古代小说的解读与鉴赏课件.ppt

1,古代小说的解读与鉴赏,三水实验中学 许海霞,2,我国古代小说发展概况一览,（魏晋南北朝）,志人小说（刘义庆的世说新语）,志怪小说（干宝的搜神记）,（唐代时期）,李朝威的柳毅传 元稹的莺营传,蒋防的霍小玉传,（宋代时期）,笔记小说,传奇小说,话本小说,拟话本小说,冯梦龙的“三言”,凌蒙初的“二拍”,（明代时期）,长篇小说,（明、清时期）,明：三国演义、西游记、水浒传、金瓶梅、封神演义等,清：儒林外史、红楼梦、老残游记 官场现形记、二十年目睹之怪现状等,明、清短篇小说集有“三言”“二拍”（明）和聊斋志异（清）,“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念,3,（二）古典小说分类 汉朝以及以前的神话传说、寓言故事、野史杂记、魏晋南北朝的志怪小说、志人小说、唐宋传奇，明清的笔记小说都是文言小说。宋元话本、明代拟话本、历史演义、英雄传奇、神魔小说、世情小说、才子佳人小说、公案小说、武侠小说、谴责小说等都属于白话小说。,4,（三）古典小说特点 1、我国古典小说具有鲜明的民族形式和风格 2、优秀作品在小说发展史上的作用十分突出，可以这么说，一部小说史实际是一部以点带面的小说发展史 3、中国古典小说经历了一个由记事实、讲故事、重情节，到人事并陈，形象情节并重，情节发展为展示人物性格服务的形成过程。塑造具有鲜明性格特征的典型人物，以表现社会生活，表现作者的思想感情，最终成了小说创作的中心课题，成了小说最重要的艺术特征。4、中国古典小说的发展经历了一个由描写历史题材到以描写现实题材为主的转变。5、中国古典小说的创作还经历了一个由集体到个人的转变。,5,二、古典小说鉴赏,古典小说鉴赏（一）古典小说人物鉴赏（二）古典小说情节鉴赏（三）古典小说环境鉴赏（四）古典小说语言鉴赏（五）古典小说主题鉴赏（六）古典小说结构鉴赏（七）古典小说细节鉴赏,6,（1）分析真实丰富的人物形象与主题的关系,小说主要通过塑造真实丰富的人物形象来表现主题，在形象体系中，主要人物往往是最能表现主题的。因此，我们要正确地把握小说中主次人物关系及其作用，并从主要人物与其他人物的关系中捕捉作品主题，进而看作家对生活、社会、自然和人生的认识与评价。,小说中的人物形象,7,人物是小说最重要的一个因素，这是几乎所有小说理论家的共识。虽然并不是没有例外，比如在寓言小说或某些带有突出的实验性特征的小说文本中，人物的重要性相对来说会小得多，但就整体而言，成功的人物塑造仍然是大多数伟大的小说家们卓越成就的标志之一。我们的阅读经验也能够证明这一点。事实上，一般的小说读者读过一个小说文本之后，也许很难详细地复述出小说的故事情节，很难记住小说对某个场面的生动描写，他甚至可能不去注意小说的主题意义，但大多数人却都会记住小说刻画的人物，比如阿Q，比如贾宝玉，林黛玉，比如张飞、关公、诸葛亮，比如老葛朗台，安娜卡列妮娜等等，只要谈到我们读过的相应的小说文本，首先被我们想起的往往就是这些人物。而且，他们甚至以他们具有的某些鲜明的特征而“活”在我们的日常言语之中，被我们用作“典故”，来指代生活中类似的人、事。那么，如何鉴赏小说中的人物呢？,8,小说中人物描写的技巧是鉴赏小说的重要内容，要正确的把握小说的人物描写技巧及其重要作用，应先了解人物描写技巧所涉及的具体方法，这其中主要有肖像描写、行动描写、细节描写、语言描写、心理描写以及正面描写、侧面描写。把握了这些方法，才能分析好人物形象进而更全面、更深刻的理解小说的主题。下面我们便结合小说，进行具体的探讨。,小说人物形象的鉴赏,9,（1）肖像描写，即对人物外表、形态的描写。,小说中的人物要做到形象鲜明，就要对人物外貌、神态、身材、服饰等作一番具体的描绘。我们不赞成好人永远是靓女俊男，眉清目秀，坏人永远是奇丑无比、青面獠牙的公式化、概念化的做法。但人物外貌与内心也须有一致性，常言道：“人心不同，各如其面。”果戈里也说：“外形是理解人物的钥匙。”,10,一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。,11,（2）行动描写，即对人物行为、动作的描写。,人的行为完全受其思想、意识的制约，因此写了人物的行动，也就揭示了人物的内心世界。