大学生消防安全知识讲座课件.ppt

,安全防范与消防安全,知识培训,第一、关于预防学生宿舍偷盗案,件的探索,一、学生宿舍常见的盗窃手段,?,1,、切入空门、顺手牵羊。,?,2,、暴力破门，破窗而入。,?,3,、假如是暗锁则利用插片开门入室。,?,4,、偷配钥匙或用捡到的钥匙以及以及结伙互,换钥匙开门作案。,?,5,、疏忽大意，使小偷有机可乘,?,6,、利用,“,钓鱼,”,方式作案,?,7,、爬窗入室盗窃,?,8,、外来人员留宿、宿舍实施盗窃,?,9,、室友作案。,?,因此我们要认别骗术，不被一些推销,，不被推销人员蒙骗，以免使许多人打着,贫困生的幌子进入校园公寓借机盗窃。根,据以上情况我个人总结的经验是学期初和,期末抓两点，入学毕业看紧点，对外来人,员多心点，防范内贼是重点。,（二）、校园盗窃案的预防措施,一、努力提高全体学生的防范能力,1,、妥善保管自己的现金,2,、妥善保管自己的物品,3,、要养成勤关门的好习惯,4,、保管好自己的钥匙,5,、及时加固门窗,6,、加强考勤制度密切掌握宿舍人员去向,?,7,、宿舍内不要私自留宿外来人员,?,8,、加强宿舍的管理和寻查,?,最后以一首自编顺口溜提醒大家：,?,宿舍防盗要用心，时时刻刻不粗心，防,范意识需加强，上上下下齐关心，总之,还是那句话，防人之心不可无，害人之,心不可有。,第二、消防安全“四个能力”,建设,一、认识火灾,燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应。,燃烧的三要素是：可燃物、助燃物,、着火,源。,凡在时间或空间上失去控制的燃烧所造,成的灾害，都称为火灾。,按燃烧对象，火灾可分五类：,A,类火灾。普通固体可燃物燃烧引起的火灾,B,类火灾。油脂及一切可燃液体燃烧引起的火,灾,C,类火灾。可燃气体燃烧引起的火灾,D,类火灾。可燃金属燃烧引起的火灾,E,类带电火灾。带电的电气设备燃烧的火灾,室内火灾温度时间曲线,二、火灾案例,2008,年,11,月,14,日,上海商学院学生,宿舍发生火灾。,原因：违规使用,“热得快”。,损失：,602,室物,品被烧，,4,名女,生从,6,楼跳下当,场身亡。,新疆克拉玛依大火,学生们不要动，让,领导先走！,江西广播电视发展中,心艺术幼儿园火灾,事故,2001,年,6,月,5,日，江,西广播电视发展中,心艺术幼儿园因点,蚊香引起火灾，过,火面积,43.2,平方米，,直接财产损失,13463,元。造成,13,名儿童（,7,名男孩，,6,名女孩）死亡、,1,名儿童受轻伤。,上海静安区火灾,2010,年,11,月,15,日,14,时,上海余姚路胶州路,电焊工违章操作引发住宅脚手架起火,火灾事故遇难人数,58,人，重症病人,16,人。,2013,年,6,月,3,日清晨吉林德惠丰源禽业有限公司,发生火灾，因工作车间消防通道被堵，进出车间,的大门被上锁，致使,121,人被烧死，,77,人受伤。,我校近年发生的火险,?,2009,年,2,月,2,日，我校东门门,卫值班室固定插座发生短路引,发火灾，因值班室为木质结构，,又正值冬季气候干燥，而且当,日风大，值班室在短短几分钟,内被烧为灰烬。造成直接经济,损失,60000,余元。,我校近年发生的火险,?,2011,年,4,月,30,日,14:00,，我校餐厅二楼洗碗房发生火灾。因,洗碗工在用完洗碗机后加热管断电不彻底，洗碗机长时间加,热，将加热管上的油垢引燃，最后将洗碗机引着。过火面积,20,余平米。造成直接经济损失,2600,余元。,我校近年发生的火险,2010,年,12,月,12,日，,我校信息中心三楼,电信系教师办公室，,发生火灾。,我校近年发生的火险,2013,年,2,月,26,日，我校,2,号学生公寓,B435,宿舍,发生火灾。,三、相关的法律法规,?,中华人民共和国消防法经十一届全国人,大常委会五次会议审议通过，自,2009,年,5,月,1,日起施行。,?,?,高等学校消防安全管理规定于,2009,年,7,月,3,日教育部第,20,次部长办公会议审议通过，,并经公安部同意，自,2010,年,1,月,1,日起施行。,四、“四个能力”建设,?,公安部决定从,2010,年至,2012,年，在全国实,施构筑社会消防安全“防火墙”工程。,?,提高社会单位消防安全“四个能力”：,?,检查消除火灾隐患能力,?,组织扑救初起火灾能力,?,组织人员疏散逃生能力,?,消防宣传教育培训能力,四、我们应该如何深化“四个能力”建,设,1.,检查消除火灾隐患能力,不在宿舍内私拉乱接电线。