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卵巢癌化疗新进展,服从真理，就能征服一切事物,卵巢癌化疗新进展卵巢癌化疗新进展服从真理，就能征服一切事物卵巢癌化疗新进展李苏宜东南大学肿瘤研究所中大医院临床肿瘤中心单药化单药化疗,我校绿色教学实施细则中指出：“绿色教学是一种教学理念，不是一种教学模式。在教学中师生和课堂要快乐与愉悦，更要注重学生终生兴趣的培养。课堂上倡导自主、合作与探究，少教多学，以学定教。要把基础知识与基本技能在扎实和牢固中赋予灵性。”如何才能在信息技术教学实践中贯彻这一教学理念？微课，作为自主学习的重要方式，将其引入到信息技术教学，无疑是一种不错的方法。初识“微课”是在学校的一次论坛活动，听着关阳老师声情并茂的讲述“微课”的魅力，我被深深的吸引了，带着迷茫开始了与微课程的接触，紧接着我又利用互联网恶补了一些微课的知识。通过接触，我明白了：微课程虽“微”，但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是“小现象、小故事、小策略”。从微课的角度重新审视自己的教学，我有了新的认识，并有了一些初步的想法，为了追求更有效的教学方法和教学效果，我参加了区教科室陈燕主任的省规划课题中小学学科微课资源的开发及应用研究的研究工作。陈燕主任作为海港区最先接触微课程这一新鲜事物的老师，为我们做了几场精彩的报告微课引领教学新时代微课程精细化精品化设计制作实操等专题讲座。她告诉我们，没有人是趋势的对手，我们只能做趋势的朋友。作为新生事物，微课程顺应了时代发展的趋势，能让教师专业成长变得简单、有趣！能让学生学习变得简单、有趣！考虑到初中信息技术教师能够支配的时间只有课堂时间，我们备课组积极探索基于课堂时间的“课内翻转”教学新方式。理念决定行动，我在讲授第十二课 数据的计算一课时，大胆将自己录制的微课Excel函数计算应用到课堂上。学生每次上信息课都是提前5分钟进计算机教室，我将制作好的微课利用“极域电子教室”的“文件分发”功能，提前发到学生机上，学生进行自主学习，让提早到机房的学生有事可做。Excel函数计算有较强的针对性，它的教学内容所针对的知识点更具体、更专一，知识容量少；Excel函数计算的长度为6分28秒，控制在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征；Excel函数计算具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，基于以上的特点，微课无论是用于预习、自学、复习，都非常适宜，有利于学生的自主学习。学生的自主学习不仅表现在独立完成学习方面，更重要的是，学生可以自主安排学习进度，对于会的知识点可以跳过，不会的知识点可以反复观看微课进行学习。学生把自己在学习过程中遇到的一些问题、困惑和疑虑记录下来，这样教师能够提前了解学生的学习困难。在课堂上学生们进行交流、讨论，发表自己的意见和看法，进行互相探讨学习。教师在课堂上与学生交谈，回答学生的问题，参与到学习小组，给予有效的辅导。在这个过程中，学生从不同的角度去思考问题，并能够对自己和他人的观点进行反思与批判，通过交流，有认同也有碰撞，彼此互相启发、互相激励、共同发展。学生对学习计算机的兴趣明显提高，看到自己完成的作品被老师和同学肯定，很有成就感。学生学过的知识不再是零散的，而是系统的串记起来，并能举一反三，灵活运用，大大提高了课堂效率。Excel函数计算微课教学也是课堂教学的延续，学生根据自行需要可以重复学习，有些课堂上不能完成的操作经过反复观看微课，继续完成，可以与家长共同学习，以便家长更好的辅导自己孩子，采取一对一辅导策略，还可以减轻老师工作负担，将学困生减到最少。教师录制微课绝不仅仅是一项哗众取宠的工作，一定要具有针对性，使其更好的辅助我们的课堂。我录制的微课Excel函数计算参加了海港区第二届微课评比活动，被推荐到河北省方圆微课平台比赛，获省级一等奖。在教师实践社群中，教师之间彼此通过微课，分享的不仅是彼此的教学资源，同时也是各自的教学智慧。这对于教师的专业发展而言，也是极为宝贵的财富。