北师大版七年级上册数学521移项解一元一次方程ppt课件.ppt

学习是我的天职，目标是我的方向 自信创造奇迹，拼搏成就理想 付出辛勤的汗水，成就明天的辉煌 我相信，我是最棒的，我是最优秀的,5.2 求解一元一次方程(1),【学习目标】,1.通过观察、独立思考，培养归纳、概括的能力；2.会用移项法则解方程；,(1)5x28.,解：方程两边都加上2，得,5x82.,_,_,(2)3x2x1.,解：方程两边同时减去2x，得,_,5x2282.,5x10.,x2.,3x2x2x12x.,即3x2x1.,化简，得x1.,利用等式的性质解下列方程：,_,你发现了什么？,(1)5x 2 8;,5x8 2,(2)3x=2x+1.,3x 2x=1,把原方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项.,想一想：,移项的依据是什么？移项时，应注意什么？,移项的依据是等式的基本性质1.,移项应注意：移项要变号.,二、合作交流，探究新知,1.把下列方程进行移项变换:,跟踪练习,（1）2x-5=12-2x=12+,(2)7x=-x+2-7x+=2,(3)8x-5=3x+1-8x+=1+,(4)-x+3=-9x+7-x+=7+,三、精讲例题，应用知识,解:移项，得,化简，得,方程两边同时除以2，得,解：移项，得,合并同类项，得,（1）2x-5=12-2x=12+(2)7x=-x+2-7x+=2(2)4y23-y;第一步：;把原方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项.第三步：.-x=-52x+1；(2)7x=-x+2-7x+=2(4)-x+3=-9x+7-x+=7+把下列方程进行移项变换:3x2x2x12x.(2)3x=2x+1.根据例1、例2，回答下列问题：四、盘点收获，总结提升B、3y+7=2y，移项得3y-2y=7（2）3x32x7.移项的依据是等式的基本性质1.,解下列方程：,(1)4x39;,(2)4y23-y;,(3)3x+20=4x-25.,达标训练1,（4）-8x+5=2x-5,解：移项，得,合并同类项，得,例2 解方程：,解下列方程：,达标训练2,根据例1、例2，回答下列问题：,（1）移项时，通常把移到 等号的左边；把 移到等号的右边.,（2）移项应注意什么问题？.,（3）解这样的方程可分三步：第一步：;第二步：;第三步：.,含有未知数的项,常数项,移项要变号,移项,合并同类项,系数化为1,感悟分享,小结与收获,通过本节课的学习你学到了哪些数学知识？哪些数学方法？你们小组表现如何？你还有什么疑惑？,四、盘点收获，总结提升,3.移项要改变符号.,2.解一元一次方程需要移项时我们把含未知数的项移到方程的一边（通常移到左边），常数项移到方程的另一边（通常移到右边）,1.移项：一般地,把方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.,颗粒归仓,1.下列变形正确的是（）A、5+y=4，移项得y=4+5 B、3y+7=2y，移项得3y-2y=7 C、3y=2y-4，移项得3y-2y=4 D、3y+2=2y+1，移项得3y-2y=12.解下列方程：2x=9x；-x=-52x+1；5x+28；4x+1=2x-5.,五、课堂检测，当堂达标,三、精讲例题，应用知识（1）2x-5=12-2x=12+把 移到等号的右边.把原方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项.(2)7x=-x+2-7x+=2四、盘点收获，总结提升四、盘点收获，总结提升B、3y+7=2y，移项得3y-2y=7二、合作交流，探究新知五、课堂检测，当堂达标(1)5x 2 8;解：方程两边同时减去2x，得第三步：.四、盘点收获，总结提升移项的依据是等式的基本性质1.合并同类项，得(3)8x-5=3x+1-8x+=1+,合并同类项，得把 移到等号的右边.四、盘点收获，总结提升付出辛勤的汗水，成就明天的辉煌(2)7x=-x+2-7x+=2移项：一般地,把方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.移项应注意：移项要变号.二、合作交流，探究新知(1)5x 2 8;移项的依据是等式的基本性质1.第二步：;3x2x2x12x.二、合作交流，探究新知第三步：.5x2282.（1）2x-5=12-2x=12+（3）解这样的方程可分三步：,知识是智慧的火炬,