,不在宿舍内焚烧杂物。,不躺在床上吸烟，不要乱扔烟头。,使用台灯不要靠近可燃物品，,不在蚊帐内点蜡烛看书。,睡觉前，要关掉电脑等用电设备。,1.,检查消除火灾隐患能力,不使用电炉、热得快、电吹风、电热杯等大功率,的电器设备。,不使用煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的,器具。,使用充电器时，不放在易燃物之上或被易燃物覆,盖。,使用蚊香时放在开阔的地方，确保没有物品能够,覆盖到蚊香。,1.,检查消除火灾隐患能力,?,灭火器是否存在，是否在有效期，压力是否,充足。,?,消火栓里的水枪和水带是否齐全，是否存在,消火栓漏水、封盖是否有丢失等情况。,?,“安全出口”指示灯是否正常工作。,?,安全出口是否上锁，疏散通道是否畅通。,灭火器检查,方形标签是已经充装过,的，保持期是两年。,只有一个长条的，是购,买未充装过的，保持期,是五年。,2.,组织扑救初起火灾能力,?,一旦出现火情如何处置？,?,火险附近的同学分头做好以下几项工作：,?,立即拨打学校保卫处的报警电话。,?,立刻关闭出现火险房间及所在楼层的电源。,?,宿舍内报告给一楼值班室值班人员，若已经,形成火势，协助值班员立即关闭整幢大楼的,电源，并拨打,119,火警电话。,?,火险附近的同学就近打开消火栓箱，取出灭,火器，使用灭火器进行灭火，若不是电器着,火也可使用消火栓喷水灭火。,?,其他同学根据情况有序向楼下疏散，并告知,2.,组织扑救初起火灾能力,?,灭火器的分类,?,灭火器是用来扑救初期,火灾的。场所的各个部,位均配备了足够数量的,灭火器，一旦发现火情,可用附近的灭火器进行,扑救。,?,按充装灭火剂的类型划,分为：,?,A.,水型灭火器,?,灭火器的使用,要点,:,1.,喷射时稍弯腰部，采取尽可能低的姿势，以避开热气和烟气；,2.,由上风向下风喷射；,3.,不要为烟气和火焰所迷惑，将喷头对准燃烧物，左右扫动灭火。,1.,拔出保险拴,2.,取出喷管对准火源根部,3.,紧压压杆强力喷射,2.,组织扑救初起火灾能力,2.,组织扑救初起火灾能力,v,发生火灾后如何报火警,v,当火势较大无力扑救时要迅速拨打,“,119”,报警。拨打火警电话要做到：,v,打电话时要情绪镇定。,v,听到话筒里说“我是火警报警中心”时，再,报告火灾情况。要说清发生火灾的单位名称、,详细地点、燃烧的物质、火势大小、有无人,员被困、报警电话、报警人姓名。,v,要注意报警中心的提问，不要说完就放下电,话，当对方说消防车马上就到时再挂断，并,且派人在校门口等候，引导消防车迅速准确,到达火场。,?,每个人都在祈求平安。但天有不测风云，,人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒,气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有,人幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望,的处境”，当我们每个人面对滚滚浓烟和,熊熊烈火，只要冷静机智运用火场自救与,逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，,掌握多一些火场自救的知识，困境之中也,许就能获得第二次生命。,3.,组织人员疏散逃生能力,1.,参加消防演练,才能遇火不慌,学校要在本单位或,重点部位进行疏散演练，,我们作为工作,、学习或,生活在这一环境之中的,每个人，应积极主动参,加，只有有了疏散常识,和亲身经历，你才会遇,火不慌。,请牢记：,要想遇险不慌乱，,必先参加过演练。,2.,熟悉环境,牢记疏散通道和出口,当你处在陌生的环境时，如：入住酒店、商,场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必,留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关,键时刻能尽快逃离火场。,请牢记：,一定要居安思危，,给自己预留一条通路。