微课程的开发，意味着教师成长方式的变革，教师由单纯的学习者转变为开发者和创造者，极大地促进了信息技术教师的专业成长。微课在初中信息技术教学中开发与运用的思考：1.时间与精力不足。我们每天处于一个马不停蹄的状态，可自由支配的完整时间很少，制作微课需要静下心来，思考发现，提炼语言，耐心录制。由于经验还不是很充足，现在我们平均制作一节比较满意的微课得花几天的时间。所以，在观看者利用零碎的时间短期内完成一次好玩、有趣的学习的同时，如何让开发者高效的制作出微课成了我们思考的问题。2.制作的微课不够精美，还有很多瑕疵，配制的声音有杂音，导致学生体验不佳，体验困难，制作微课的技术还有待于进一步研发改进。3.思考哪些教学内容适合做成微课，什么样微课更适合学生的学习，倾听学生的心声，争取与学生一起开发微课设计。4.以后当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢？会不会用微课代替课堂的新知识教学呢？微课的使用可以辅助教学，却要注意不能为了形式而使用微课，本末倒置。1.政治教师会管理课堂，提升课堂管理力 凡是好的政治教师，都会很有效的管理好课堂。学生是活鲜鲜的人，他会思想，他会洞察秋毫，他聪明好奇，他理解老师，他会观察老师的能力，他会感觉老师是否对班级负责、认真教书，学生更了不起的是他能判断老师能不能把班级管好，课堂管好，课上好。所以，作为我们老师，就要会做学生思想工作，让学生深深知道读好书的重要性。组织好自己的课堂，让课堂在有说有笑，有舞有跳中和谐快乐地进行。作为政治教师要通过课堂教学，课堂管理来勾引学生。让他们理解老师，喜欢老师，配合老师。做到有令其行，有行其果。真正体现老师在课堂中管理价值，树立老师在学生中的威信。2.政治教师爱学生要动情、动心、动爱 教师面对的是一群群有理想、有激情、有未来的学生。有了他们在学校的的精彩，才有了教师充实，才有了教师风采。有了学生，我们教师才有施展才华的舞台。应该说学生是我们生命健康长寿的重要组成部分。因此作为政治老师我们要动情、动心去爱自己的学生。可以拍拍学生的肩，理理学生的衣领，把微笑投向学生，了解学生的衣食住行。常在学生中走走，多了解关心学生生活。学生病了，老师如待子女一样，送医院，陪打点滴。学生饿了，问一问，帮助解决。只有教师真心付出，一定会得到学生的真爱回报，同时在学生心中自己就是一位非常好的老师。3.政治教师要能写、会说、善于组织、关爱学生 作为政治教师，要真正成为一名好老师，要认真写好字。一般来说，学生最喜欢的是老师写字清晰，清楚，整齐。学生更喜欢的是老师黑板上写的有本节课的知识点，探究出来的重点，总结突破出来的难点，创新出来的优秀点。作为学生，喜欢上老师的写字后，他们更喜欢老师会说，特别是幽默风趣的老师，使他们笑口常开，快乐无比。学生更喜欢亲切、亲声、亲情的老师。作为学生，他们更喜欢的老师是把握课堂，调活课堂，指挥、组织课堂比较得体、科学的老师。如读书分组，分男女生齐读，分个人朗读。分组讨论具有实效性，效果明显。特别是学生最喜欢的政治老师是把复杂问题简单说清楚，把简单的问题用眼神就能发出指令的老师。4.政治教师要做事有激情，要能有创新，要善待差生 教师站在讲台上，要激情昂扬，精神百倍，说话有声，做事有力，安排有序，课堂活跃。要会眼观六路。学生不喜欢的东西，改变方法，卷土重来。如开学典礼，学生、老师发言多，学生就听得厌倦，我们就可以创新方法，先来点歌声、相声，调和气氛，然后让学生发言穿插进来，学生就会用心接纳、理解老师和学校的苦心。所以作为一名好的政治教师，干事要激情、要大胆创新，做别人不敢做的事，想别人不敢想的事。办几件学生看得见、望得着的事，让学生信服，让学校放心。要把差生当宝来看待，要夸他们，要爱他们，要发现他们的闪光点，要给予他们深情的关怀。5.政治教师要能吃苦，要奉献，要非常好玩 作为政治老师，要争做好老师，必须特别能吃苦，来个天不亮，去个月亮上是好老师的真实写照。早读需要老师关注，晚自习需要老师监督，课间需要老师关爱。这些课余时间需要老师艰辛付出。如果这些都要物质上的回报，学校就无奈，所以，往往斤斤计较的老师，他就舍不得付出，而很多优秀的好老师，他从不要任何回报，学生满意，学生的口碑就是最大的收获，其实这种舍得就是一种教师伟大的奉献。