,鹿鼎记 公主一摆门闩，喝道：“有种的，快起身再打。”呼的一声又是一闩打在他肩头。韦小宝“啊”的一声，跳起身来。公主挥闩横扫，掠他脚骨。韦小宝侧身闪开，伸手去夺门闩，公主叫道：“来得好！”门闩挑起，猛闩他胸口，韦小宝向左避让，不料那门闩翻了过来，砰的一声，重重打中了他右颊。韦小宝眼前金星乱冒，踉跄几步。公主叫道：“你这绿林大盗，非得赶尽杀绝不可。”门闩猛力横扫，韦小宝扑地倒了。然后是“一闩又一闩”，竟似要把韦小宝当场打死，韦小宝不得已还击，又被公主诱以色相暗算：突然之间，韦小宝背心一阵剧痛，脚下被她一勾，附跌在地。原来公主悄悄取出藏在小蛮靴中的短刀，冷不防的忽施偷袭，左足踏住他背脊，提刀在他左腿右腿各戳一刀，笑道：“痛得厉害么？你说还好，那么再多戳几刀。”（韦小宝）身子甫动，屁股上又吃了一刀。接着“火烧藤甲兵”；又割得韦小宝全身是伤口，往伤口内撒盐；后又要挖眼珠。韦小宝被逼得走投无路，情急之下奋力屈膝撞向公主胸口，“公主身子一晃，软软摔倒”，韦小宝将她痛殴一顿：（韦小宝）伸手拍拍两个耳光，当胸一拳，右足横扫，公主又即跌倒。他跳将上去，倒骑在她背上，双拳便如擂骨，往她腿上、背上、屁股用力打去，叫道：“死小娘，臭小娘，婊子生的鬼丫头，老子打死了你。”,建宁公主：野蛮残忍,12,（3）细节描写：即对人物某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。,细节描写虽然“细小”，但一个典型的细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。,如：小说儒林外史对严监生的一段描写：严监生的病，一日重似一日，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,严监生临终时，一个劲地伸出两个指头，坚持着不断气，原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。这一绝妙的细节描写，活画出严监生这个吝啬鬼的形象。由此我们可以看出好的细节描写确能起到以微见著的作用。,13,（4）语言描写：即对人物对话和独白的描写。,古人说：“言为心声。”人物的语言总是切合他的身份，经历，反映他的思想感情。,我们再看回：红楼梦中，王熙凤的出场 一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人，从后房进来,这段描写用了未见其人，先闻其声的写法，当时贾母在场，“个个皆敛声屏气”敢于这样“放诞无礼”的人，除了“凤辣子”外再无他人，单就这一句，人们就可大致知道他在贾府中的特殊身份和地位了。,14,（5）心理描写：指对人生内心活动，心理状态的描写。,西方文学作品比较重视心理描写，通常把它作为塑造典型形象的重要手段。,如：项链中对玛蒂尔德的一段心理描写：她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。,这段描写，突出了玛蒂尔德不满于目前的生活，爱慕虚荣，向往奢华生活的心理状态，她以后的一系列不幸遭遇，都与这种心理有着直接的关系。,15,请说出下列片段人物描写的方法,1、小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时好得多。年轻小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。说到小二黑的漂亮，那不仅在刘家峤有名，每年正月扮故事，不论去到那一村，妇女们的眼睛都跟着他转。（）,侧面描写,肖像描写,2、穿一件花旗袍，镶着金边，颜色鲜艳夺目，紧紧的箍在她的身上。走起路来小鲸鱼似的。她脸上的皱纹很多，但是她用很厚的脂粉把这些深深的纹路遮藏着。她总是兴高采烈的笑。笑有种种好处，一则显得年轻些，二则以为自己笑的时候很美，三则那耀眼的金牙只有在笑的当儿才完全地显露出来。她的眉毛像一条线，耳朵上悬着 珠光宝气的钻石耳环（）,肖像描写,16,请说出下列片段人物描写的方法，以及表现出的人物的形象特点,1、小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时好得多。