,3.,扑灭小火,惠己及人,当发生火灾时，如果发现火势并不大，,且尚未对人造成很大威胁时，而且周围又有,足够的灭火器材，应奋力将小火控制，千万,不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而,酿成大灾。,请牢记：,争分夺秒才能扑灭初期火灾。,?,根据一些资料说明：一般家庭的建筑面积约,在,65,平方米左右，如果发生火灾的话，那么,在四五分钟内就可能被烧光。但是，如果在,发生火灾时，能沉着冷静，采取正确的灭火,方法，一般来说，在火苗与自己的身高相当,时，是完全可以扑灭的。如果火灾发生时惊,慌失措，只顾自己逃生，不积极灭火，有时，,只要一桶水就可以把火扑灭的事，由于慌乱,而不去做，那么火势就不可能扑灭。所以在,发生火灾时冷静沉着十分重要。,4.,保持镇静,辨明方向,迅速撤离,突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要,强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和,安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险,地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、,乱跑。撤离时要注意，朝空旷地方跑，要,尽量往楼下跑，若通道已被烟火封堵，则,应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、,天台等往室外逃生。,请牢记：,遇事沉着冷静才能想出好办法。,5.,简易防护,蒙鼻匍匐,逃生时经过充满烟雾的路线，要预防中,毒和窒息。为了防止浓烟呛人，可采用毛巾、,口罩蒙住口鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空,气轻而飘于上部，贴近地面烟气较少是撤离,的最佳方法。穿过烟火封锁区可向头部、身,上浇冷水或用湿毛巾、棉被等将头、身裹好,再冲出去。,请牢记：,多一层防护,就多一分安全。,6.,善用通道,不用电梯,建筑物都会有两条以上通道、,楼梯和安全出口。发生火灾时，要,根据情况选择较为安全的楼梯通道。,除可利用楼梯外，还可以利用阳台、,窗台等攀到安全地点。高层的建筑,物，电梯在火灾时可能断电，因为,电梯井贯穿每个楼层，电梯运行会,使火灾加快蔓延速度，而且电梯受,热会变型，将人员困在电梯里。因,此，千万不要乘普通电梯逃生。,请牢记：,逃生时，千万不要乘普通电梯。,7.,缓降逃生,滑绳自救,高层、多层公共建筑内，,一般都设有高空缓降器或救生,绳，如没有这些设施，而安全,通道又已被烟火封堵，你可以,迅速利用身边的床单、窗帘、,衣服等自制简易救生绳，并用,水泡湿后从窗台或阳台沿绳滑,到下一层或地面，安全逃生。,请牢记：,心细胆大，自制绳可逃生自救。,8.,方法得当,跳楼逃生,v,休氏跳楼法：即在沙发、席梦思等高楼上可以得到的,家具，下面捆上重物，如哑铃、水泥板等，总之越重,越好，然后人蹲在上面，两手紧紧抓住软家具从窗口,或者阳台被人推下。这样，由于重心在下面而不会将,人翻转，底下又有软物，因而获救的可能性较大。,v,竿棒跳楼法：找一根比人稍长的竿棒,(,竹竿、木棒、铁,棍和钢管都可,),，两头应捆上重物。下跳时，人应将竿,棒用双手抱住，用双腿交叉夹住，如爬山一样。但棍,棒在头与手的上部和脚的下部必须各留出约,50,厘米的,一段，这样，下跳时大多数是竿棒先着地，就可大大,减轻身体受到的伤害程度。,v,注：楼的高度不能太高，太高会造成伤亡！,9.,避难场所,固守待援,假如用手摸房门已感到烫手，此时一,旦开门，火焰与浓烟势必迎面扑来。逃生通,道被切断，且短时间内无人救援。这时候，,可采取创造避难场所、固守待援的办法。首,先关紧迎火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门,缝或用水泡湿棉被蒙上门窗，然后，不停地,往上浇水，防止烟火渗入，固守在房内，直,到救援人员到达。,请牢记：坚盾何俱利矛,10.,缓晃轻抛,寻求救援,被烟火围困暂时无法逃离的人员，,应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现,和能避免烟火近身的地方。在白天，可,以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃,眼的东西；在晚上即可以用手电筒不停,地在窗口晃动或敲击东西，及时发出有,效的求救信号，引起救援者的注意。