复习童趣论语十则课件人教版.ppt

复习童趣论语十则,复习目标：,1、识记作者及作品。2、会正确朗读童趣，能背诵论语十则。3、能解释重要词语（注释中的词语、通假字、古今异义、词类活用等词语），能翻译全文。4、理解课文内容，会完成课后练习题。5、会理解虚词“之”“为”“以”“其”“而”的含义。,自学指导,请同学们结合工具书复习童趣论语十则两课，完成以下目标：1、识记作者及作品。2、会正确朗读童趣，能背诵论语十则。3、能解释重要词语（注释中的词语、通假字、古今异义、词类活用等词语），能翻译全文。4、理解课文内容，会完成课后练习题。5、会理解虚词“之”“为”“以”“其”“而”的含义。25分钟后完成练习。（不懂的请教同学或老师。）,【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。,必细察其纹理蹲其身,（代词，它的）,做青云白鹤观昂首观之,（景象）,（把）,以丛草为林徐喷以烟,以,观,其,（代词，指自己）,（看）,（用）,必细察其纹理蹲其身,其,一词多义,学而时习之。,时，一定的时间习，复习,故时有物外之趣。,日，每天。,能张目对日。,吾日三省吾身。,日，太阳。,常常,时常,为人谋而不忠乎。可以为师矣。知之为知之仁以为己任。,为,为，替。,为，做。,为，是。,为，作为。,项为之强。为，因为。为之怡然称快。为，为了。以丛草为林。为，作为。舌一吐而二虫尽为所吞。为，被。,（wi）,（wi）,学而时习之。诲女知之乎。知之为知之。择其善者而从之有一言可以终身行之者乎。然后知松柏之后凋也。,之,之，代词。,文言虚词：,之，取消句子独立性。,学而时习之。温故而知新。见不贤而内自省也。择其善者而从之死而后已。有一言而可以终身行之者乎。人不知而不愠。为人谋而不忠乎学而不思则罔任重而道远。,而,而，承接。,而，转折。,而，并列。,文言代词：,吾日三省吾身。余忆童稚时。诲女知之乎。,吾，人称代词，我。,女，同“汝”，人称代词，你。,余，人称代词，我。,特殊句式判断句：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癩虾蟆“盖”表判断省略句：蹲其身，使与台齐“使”后省略宾语“之”被动句：舌一吐而二虫尽为所吞“为”在这句话中解释为“被”倒装句：宋何罪之有？“之”宾语前置的标志，应为“宋有何罪？”,当堂训练,1、课文童趣选自，作者是 代文学家。2、孔子名，字，春秋时期的鲁国人，是我国古代伟大的 家，家。是 家学派的创始人。3、论语是记录孔子及其弟子言行的书，它与，中庸，合称“四书”。4、注音：鹤唳 癞蛤蟆 藐小 项为之强 不亦说乎 人不知而不愠 三省吾身,5、找出通假字并解释。项为之强 不亦说乎 诲女知之乎 是知也6、解释加颜色的词。徐喷以烟 鞭数十 以虫蚊为兽 项为之强 方出神 驱之别院 人不知而不愠 学而不思则罔，思而不学则殆 三省吾身 其恕乎7、翻译句子 三人行，必有我师焉 以土砾凸者为丘，凹者为壑 仁以为己任，不亦重乎为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎8、童趣写了哪几件物外之趣？9、这两篇课文出现了好些词语，请写出三个，并解释。,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释绿色词语：（4分）观之，兴正浓 鞭数十 项为之强 又留蚊于素帐中 9、翻译句子。（4分）、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文：、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译文：10、文中的描写带有作者的夸张想像。作者是把 想像为野兽，将 想象为树。（2分）11、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）,浓厚,用鞭子打,强通僵，僵硬,未染色的帐子,原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。,夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。,虫子,蚂蚁,草丛,有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”7、解释句中加点的词（4分）（1）吾日三省吾身。（）（2）学而不思则罔（）（3）死而后已（）（4）勿施于人（）8、翻译文中两个划线的句子（4分）（1）（2）9、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。（3分）,反省,迷惑,停止,施加强加,别人不了解(自己),(自己)却不怨恨,不也很君子吗?,自己所不要的,不要施加到别人身上.,从求知态度 学习方法 修身做人 三方面深入 可自圆其说即可,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,