作为好的政治教师，他性格开朗，待人热情，信守承诺，关爱学生，生活积极性很高。与师相处，其乐无穷；与生相处，和和睦睦；与大众相处，好玩而不失高雅。应该说一位好的政治老师，就是一位最好玩的老师。6.政治教师要学习，要不断充电 一位好的政治教师，最能明白一个重要道理，要学习，要充电。教育发展飞快，教育更新迅速，作为教师，只有不断学习，才能跟上时代发展。如上面我所讲的教师要会说，就必须认真学习，积累知识，积累精华句子。做到开口能说，提笔会写。特别是练习会说方面，有好多好书是自己良师益友，如演讲与口才，它教会你从何说起，从何做起，他会告诫我们，哪些必说，哪些要巧妙的说。又如章回小说，认真品读，等于参加一次次社会实践，让做老师的更深层次去认识世界，了解百姓生活。当然好书不只这两部，只要对自己有益的书，都要用时间去读，抽时间去品味。不断地给自己充电，更加有特色地做好自己的教师工作。7.政治教师要常走访家长 管好学生，促进学生的全面发展，家长和老师的配合是相当重要的，所以政治教师要忙中偷闲，周末进行家访，倾听家长的意见以及对学校和老师的要求。尊重家长，共商教育子女的良好计策。做到家长放心学校、喜欢老师，共同携手教育好学生。8.政治教师要做好学生的感恩教育工作 滴水之恩涌泉相报。通过演讲比赛、黑板报、感恩现场报告会等不同的方式，让学生深深被打动知道做父母不容易，他们爱子女爱得牵肠挂肚，他们对儿女的付出无怨无悔。让学生永远爱自己的父母，孝顺自己的父母。以此带动让学生爱亲人，爱老师，爱社会，爱伟大的祖国。总之，做政治教师容易，做好政治教师难。我们面对活泼可爱的学生，要肩负责任，努力学习，勤奋工作，要学会关爱，舍得付出，要会管理，要会创新，要善于团结其他同行，提升团队合作的能力。要把学校当家经营，把同行当亲人来善待，把学生当子女或亲人来呵护。真心、真情、千方百计的提升自己教书育人的基本素质，更好的为莘莘学子服务。,卵巢癌化疗新进展李苏宜东南大学肿瘤研究所中大医院临床肿瘤中心,单药化单药化疗,单化疗紫书周疗法给秀方式Kita等8omg/m2d1、8、15静脉输注(1H28天一个周期,至少两个周期,37例复发患者得到了13.5%完全缓解(CR)32.4%部分缓解(PR)缓解率(CR+PR)45.9%的结果25%患者出现血液毒性,其中24.3%患者出现中性粒细胞减少症(/度,Dwer等8omg/m2(W1-6)静脉输注(1H,8周为一个周期,3个周期,32例对铂类与紫杉醇耐药卵巢癌患者接受小剂量紫杉醇,完全缓解率31%,部分缓解率281%,中位无进展生存期(s)10.5月,44%/V度中性粒细胞减少可作为复发卵巢癌患者补救治疗方案,周疗法给嘴方式标准化疗后的巩固性化疗GOG和SwOG合作262例患者一线化疗(顺铂联合紫杉醇),完全缓解后随机分配入组,一组接受3个周期的紫杉醇(175mg/m,3小时,28天的周期),一组接受12个周期的紫杉醇(175mg/m2,3小时28天的周期),中位无进展生存期分别为21个月、28个月(P=0.0023),两组的毒性差异不大。缓解后给紫杉醇行标准化疗后的巩固性化疗,可以改善患者预后,可以耐受。,单化疗美国FDA确认单药拓扑替康为卵巢癌的二线治疗用药推荐剂量1.5mg/(m2/d),d1-5,30分钟静脉输注,每21天为一个治疗周期,单化疗139例铂类与紫杉醇疗后复发患者,推荐剂量治疗,130例疗效评价缓解率为13.7%,铂类抵抗者为12.4%,铂类敏感者为192%,缓解持续时间18.1月82%患者出现度中性粒细胞减少,30%患者出现度血小板减少非血液毒性较轻,单化疗怎样减少血泰性?调整药物剂量调整给药时间,调整药物剂量剂量5天给药方案:1.0mgmd5d,21天为个周期,缓解率(RR)22%,缓解者中位无进展生存期4.5月,病情稳定(SD)为22%,病情稳定者中位无进展生存期5月疗效与标准方案相似50%度中性粒细胞减少,13.5%中性粒细胞减少所致发热,5.4%度血小板减少,骨髓抑制短暂且无累积。,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