年轻小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。说到小二黑的漂亮，那不仅在刘家峤有名，每年正月扮故事，不论去到那一村，妇女们的眼睛都跟着他转。（）,侧面描写,肖像描写,2、穿一件花旗袍，镶着金边，颜色鲜艳夺目，紧紧的箍在她的身上。走起路来小鲸鱼似的。她脸上的皱纹很多，但是她用很厚的脂粉把这些深深的纹路遮藏着。她总是兴高采烈的笑。笑有种种好处，一则显得年轻些，二则以为自己笑的时候很美，三则那耀眼的金牙只有在笑的当儿才完全地显露出来。她的眉毛像一条线，耳朵上悬着 珠光宝气的钻石耳环（）,肖像描写,自作多情、俗不可耐,17,3、一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们！”老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。（）,行为描写,4、华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋去了。（）,细节描写,贪婪,行为描写,俭朴、谨慎,5、他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴（）,心理描写,表现了他纯真无邪的童心和摆脱厄运追求美好生活的强烈愿望。,这是契诃夫的凡卡，九岁的凡卡由于生活所迫，从乡下被送到城里一家鞋匠铺当学徒，在那里孤苦无依，受尽折磨。圣诞节前的深夜，他趁老板一家出门，伏在凳上胆战心惊地给爷爷写信，请求爷爷把他带回去，但信封上却没有写地址。信投出去以后，凡卡夜里做了一个甜美的梦,18,6、“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查里把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”（）,语言描写,7、行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著俏头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（）,侧面描写,贪婪,肖像描写,美丽,19,（二）古典小说情节的鉴赏,从最一般的意义上说，小说的情节就是一个个由某种内在逻辑联系在一起的故事，是一组（或几组）经过挑选，并按照一定的时、空次序和因果关系精心组合起来的事件。情节由一系列展示主要人物性格，表现主要人物与其他人物，人物与环境之间相互关系的具体事件构成。情节建构具有完整性和复杂性,20,1、完整性 小说家创作时一般都注意情节的发生发展高潮结局（有时加序幕和尾声）这一完整的运动过程。,2、复杂性,21,小说情节的作用：,（1）刻画人物,羊脂球写一群人乘马车前往尚未被普鲁士人占领的城市。乘客都有自己的如意算盘：有的是去经商，有的则是去逃命。只有妓女羊脂球，是不愿给普鲁士人卖笑才要离开的。车到中途被一个普鲁士军官扣住。他看中了妓女，非要占有她后才将马车放行。羊脂球出于民族感情，坚决拒绝，但与她同车的那些体面人物，出于私利，纷纷向她施加压力。羊脂球顾全大家的利益，被迫妥协后，遭来的却是这些“高贵”人物的鄙夷。小说利用对比的手法，把民族危难之时不同阶层的态度活灵活现地刻画出来。卑贱者反倒有崇高的民族感情，高贵者，心地反而更肮脏和卑鄙。,卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 北岛回答,22,古龙评价金庸：“金庸的才思如一炉火，小说情节犹如炉火上的一壶水，火越烧越旺，水越来越滚。”纵观金庸的作品，大多开头平铺直叙、差强人意，而愈到深处，则情节愈错杂，故事愈传奇，人物刻画愈加入木三分。,乔峰是天第一主人公。他是金庸笔下第一大侠，同时他也是一个悲剧性的人物。天中有多处描写刻画了乔峰的健全性格：杏子林中他一出场就显现出粗中有细、宽容而又坚持原则的性格；随着情节的发展，他的性格逐渐展开：对阿朱的侠骨柔肠，报杀父之仇时的智勇双全，照顾阿紫时显示出的重于信义与心思细密，直至最后“教单于折箭，六军辟易，奋英雄怒”时的铁骨丹心，作者完成了一个英雄、大侠的性格的全面刻画，向我们展示了一位侠肝义胆，大智大勇、铁骨柔肠的大英雄、大豪杰。