四年级品德与社会上册第一单元认识我自己2学校里的规则ppt课件未来版.ppt

学校里的规则,情感.态度.价值观目标：初步形成民主、法制观念和规则意识，特别是在学校中的规则意识。能力目标：能够控制和调整自己的行为，在学校中遵守规则。知识目标：了解学校中的规则，初步懂得规则、法律对学校生活中的重要意义。,教学重点：学习学校中各个方面的规则，并能清楚规则制定的必要性。教学难点：懂得并遵守学校中的规则，从而遵守生活各个方面的规则。,我在课间休息时都干些什么呢？,创设情境,这些活动有什么要求和规定呢？,大家将课前收集的学校中规则拿出来与大家交流吧！,分组讨论,所以，大家一定要遵守规则啊！,我们要向他们学习！,小学生行为规范节选 遵规守纪，勤奋学习,按时到校，不迟到，不早退，不旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。,如果不遵守规则会怎样呢？,它们上课时在干什么？,为了防止我们自己班发生这种情况或者其他问题，大家行动起来为我们班制定班规吧！,小组讨论，看我们的班规应该包括什么内容？,请班委会成员将这些意见记下来，进行总结，课后念给大家听，再让大家提出建议，请班主任进行指导，最后将班规贴在墙上。,既然班规是我们自己定的，所以大家更要遵守班规了！,学校里的规则,自己制定的班规,每个人都遵守规则,板书设计,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,