学校三室精细化管理实施细则.doc

官店镇中心学校“三室”精细化管理实施细则根据建始县中小学校园精细化管理实施意见的要求，分步骤、分段阶，全面推进我镇中小学（园），办公室、教室、寝室精细化管理，特拟定以下实施方案。一、创建“三雅”办公室目标内容：1、布置高雅。办公室、功能室及教辅用房有标识牌、有格言警句、有管理制度、教师有台式简介牌、有风貌镜、有开水设备。2、摆放典雅。办公室、功能室及教辅用房物品摆放典雅，规范整齐，教学用书、资料、练习本等摆放有序。3、举止文雅。教师爱岗敬业，言行举止文明，树立为人师表的楷模。管理要求：    1、塑造教师形象。教师注重形象，穿着得体，举止规范，交谈和蔼，说普通话。对来客来宾有礼貌、热情接待。同事之间互敬、互谅、合作互助。    2、强化工作纪律。教师遵守学校规章制度，办公纪律好，爱岗敬业、爱生爱校、坚守岗位，认真工作。工作时间不迟到早退、不高声喧哗、不串岗闲聊、不上网聊天、不扎堆聊天、不打游戏、不做与工作无关的事。3、规范内务整理。办公室、功能室及教辅用房整洁明亮。桌、椅、橱、架等固定办公设施排列有序，整洁美观。张贴物品统一、大方、规范、内容正确。教学资料、教学用品、学生作业等陈列整齐。清洁卫生管理制度化，室内窗明几净，天花板及四壁无灰尘蛛网，地面无纸屑，无卫生死角。实验室及功能室使用后，及时整理打扫，相应物品、用品要归还原位。创建规划：中心学校作为首个创建单位，在开学第一周，办公室拿出落实细则，每周星期一、星期四上午9：00办公室牵头对各室、各分管区域和值班区域进行检查，实行10制记录，纳入个人考核。按“目标内容”和“管理要求”检查外，还要检查落实办公桌上办公物品摆放有序、无杂物。办公桌、电脑、其它办公用品、办公室门窗内外（除南窗外），无蛛网，以纸涂抹无尘埃，无垃圾死角。四周张贴悬挂物，整齐规范。电话桌上，除电话机、电话记录本、记录笔，此外物品都由当天值班人员清理归档，未清理物品视作前当天杂物，考核到办公室值班人员。值班人员做到办公室有火（春分之后、小雪之前除外）、有开水，来人来客热情接待，热水器四周干净，桌面无尘埃，及时清理垃圾筒。工作人员饮水后的空杯自觉丢到垃圾筒内。值班人员会前要检查会议室，做到桌椅干净，摆放有序，茶水预备充足，服务热情周到；会后整理好会议室，厕所环境卫生，关好门窗水电，填好值班活动记录，办公室主任签字认可。梯间、过道、坚持下班时打扫，视情况拖擦，门框、窗框、窗台要无尘埃，梯间扶栏，阳台扶栏平面要擦干净，一尘不染。第一层梯间空处，所有杂物全部清理干净。区域卫生，谁分管、谁值班、谁负责、检查谁、考核谁。提倡办公时间不吸烟，创建无烟办公室。民族中学、官店镇中、民族小学、红沙小学、竹元小学作为第二批创建单位。在2013年3月10前，对照此项“目标内容”和“管理要求”上交创建 “三室”工作方案。中心学校将按此项细则和各校特点进行结合，分为期中，期末两次100制考核，考核在98分以上者，中心学校将发证或挂牌。战场、摩峰、大庄、刘家包、原岭、车云、熊母、鱼精等无办公室学校，作为第三批创建单位。以学校会议室为建设目标。在2013年3月10前，对照“目标内容”和“管理要求”上交创建“三室”工作方案。中心学校将按学校特点不定期指导和检查，达标一所发证一所。对于发证或授牌的学校，年终考核此项工作记满分。二、创建“三力”教室目标内容：     1、彰显魅力。教室美观、大方；摆放整齐、规范；文化氛围浓厚。     2、充满活力。师生衣着整洁、精神面貌好；教师关爱学生，教学方法好；学生勤学好问、求知欲强；学生积极向上，创新力强。3、蕴含实力。班级奋斗目标明确，学生干部素质过硬，师生关系融洽，班级凝聚力强。管理要求：1、合理布置教室。有班训、班规（班级公约）、名言字画、图书角、黑板报等班级特色文化。教室桌凳、教学用具保持整洁；媒体设备，保护完好、运用正常。讲台前有座次表、课表、时间表、值周表统一上墙，点名册、班务日志等陈列规范。    