,23,小说情节的作用：,（2）表达主题,（电影魂断蓝桥的缩影）德军剩下来的东西 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不，不上你那里-我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊！”他不由自主地抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安！”把女人抱起来了。,表现的主题：战争给人民带来的苦难，战争给无辜的千百万家庭、情侣带来的不可挽回的损失,1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？,2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文 说说哪些方面体现了情节之奇?,柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。,柳毅传,书信,请求传书,允诺传书,洞庭传书,传书结果,25,故事背景 朝廷 征 促织成名被摊派交纳促织,捕促织成妻卜促织 成名按图索得促织 成子毙促织 化促织 斗促织成名献促织作者评促织,悲喜悲喜,化悲为喜,请按情节发展的六要素概括本文。,促织,1、序幕：2、开端：3、发展：4、高潮：5、结局：6、尾声：,26,捕 卜 征 线索单一，情节曲折 得 献 议（促织）揣摩心理，细致入微 借助神怪，抨击现实 失 斗 化 情节发展过程：（1）征蟋蟀（2）捕蟋蟀（3）卜蟋蟀（4）得蟋蟀（5）失蟋蟀（6）魂化蟋蟀（7）斗蟋蟀（8）献蟋蟀（9）议蟋蟀（1）为故事因由；（2）为开端；（3）（4）为发展；（5）（6）（7）为故事高潮；（8）是故事结局；（9）是作者的评论。,27,你认为促织的情节有什么特点？,成名夫妻由求神问卜而得佳品这个情节提炼了现实生活，旧时人们陷入绝境，往往寄希望于求神问卜。但神图那么灵验却是虚幻的。作者虚构这个虚幻情节，正曲折地反映了成名夫妇实际上已无生路。,成名九岁的儿子魂化蟋蟀而且轻捷善斗这个情节也有现实因素，在旧时代，孩子惹祸自杀，是常有的事。魂化蟋蟀则不可能。但这个虚幻情节却有着强烈震撼人心的揭露、批判力量。试想，一个九岁孩子，经历着多么大的肉体和精神折磨，这比成名夫妻的身陷绝境，更使读者感到心情沉重。,结尾的的喜剧结局既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的摆脱厄运，裘马扬扬也就纯属幻想。但这个情节却深刻地揭示了封建政治的腐朽性，当时官场的黑暗现象。,离奇、虚幻,28,你认为这些，作者意图通过这些情节表现什么主题？,1、从官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出“天子一跬步，皆关乎人命不可忽也”，寄予讽谏之旨。2、鞭笞了封建官制的黑暗。3、借古讽今。借明朝喻清朝（讽刺揭露贪官虐吏）,情节的作用：,29,（三）古典小说环境的鉴赏,1、小说环境营造具有广阔性和典型性（审美特点）环境指围绕着人物的、形成其性格的、驱使其行动的一切外部条件的总和。它包括社会环境和自然环境。典型环境是相对于某个典型人物来说的环境。,30,2、社会环境与自然环境,社会环境 社会环境主要是指特定时代特定范围内的人与人关系。描写社会环境，可以交待时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。叙事类文学中的环境，包括自然环境，而以社会环境为主。社会环境描写表现在（1）对社会环境的直接描写，包括由作者出面和通过人物描写。（2）对社会环境的概括性叙述，包括作者出面和通过人物概括。（3）从典型环境的角度看，不但人物之间互为环境，而且又构成总的社会环境的组织部分。,31,分析社会环境的广阔性和典型性 社会环境一般是指一定时代、地域的生活状态、风土人情、社会关系以及政治经济等状况，它着力表现人物活动及性格形成、命运变化的社会历史条件，真实体现一定时代的社会关系的某些本质特征和社会发展的总趋势。