大部位施加电刺激体表电极:湿电极、干电极(按是否用导电膏)体内电极:皮下电极、植入电极微电极:尖端细小,机槭性能好能检测细胞电活动的电极,尖端直径0.05-10um,测量细胞内、外电位改变Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,生理信息测量仪器皮下电极:为穿透皮肤与细胞外液接触的电极能形成良好的电极和电解质溶液接界。常用于肌电测量和外科手术患者心电监测。植入电极:是长期埋植于体内的电极,用以控制或替代生物体的某些功能植入电极需具备如下要求1:极化阻抗低,以减小刺激所需的能量对生物体无毒无害3:生物组织相容性好Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,常用生物电测量电极体表电极Evaluauon onr.ch Asposeslides for NET 4o dient PEvaluation only.Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo71Copyright 2004-2017Aspose Pty L,谢谢！,21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019),
