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,员工素质能力提升,员工素质能力提升培训课件(PPT46页),员工素质能力提升培训课件(PPT46页),员工素质,素质能力这座“冰山”是由“知识、技能”等水面以上的“应知、应会”部分，和水面以下的“价值观、自我定位、驱动力、人格特质”等情感智力部分构成的。知识技能等明显、突出并且容易衡量，但真正决定一个人的成功机会的，是隐藏在水面以下的因素，它们难以捕捉，不宜测量。,知识、技能、行为,价值观、定位、人格,知识,技能,态度,是什么？,怎么干？,愿意干,态度与能力,知识、技巧、态度是影响工作进行的三个重要因素，其中态度尤其扮演着带动的角色。,阳光心态,工作中能得到什么?,薪水人脉经验与知识成长的空间梦想与目标的达成愉悦的生活与工作环境,很多时候我们都看不到自己所拥有的，而经常去羡慕和嫉妒别人拥有的，不珍惜和感恩永远都得不到快乐,企业是不交学费的学校,企业不交学费学习最实用的工作经验学习成长还给工资离开企业一般不感谢企业的培养,学校交昂贵的学费学习最教条的书本知识学习成长多交学费离开学校十分感谢老师的栽培,境由心生,阳光思维,太棒了！这样的事情竟然发生在我的身上又给了我一次成长的机会凡事的发生必有其因果必有助于我！,快乐工作的心态,静坐常思自己过闲谈莫伦他人非能吃苦方为有志之士肯吃亏不是痴人敬君子方显有德怕小人不算无能退一步天高地阔让三分心平气和,快乐的秘密,责任心,拥抱责任：责任胜于能力,责任是一种“压力”，责任是一种“约束”责任是一种“负担”，责任是一种“累赘”组织危机的症结在于责任缺失！责任缺失的根源是员工趋利避害的人性未能得到合理引导。,人们为什么对责任敬而远之？,有人说，许三多是“傻子”，许三多真傻吗？许三多的“傻”，是一种大智若愚，是对己、对人、对企业负责的精神。对许三多而言，当兵就要有个兵样子，这是对自我价值的高度认同。大智若愚的“傻”是一种境界，更是一种智慧。,投资与回报的哲学思维,付出=回报，拥抱责任=拥抱财富；批评=补品，检讨缺失=补充能量；挫折=存折，经历磨难=积累经验。,执行力,员工和企业是什么关系？,执行是“我做了吗”？,九段秘书测试：请问你员工是几段？他的结果值多少钱？,发通知,一段600元,发通知,抓落实,发通知,到位的力度与发展的速度成正比。在别人应付时，以最负责的态度去工作；在别人浅尝辄止时，将工作做深做透；在别人敷衍形式“做了”时，把“做好”才叫“做了”在别人“差不多”就够时，总是精益求精，并取得最佳效果；在别人让领导满意难以做到时，要好到出乎上级意料,3个“不要”：远离问题不要等灾难发生后才开始重视；不要等失误造成之后才后悔；不要等问题成堆了才知道反思。,3个“不放过”：处理问题找不到问题决不放过；找不到解决问题的方法决不放过；不处理具体的责任人绝不放过。,3个“万一”：减少问题万一出现意外和变化，怎么办？万一我体会错了别人的意思，怎么办？万一别人没有真正体会我的意思，怎么办？,时间管理能力,讨论：为什么人们总说“很忙”？,欠缺计划-有计划不忙、有原则不乱欠缺学习-磨刀不误砍柴功欠缺沟通-良好的沟通事半功倍欠缺优先-懂得分清轻重缓急欠缺分工-不是凡事要亲力亲为欠缺行动-拖延是时间的大敌欠缺拒绝-不是什么事都需要接受欠缺条理-学会5S管理,忙是由于个人执行力的缺失，它是职业人士糟糕的表现。,我们的时间用到什么地方去了？,时间租不到、借不到、也买不到时间的供给没有弹性时间没有替代品,如何管理时间？,找出费时活动,记录时间,消除费时的活动,统一安排时间,1,2,3,4,记录时间耗用的实际情况 每月定期分析和检讨必须坚持,首先找出什么事情根本不必做其次哪些事情可以由别人代为处理自己是不是在浪费别人的时间,找出缺乏制度或远见而产生时间浪费的因素，如一而再，再而三出现同样的“危机”人员过多，组织不健全，表现在会议过多信息功能不全,统一安排可以自由支配的时间，将自行支配的零碎时间集中使用,紧急,不紧急,重要,不重要,时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪,有的人忙的焦头烂额，工作却很糟糕；有的人看起来很清闲却十分的高效，你属于哪类人呢？管理好自己的时间就能提升自己的执行力。,不良时间分配：哪里起火往哪里跑,最佳时间分配：永远做重要不紧急的,分清轻重缓急：6点工作制,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,链接：时间管理“小策略”,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,人际沟通能力,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25，其余75决定于良好的人际沟通；哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示，在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82。,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,沟通目标：鼓舞对方达成行动,自我检讨：是否感到备受鼓舞。开始采取行动，努力干好每件事情。是否将你的信息传达给其它人。可以用自己的话描述你的期望。是否知道什么是最重要。明白你设定的优先级，知道哪些事必须要先做到。是否不只投入感情，也投入智慧。将你的信息印在心里和脑子里。,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,编码,解码,信息,解码,编码,反馈,特定信息,“理解”了的信息,干扰,信息发送者,信息接收者,技巧、态度、知识、文化背景,扭曲,沟通步骤：编码、解码、反馈,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,说对方想听的、听对方想说的,弄清楚听者想听什么；认同赞美、询问需求以对方感兴趣的方式表达；幽默热情、亲和友善在适当的机会和场所中。依据需求、变化场所,积极探询说者想说什么；设身处地、不要打断；用对方乐意的方式倾听积极回应、鼓励表达；控制情绪适时回应与反馈确认理解、听完澄清；,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,亲和力的建立,微笑：欲取之，必先予之赞美：面子给你，里子给我推销：有好处能使鬼推磨,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,同理心沟通,同理心：站在当事人的角度和位置上，客观地理解当事人的内心感受及内心世界，且把这种理解传达给当事人的一种沟通交流方式。同理心两个区别换位思考：仅做辨识，但没有明确反馈。同情心：不仅辨识、反馈，且同意对方的观点。,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,创新思维能力,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,思维创新,创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。它追求的是新异、独特、最佳、强势，并必须有益于人类的幸福、社会的进步。只有站得高，才能看得远！只有打破常规，才能出奇制胜！传统就是前人的经验；前人当时只能那样做；我们现在不必那样做。【创意思维的四个基因】1、好奇（为什么呢）；2、质疑（非这样吗）；3、偿试（试试看吧）；4、敢想（有可能的）。,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,不同的枷锁不同的钥匙,从众型：克服从众心理，坚持自我。权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信。经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新。书本型：尽信书不如无书。自我型：跳出自我框框，多从他人角度考虑。,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,感恩的心,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,员工素质能力提升培训课件(PPT46页)培训课件培训讲义培训ppt教程管理课件教程ppt,抱怨者 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