,在中国的传统小说中，社会环境的描写往往不是集中在一段或几段文字中表现出来的（外国小说是集中描写），而是包含在整部小说的很多地方，因此鉴赏时必须熟读全部作品，评论时必须高屋建瓴，全局在胸。,32,贾 敷宁国公贾演 贾代化 贾 珍贾 蓉 贾 敬（秦可卿）贾惜春 贾 琏 贾 赦（王熙凤）巧姐（邢夫人）贾迎春 贾 珠（李纨）贾兰荣国公贾源贾代善 贾 政 贾元春（贾母）（王夫人）贾宝玉 贾探春 贾 敏 林黛玉（林如海）,33,自然环境,描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。自然环境是与社会环境相对而言的，不仅仅指山水风月等自然界，而应该是人物行动和情节发展的具体的空间和时间。,34,分析自然环境的多功能性 赏析自然环境的描写，“落脚点”，看看作者的自然环境描写是否自然地渲染了环境氛围，为人物活动生存提供了真实的背景；是否有效地烘托人物心境、情感、突出人物性格；是否合情合理地构成了情节发展的一部分，从而有力地推动情节的进一步展开；是否有力地帮助作者揭示作品的创作宗旨，或概括出特定历史时期的特征。,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,（四）古典小说语言鉴赏,高尔基说：“文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具，它和各种事实、生活现象一起，构成了文学的材料。”小说属于语言的艺术，语言是小说借以表达的必要工具。,46,古典小说语言具有叙述性和生动性。,1叙述性（1）叙述人叙述角度具有灵活性。观察性叙述视角 参与性叙述视角 全知性叙述视角（2）叙述语言方式功能的多样化。,47,2.生动性,（1）小说语言具有形象美。（2）小说语言具有含蓄美。（3）小说语言具有谐趣美。（4）小说语言具有个性美。,48,（五）古典小说主题的鉴赏,“主题”是通过文章的全部“内容”所表达的某种看法或主张，是从“内容”中挖掘出来的思想意义。分析主题的方法1要总结和归纳作品所给予我们的印象和感受，研究作品中形象所具有的思想意义，以挖掘作品的主题。2注意抓住作品中所展示的矛盾，研究这矛盾的性质，以及同其他矛盾的关系，来认识和概括作品的主题。3认真研究作品产生的时代背景，了解时代生活和作品内容之间的关系，进一步理解和分析作品的主题。4研究作者的思想和著作，了解其创作意图，是分析作品主题的重要一环。应该做到“知人论世”，只有这样，才能更正确地去理解作品的主题，才能更准确地评判小说在文学史中的地位。,49,曹雪芹红楼梦问世至今已二百余年，已是客观世界的存在，应该说是定型了。但人们对红楼梦的阅读，特别是对题旨的理解，确有天壤之别。（一）经学家把红楼梦当作经书读。（二）封建卫道士把红楼梦斥为淫书。（三）才子看见缠绵。（四）革命家看见排满。（五）流言家看见宫闱秘事。又有何其芳的歌颂宝黛爱情说，吴祖缃饿恋爱婚姻悲剧说。文革其间有政治家把红楼梦看作描写四大家族兴败盛衰的政治历史小说。改革开放以后，又有建筑师看到“园林”，农艺师看到“花卉”，经济学家看到“承包制”,50,三国演义的主题“分合”说“拥刘反曹”说“仁政”说“讴歌封建贤才”说“悲剧”说“向往统一，讴歌忠义”说“总结争夺政权经验”说,51,这个传奇故事对包办婚姻做了愤怒的批判，表达了婚姻自由的理想，具有反封建的意义。一文写到：“柳毅传描写的人神恋爱婚姻的故事，具有强烈的浪漫主义色彩，寄托着作者对于自由爱情的理想。小说中有不少描写是以现实为基础的，例如龙女的不幸悲剧是因为父母配嫁和丈夫的虐待，这就暴露出封建礼教统治下父母包办婚姻和夫权的罪恶，有强烈的社会意义。”另一文也认为“它的思想内容，无疑反映的是人世间的婚姻，爱情问题。”“小说在一定程度上也表露了反对由父母包办的婚姻制度，要求男女婚姻自主的进步思想。”吾义夫也。闻子之说，气血具动，恨无毛羽，不能奋飞。是何可否之畏乎！夫始以义行为之志，宁有杀其婿而纳其妻者邪？一不可也。某素以操贞为志尚，宁有屈于己而伏于心者乎？二不可也。愚义之，为斯文。