图解的思考功能泡泡图课件.ppt

,方案构思之图解语言CA年N3创N农,“由一套规律构成的语言,其符号可表达较广泛的意义。”文字语言和图解语言之间的区别既在于所用的符号,又在于符号的使用对比:文字语言符号一一很大程度上受词汇所约束;图解语言一一包括图象、标记、数字和词汇。文字语言一一连续的、有开始、中段、结尾;图解语言一一同时的,全部符号与其相互关系被同时加以考虑。当描述兼有同时性和复杂错综关系的问题时就显示岀图解语言的独图解语言和文字语言相似的语法规律句子分解:名词+动词+修饰词(形容词、副词和短语)二名词间建立关系修饰词修饰主体的质或呈,或者主体间的关系图解分析圆圈线条相互关系画圈和线条的变化修饰(粗线条表示较重要的关系,色调表示不同的主体,语法位置一本体之间的关系采用暗示网格表示,位置的程序往往可使图解易于理解相邻一本体之间关系的主次和疏密以彼此间的距离表示,距离的增大暗示不存在关系,这一图解形式比位置法具有较多的灵活性类同一一以色彩或者形体之类的共同特征进行分组,使本体成组群Ao 098上述三种方法也可通过组合形成其它的语法变体。但是应该注意保特致性。要使信息交流清晰易懺,图解规律就应该日了然略吕,在图解分析中应用基本语法规律的目的之一即是减少需同时处理的不同信息数量以避免迷惑图解交流最有用的特性之一是信已可以多层次地同时传递和接受绘制框图(功能泡泡图)的基本过程如下1、在用简略的框图中表示各基本体及其相互关系2、应用图解语法的规律来简化框图至最简结构。3、应用明暗色调或者粗线修正框图,表达第二层次的信息。4、在基本框图上加添其它信息层如贴上标签的方法5、如果框图变得过于复杂,可先分解,然后再组合成群体或者在同类基本体外围加上界框,加工作业用房储备厍采白普圆宝参闯览政治间览室讲演厅遗者流线gh书籍流线图3-2大型公共图书馆组成及功能关系,