归去来兮辞优秀ppt课件-人教课标版.ppt
,肥西山南中学,陶兴奎,看对联 猜人物,弃彭泽微官，松翠菊黄，琴书而外醉三斗;开田园诗派，韵真辞朴，千百年来第一人。,看诗句 猜作品,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。采菊东篱下，悠然见南山。晨兴理荒秽，带月荷锄归,知人论世走进作者,陶渊明(367-427)，又名潜,字元亮，自号五柳先生,世称靖节先生，东晋最伟大的诗人,田园诗鼻祖。,出身破落官僚地主家庭，曾任江州祭酒、彭泽令等职。陶潜29岁入仕，历13个年头，时官时隐3次，做官时间总计不过4年。在彭泽令任上80余日，去职归隐。,归去来兮辞 陶渊明,惆怅chuchn：失意状。谏：劝止使改正。飏yn：舟慢行状。熹x微：微明，天未大亮。衡宇：简陋的房子。樽zn：盛酒器。眄min：斜视，本文指随意看。庭柯k：院中树木。容膝：指简陋的居室。,字词积累,检查预习,策扶老：拄手杖。矫jio首：抬头。岫xi：山洞。翳翳y：阴暗的样子。盘桓hun：徘徊不去。棹zho：船桨，本文指划船。窈窕yotio：幽深曲折的样子。皋o：高敞之地。乘化：顺应死生变化，听其自然。,携幼入室 形作名，幼儿、小儿。眄庭柯以怡颜形作使动，使愉快。园日涉以成趣名作状，在园中，每天。策扶老以流憩名作动，拄着。时矫首而遐观名作状，时时。悦亲戚之情话悦：形作意动，以为快乐。乐琴书以消忧名作动，弹琴、读书。或棹孤舟 名作动，划动。善万物之得时形作动，喜欢，羡慕。,词类活用,特殊句式,1 判断句 皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）既自以心为形役（为，被）,1.诵读感知，理清思路。2.品读赏析，体会感情。（重点）3.研读拓展，感悟形象。（难点）,学习目标,关于辞 辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。形式自由，句式散文化，大体以四句为一小节，二句为一组。以六字句为主，多用“兮”。到了西汉，赋在辞的影响下产生，是有韵的散文。而辞仍是诗，四句一节，大多每句三拍。,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,题 解,要求：读出音韵之美，读出语意提示：三字、四字句可当整句读，末字适当延长，五字、六字、七字句可按三拍读如：田园将芜胡不归 奚惆怅而独悲 富贵非吾愿，帝乡不可期,诵读感知,两晋无文章，幸独有归去来兮辞一篇耳。欧阳修,前人评价,齐读课文 范读课文,“归去”两字是诗眼，你能扣住“归去”二字，准确地给这个标题设计几个问题吗？小组讨论：能设计哪些问题呢？,理思路,讨论后归纳：,1.从何而归去？2.为何要归去？3.如何归去？4.归去后如何？5.归去时、后之情如何？,行文思路：归去之因 归去之情 归去之悟,归园田居陶渊明,少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼归故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,归去来兮辞悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。富贵非吾愿，帝乡不可期。,小结：“归去”为了保持自己精神上那一份遗世独立的品格！,寓形宇内复几时？曷不委心任去留？富贵非吾愿，帝乡不可期。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。,诗意地栖居在大地上。德国诗人荷尔德林,（1）家居生活引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。策扶老以流憩，时矫首而遐观。景翳翳以将入，抚孤松而盘垣。,讨论后归纳：,归去后的陶渊明：,有冲破“尘网”，挣脱“樊笼”的欢欣。也有与家人就别重逢，安享天伦的喜悦。有闲庭信步，触目成趣的宁静安逸。也有饮酒寄傲，与世隔绝的孤高傲岸。,（2）田园生活悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。,讨论后归纳：,归去后的陶渊明：,有与亲朋推心置腹，开怀畅饮的怡然自得。也有与农人谈桑话麻，把酒言欢的闲适自由。有摆脱官场，纵情山水的淡泊逍遥。也有融身自然，物我相安的旷达洒脱。,自读课文 感受陶渊明的形象,厌恶鄙弃黑暗官场归心似箭享受天伦之乐享受田园之乐享受出游之乐乐天安命,当堂训练,仿写：学习了本辞，相信每个人心中都有一个不一样的陶渊明。请用“陶渊明，你是一棵孤傲的松，挺立于尘世之外。”的句式说说你心中的陶渊明。,布置作业,整理课文中出现的“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词的用法。背诵全文。,云无心以出岫，鸟倦飞而知还,再见,谢 谢 各 位,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
