安全风险评估管理制度.doc

榆林市金利源工贸集团有限公司安全风险评估管理制度2012 年 月 日发布 2012 年 月 日实施榆林市金利源工贸集团有限公司 发布安全风险评估管理制度第一章 总 则 第一条 安全风险评估是目前企业安全管理的重要手段，它运用安全系统工程学等理论方法，对企业整体或某项工作任务存在的安全隐患和可能构成的风险进行定性和定量分析，进而采取措施，实现安全风险的“可控、能控、在控”。 第二条 安全风险评估侧重于评估企业生产经营活动的危险程度和发生危险的可能性有多大，从而实施危害监控和预防，将风险控制在可以接受的程度，达到预防事故的目的。第三条 本制度适用于府谷清水川低热值燃料资源综合利用电厂项目2×300MW级机组工程基建安全与文明施工管理工作。第二章 职责权限 第四条施工单位应严格按照制度要求进行作业地点危险评估，做到超前预控。第五条若有违反造成不良后果，公司将按照有关规定进行考核。第三章 管理内容 第五条 施工单位所有施工活动都必须有安全施工措施。凡重大施工项目和重要施工项目、危险及特殊作业项目、恶劣气候及恶劣条件下的施工作业项目，以及涉及人身安全和设备安全运行的其他施工项目，必须编制合有安全施工术措施的施工方案，并对施工方案的安全风险进行评估。 第六条 施工方案安全风险等级根据预计的事故的可能性和严重程度来划分，见表一、表二。表一 事故严重程度评估表事故严 重等级事故结果参考标准轻微人员轻伤事故施工机械一般损伤设备故障周边其他设施损坏1 0万元以上一般人员重伤事故劳动部(60) 中劳护久字第56号文关于重伤事故范围的意见施工机械严重损坏设备事故周边其他设施损坏 ，损失重大50万元以上严重人员死亡事故施工机械重大损坏设备事故周边其他设施损坏，损失重大严重影响施工现场安全稳定部分施工区域工作瘫痪表二 风险等级评估表事故的可能性事故的严重性极不可能不可能可能轻微1级2级3级一般2级3级4级严重3级4级5级注：1级可忽略风险 2级可容许风险 3级中度风险 4级重大风险 5级不可接受风险第七条 施工单位对施工方案及其安全风险评估 (一)施工方案编制前必须识别现场危险源、施工项目涉及的施工项目安全的需求、工期要求。现场危险源的识别：包括过去、现在和将来可能存在的危险因素。 (二)施工方案选择应综合考虑现有的施工技术水平、资源能力水平和相关方对安全施工的需求和工程建设目标要求。 (三)施工方案编制必须识别所采取的技术措施可能对施工人员、运行设备安全稳定增加的新的风险，并提出相应控制措施或应急措施。 (四)在审批施工方案时，应把满足人身、设备安全稳定、各方需求均衡的方案作为优先方案。(五)施工方案的危险等级水平评定为(重大危险)及以上时，应重新选择和评估新的施工方案，如确没有更安全的施工方案，经监理审查后，分别报请相关管理部门协调解决。 第八条 监理单位对施工方案及其安全风险评估报告审查。 (一)监理单位应对所有的施工方案及其安全风险评估报告进行审查，重点审查施工单位的施工方案及安全风险评估报告的合理性、完整性和客观性。 (二)监理单位应对重要项目安全施工技术措施，从“人(施工单位资质、特殊工种人员上岗证、施工人员熟练技能、精神状态等)、机(机械设备、电源设备等完好率、可靠度等)、料(供货商资质、原材料出厂合格证、进场复测报告等)、法(施工方案、工艺、作业指导书、规章制度、安全措施、流程等)、环(地质、气候、雨季、冬季、夜间施工、周围不安全因素等)”(4MlE)五个方面评估。 (三)经监理单位审查后的施工方案及其安全风险评估报告，凡涉及运行安全的，施工单位必须报送公司主管部门备案，需有关部门协调的还要进行协调，其中安全风险等级4级(重大风险)5级(不可接受风险)的，施工单位还必须报请监理单位和公司相关部门审查和批准方可施工；对不涉及运行安全的，经监理审批后报送公司相关部门备案。 第九条 公司、监理对施工方案及其安全风险评估报告审批。 (一)公司组织监理、施工等有关部门对涉及人身安全、设备安全和设备运行安全的施工方案及其安全风险评估告进行审查。(或由监理组织，协调意见后监理批准。) (二)根据工程特点(工程项目的物点、性能、工程进行的条件、内外环境等)，对安全风险项目进行定性分析确定，找出施工实施中有可能对人身及运行安全影响最大的风险项目，对其发生的后果进行定性分析。 (三)以确保人身、设备、运行安全为前提，进行风险成本及风险处理成本评价，确立是否可以接受风险，进行权衡。 (四)施工方案的安全风险等级评定为5级(不可接受风险)的，公司报请上级府能公司相关部门组织有关部门进行审查和批准。 第十条 规避安全风险，一般采用以下方法： (一)对严重危害人身、设备及运行安全的方案，予以否决，同时要求施工单位另行编制新的方案，重新报审。 (二)各施工单位提供充分条件，制订相应的预案，降低安全风险等级至3级及以下后再批准方案实施。 第十一条 安全风险管理方法 (一)施工单位负责编制各类施工项目的施工方案，评估施工方案的安全风险等级，提出处理措施。 (二)监理单位负责对施工单位的施工方案及安全风险评估报告进行审查，提出审查意见。 (三)公司负责对已经监理单位审查的涉及运行安全的施工方案及安全风险评估报告组织有关部门进行审查或批准，并协调解决有关问题。(或者通知有关部门，监理单位组织方案审查会，经各方通过的方案，由监理批准实施。)对不涉及运行安全的施工方案及安全风险评估报告经监单位审查后，报公司备案。 (四)公司对严重影响安全稳定运行或安全风险等级评为5级的施工方案报上级单位及主管领导批准。为最终批准的施工方案所需的资源提供支持和配合。(五)安全风险实行分级管理原则：上级监督下级、公司、监理监督施工项目部、施工项目部监督施工队、专业工区(班组)和分包单位，确保基建安全风险得到有效的控制。第四章 附 则第十二条 本制度由榆林市金利源工贸集团有限公司负责解释。第十三条 本制度自发布之日起执行。下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作根据xx省教育厅关于xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。