把握学习新节奏课件-人教版.ppt

第二课 把握学习新节奏,一、学习新天地,玉不琢,不成器;人不学,不知道。礼记学记吾生也有涯，而知也无涯。庄子,比一比(或归纳一下)：(一)初中和小学在学习方面有哪些不同呢?(二)比起小学，初中学习的特点?,1、学习新特点,小学学习和初中学习的差异,比起小学你认为初中学习的特点是：,少,少,容易,速度慢,多,深化和扩展,难度加大,快,课外作业多了，要求高了；,初中学习的特点：,学习科目增多，难度加大；,老师讲课的方法变了，速度快了；,（1）以小组合作的形式分析三位同学在初中学习过程中遇到的困难？（2）参考教材P12-P13,找到合理的解决办法。,时间3分钟，看看哪一小组找的又多又准,分享 合作 探究,学会自主学习,中学生，应逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。,有效方法与策略之一：,学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。那么，怎样才能提高学习效率呢？,提高学习效率,有效方法与策略之二：,只有把握好每个环节的质量：课前 上课 课后 这样，才能从整体上提高学习效率。,认真预习,时专心听讲,及时复习,艾宾浩斯遗忘曲线图,曲线说明了什么，我们应该怎么做？,随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。,科学安排时间,有效方法与策略之三：,二、做学习的 管理者,1、学会自主学习,2、提高学习效率,3、科学安排时间,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。当然，学习方式的划分是相对的，并不表明每个人只是一种类型的学习者。特别是在学习逐步深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，只不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有效率。,只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。方法出效益，勤奋出天才。,结论：,我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。,老师的教学是否也各有特色呢？,进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。,1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果李明这样继续下去，会有什么后果？3、如果你是李明，你会怎么办？,一、学习新特点,三、了解自己的 学习方式,1、了解自己学习 方式特点,2、了解教师的教学特色,二、做学习的 管理者,1、学会自主学习,2、提高学习效率,3、科学安排时间,学习新天地,小 结,练习题：,1.初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明（）A初中生的课堂知识已经没必要学了B多阅读科学书籍，会开阔自己的知识视野，进入一个新的天地C课外学习比课堂学习更重要D每一个初中生都提高了自学的能力答案：B,练习题：,2.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指（）A逐步摆脱对父母、老师的依赖B遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学C独立承担学习责任D不与其他同学一起学习答案：A,练习题：,3.达尔文说过：“最有价值的知识是 关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有（）A、头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B、主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科C、制定学习计划，科学安排学习时间 D、偷工减料，提高学习效率答案：C,练习题：,4.玲玲升入初中后对英语老师的讲课方式不适应，你认为她应该（）A.与老师沟通，寻求帮助，尽快调整B.视而不见，任其发展变化C.跑回小学找老师诉苦D.放弃在学校学英语，找家教补课答案：A,在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。,结束语：,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明,师生共勉,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,