2、培养良好情操。加强学生思想道德建设，同学之间团结互助、关心集体、关心他人、热爱班级，注重培养学生的竞争意识、安全意识、创新意识，培养学生自主管理能力，提高学生综合实践能力，树立我为学校增光彩的理念。3、加强卫生管理。标志牌明确，教室窗明几净，门窗玻璃无损坏，墙壁无乱画乱贴，室内无蜘蛛网，地面干净无纸屑杂物，字纸篓、劳动工具摆放和位置要适当，不影响室容室貌。4、遵守规章制度。师生遵守作息时间，教师坚持课前清点人数制度；学生坚持课前一首歌活动。学生上课认真听讲、积极发言，下课不追逐喧哗、不吃零食、不乱扔垃圾，举止大方，衣着得体，语言文明，尊敬师长。创建规划：此项创建活动，地不分高低，校不分大小，校校创建，中心学校将按照细则考核评分，评分内容首看创建质量优劣，质量相近再看各自特色。按考核成绩取98分以上班级，中心学校颁发合格证书，全校所有班级获证的，中心学校为该校授牌。考核学校此项内容以获证比例记入考核总分，授牌学校此项考核记满分。三、创建“三有”寝室目标内容：    1、建设有标准。房屋建设达标，功能用房合理，设备设施完善。    2、管理有特色。室内布局有个性，内务整理有规范，寝室文化有品位。    3、安全有保障。硬件建设达标，管理制度健全，防范措施到位。管理要求：1、标准配备设施设备。学生宿舍每层有洗漱间，有卫生间，有浴室，有热水设施。地面材料为水磨石或防滑地板砖，卫生间、洗漱间、浴室墙面瓷砖高度上顶，走廊墙面砖达1米以上。浴室中有贮衣柜（台），洗漱间有洗脚用的小板凳。床铺完好无损，无安全隐患，有多功能架。宿舍外有晾晒场地，一次性能满足一个班以上学生晾晒衣被。乡村学校实行逐步达标，首先确保学生床铺完好无损，无安全隐患，有多功能架。宿舍外有晾晒场地，一次性能满足一个班以上学生晾晒衣被。2、强化寝室内务整理。宿舍内及宿舍过道干净、干燥、卫生，无异味；学生寝室实行“十个一条线”管理，即被褥、枕套、手帕、口杯、牙具、热水瓶、脸盆、餐具、鞋子、行李箱十个一条线。3、营造寝室文化氛围。学生宿舍公共区域和寝室内文化氛围浓厚，设计典雅，营造舒心、惬意的寝室环境；寝室门上张贴住宿学生人数、名单、卫生管理、个性情况一览表；经常开展寝室文化评比活动。4、抓好宿舍安全管理。严格实行封闭管理，定时定人排查治理安全隐患；坚持就寝巡查和点名登记制度；学校必须安排女教师分管女生和女生寝室管理工作（没有女教师的学校直接由校长和班主任共同管理），加强夜间值守和女生外出管理，坚决杜绝外来人员进入。创建规划：民族中学、官店镇中、民族小学、竹元小学、红沙小学作为创建“三有”寝室窗口学校和示范学校，也作为亮点工程第一批创建，期中由中心学校检查验收，期末全县检查验收。其余学校作为第二批创建。分期中期末两次检查验收，第一次，重点是的找问题，中心学校提出整改要求和方案，期末，全面验收。均用100分制打分。考核获98分的寝室，中心学校发给证书，按比例记入学校考核成绩。全部获证的学校，中心学校给该校授牌，此项考核该校记满分。工作措施：1、提高认识，加强领导。校园“三室”精细化管理是推进义务教育均衡发展，提升教育形象的重要举措，学校校长是第一责任人，要坚持统一领导，统一安排，统一指导，统一检查。明确工作任务和职责，扎实有效地推进此项工作。2、突出重点，注重实效。各校要认真仔细梳理在“三室”建设过程中存在难点和问题，逐一突破和解决。把社会、家长关注的焦点，热点内容作为重点，把人民群众不放心、不满意的地方作为突破点，狠抓落实。检查中评分中以“质量优先，特色优先，痕迹管理优先”为原则。3、加强督导，狠抓落实。中心学校将在不同阶段将对此项工作进行检查督办，并向各中小学（园）定期通报情况，对工作不力，效果不显著的学校（园）实行挂牌督办，并将此项活动情况纳入学校（园）综合目标考核，促进校园精细化管理工作的有效开展。附：官店镇中心学校“三室”精细化管理考核评分表官店镇中心学校 二O一三年二月二十三日