因,为消防人员进入室内都是沿墙摸索行进，,所以在烟气窒息失去自救能力时，应努,力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、,营救；另外墙边也可防止房顶塌落砸伤,自己。,请牢记：,充分暴露自己，,才能争取有效拯,救自己。,11.,火已及身,切勿惊跑,如果发现身上着了火，千,万不要惊跑或用手扑打，因为,跑和扑打时会形成风，加速氧,气的补充，促旺火势。当身上,衣物着火时，应赶紧脱掉衣服,或就地打滚，压灭火苗；能及,时跳进水中或让人向身上浇水、,喷灭火剂就更有效了。,请牢记：,火已烧身就地滚，易行有效。,几种常见火灾的扑救方法,1.,电气起火：家用电器或线路着火，要先切断,电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直,接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。,2.,燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖,火，并迅速关闭阀门。,3.,家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边,可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可,把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧,点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着,火不能用水灭火。,4.,油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃,气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还,可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平,稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向,油锅倒水灭火。,5.,电视机起火：电视机万一起火，决不可用水,浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。,灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像,管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接,射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆,炸。,火灾中遇难者尚有生命迹象该怎么办,?,火场中的被困者可能受到的伤害是：吸入浓烟造成,中毒，呼吸道和肺部被炽热浓烟灼伤，一些被困者还可,能直接被火烧伤。被抬出火场的伤者若已进入昏迷或半,昏迷状态，我们道德要做三件事：,1,、解开伤者上衣，暴露胸部，松开皮带以散热；,2,、急救者把手插入伤者颈后将其向上托起，一手按压伤,者前额让其头部后仰，使伤者的呼吸道尽量畅通（做人,工呼吸时，务必使呼吸道保持畅通开放）；,3,、将耳贴近伤者口鼻倾听有无呼吸声，观察胸部是否起,伏，瞳孔是否有放大，检查是否有心跳、脉搏，确认有,没有出现心跳和呼吸停止。,4,、消防宣传教育培训能力,?,学校单位至少每半年组织一次全体师生的消,防安全教育，根据学校单位特点，有针对性,地开展多种形式的消防宣传教育。,?,学校师生、志愿消防队员的消防安全教育包,括以下内容：,?,1.,本单位的火灾危险性和防火措施；,?,2.,消防器材设施的性能、使用方法；,?,3.,报火警、扑救初起火灾、疏散逃生知识。,结束语,?,隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰,山。”让我们每一个人都要自觉遵守国家的法,律法规和学校的各项规章制度，积极地预防，,采取有效措施整改各种安全隐患，共同创建一,个安全、稳定、和谐的学习和生活的环境。,谢谢大家！,