散落的钞票-优秀ppt课件.ppt

北京版四年级语文上册第十单元,散落的钞票,谈天说地三分钟,25年前5元钱能做些什么？如果捡到5元钱，你会怎么做？,读准生字,钞cho 暌ku 沓d 拒j 票pio 麦mi 贵gu 拎lng捧png 嚷rng 捡jin 踩ci 躺tng 塞si 昧mi,你会读吗？,喜气洋洋 散落 呼啸手疾眼快 尴尬 努嘴众目睽睽 拾金不昧 纷纷,初读思考：课文主要讲了一件什么事？,课文按事情发展的先后顺序写了在一个地铁站众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。请你按照：事情发生的背景、过程（掉钱捡钱护钱交钱）、尾声给这篇文章划分层次。,故事发生的背景（第一、二自然段）：,时间：国庆长假地点：地铁站；人物：“我”和立明 环境：人来人往，热闹非凡,掉钱（第三自然段）：1、忽然立明嚷起来：“钱！钱！”2、只见一个外地出差模样的人正在奋力地往车门里挤帽子挤歪了，手包拉链挤开了，几十张百元钞票散落出来。3、他拍打着车门大喊大叫，可是列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。,捡钱（第四自然段）：1、站台上乱起来了，人们追逐着飘落的钱。2、一个女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！”3、我捡到一张，交给服务员。4、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。5、一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。,护钱（第五自然段）：1、只见不远处站着一个穿着夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道发生的事。再看脚下，哦，鞋跟露出了分色的钱边儿。原来他的脚下踩着钱！（壮汉心中是怎么想的？）2、我和立明又是如何对待他的？“叔叔，您好！你脚底下好像踩着钱呢！”3、从中你体会到了什么？,交钱（第六自然段）：,1、那人接过钱来数，手都在发抖。2、那人顾不上回答，又数了一遍，松了口气说：“只少了两张！”“唔”众人发出遗憾的感叹。3、那人千恩万谢，抽出二百元往服务员手里塞，带着浓重的西北口音反复说要表示谢意。服务员笑着拒绝了，说：“要谢的是大家，我也要谢谢大家拾金不昧，特别是这两位小朋友。”,尾声：1.立明和我没吃麦当劳，也没买到丁丁历险记，为什么“特别高兴？2.假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。,金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西，但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！,整体感知,选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在课本107页。课后思考题二：缩写这个故事（105字）寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。,快乐作业,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,