,52,（六）古典小说结构的鉴赏,所谓结构，就是指事物的内部组织构造，即事物各个组成部分之间的搭配和排列的形式。文学作品的结构指文学作品的组织方式和内部构造。文学作品和一般事物相比，结构更为复杂多样。,53,怎样分析小说结构。,1抓住中心分析作品的剪裁取舍是否精当得体。2统对全篇，分析作品好布局搭配是否和谐统一。（详细、张弛、虚实等是否安排妥贴）3.立足整体，分析作品的衔接过渡是否严密自然。,54,法 笙萧夹鼓法 插入法 忙中偷闲法 倒叙法 首尾照应法 张弛法 穿针引线法 蓄放法 对比叙述法 离合法 欲擒故纵法 断续法 开门见山法 转折法 宾客避主法 疏密法,55,笙萧夹鼓法 语未毕，而大声忽发，天坼地裂，宫殿摇簸，云烟沸涌。俄有赤龙长千馀尺，电目血舌，朱鳞火鬣，项掣金锁，锁牵玉柱，千雷万霆，激绕其身，霰雪雨雹，一时皆下。乃擘青天而飞去。俄而祥风庆云，融融怡怡，幢节玲珑，箫韶以随。红妆千万笑语熙熙。,56,（七）古典小说细节描写的鉴赏,文学作品中细腻的描绘人物性格事件发展社会环境和自然景物的最小的组成单位。,57,怎样对小说中的细节描写进行分析呢？,1 是注意分析细节所蕴含的意义。细节描写的一个重要特征就是“细”。所谓“细”，是指所选择的描写对象必须是生活中的细小事物，对该事物的描写也必须是细致入微的。细节虽然细小，但它又能以小见大。2注意分析细节的真实性3.注意分析细节的典型性。,58,1 林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了把两扇草场门反曳上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身进去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才把门曳上，锁了“，到山神庙里去安身。2 林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。”3，关于方向位置的细节描写。“沧州城东15里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。15 里 山沧州 草料场 神 市井 庙,59,贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”宝玉便走近黛玉身边 坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”,60,第五章 古典小说学习方法的探究,学一些基本的文学理论知识，特别是有关文学鉴赏方面的知识，用理论去指导实践。,61,要注意多读细读优秀的文学作品出版家王冶秋，在阿Q正传读书随笔一文中谈到自己读了十四遍阿Q正传的种种体会：第一遍：我们会笑的肚子疼；第二遍：才咂出一点不是笑的成分；第三遍：鄙弃阿Q的为人；第四遍：鄙弃化为同情；第五遍：同情化为深思的眼泪；,62,第六遍：阿Q还是阿Q；第七遍：阿Q向自己身上扑来；第八遍：合二为一；第九遍：又一次化为你的亲戚故旧；第十遍：扩大到你的左邻右舍；第十一遍：扩大到全国；第十二遍：甚至洋人的国土；第十三遍：你觉得他是一个镜；第十四遍：也许是报警器。,63,在学习中要注意情感这个最活跃的心理因素要充分发挥艺术想象 欣赏艺术美，既要从整体着眼，也要在细部用心既要注意文学鉴赏能力的培养又要注意基 础知识的掌握,64,不要企图一次到位，不要寻找终极答案,现代阐释学认为，文学作品作为图式化的审美结构无一不潜藏着一个多元的“意义整体”，这一“意义整体”不可能在第一次阅读时向读者全部开放，相反，每一次阅读都留下“超涵义的剩余”。,65,参考书目,中国小说史略 鲁 迅 新编中国古代小说史 杨子坚 中国小说美学 叶 朗 宋元小说研究 程毅中 文学鉴赏论 黄书雄 明代小说史 齐裕焜 中国古典小说史论 杨 义 清代小说史 张 俊,66,思考题,1 任选一篇古典小说课文，就一个方面（作品的人物，情节，环境，语言，主题等）写一篇评论。2 选一篇古典小说课文，运用学到的理论知识，指导文学教学的实践，把自己的心得体会总结一下。,67,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,