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    七级历史上册《大一统的汉朝》大汉雄风新人教版课件.ppt

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    七级历史上册《大一统的汉朝》大汉雄风新人教版课件.ppt

    中学历史七年级第12课,大汉雄风,想一想,一提起中国古代历史,我们言必称秦汉,可见秦汉时期是我国历史上一个辉煌的时期,那么同学们根据你们所了解的课外知识,回答一下:你们心目中的秦汉时期会是一个怎样的辉煌时代呢?,兴盛的西汉,有始皇之功,而无始皇之过的汉武帝,名扬世界的丝绸之路,保存完整的西汉女尸,北伐匈奴的卫青,地动仪,白手起家,创业维艰,汉初的社会现实,“天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。”汉书,由于秦王朝的暴虐和长期的战乱,社会生产遭到严重破坏,大量农民流亡,城乡荒凉残破,物价高涨,米至1万钱一石,马100万钱一匹。所以才出现汉书中记载的这种局面。,“事愈烦而天下愈乱,法愈滋而奸愈炽,兵马愈盛而敌人愈多。”陆贾无为,秦的速亡,使西汉统治者认识到,必须认真总结秦朝灭亡的教训,缓和社会矛盾,注重发展农业生产,废除苛刻暴虐的刑法,“与民休息”,以德化民,实行休养生息,统治才能稳固。,励精图治,雄风初现,文景之治,课外补充,封建王朝的治世,在中国古代历史上,出现过很多所谓的“治世”和“盛世”,像文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”,指的就是社会安定、政治清明,百姓丰衣足食。,实际上,在封建社会的“盛世”,朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削过重,使多数自耕农能维持基本上生活和再生产。,主要措施,奖励农桑,注重发展农业生产,提倡节俭,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重“以德化民”,“海内安宁,家给人足。”资治通鉴“都鄙廪庾尽满,而府库余财。”汉书,汉武雄才,彪炳千秋,汉武帝的大一统,课外补充,什么叫大一统,中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面,这就是“大一统”。“大一统”是中华民族民族性格的重要组成部分,是中国历史发展的主流。,知识扩展,汉武帝其人,汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝,历史上经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻,为景帝第三子,在位54年,在位期间,在政治、经济、文化等各个领域推行一系列“大一统”政策,加强中央集权;派卫青、霍去病北击匈奴,开疆扩土;派张骞两度出使西域,开辟“丝绸之路”等等。同时,好大喜功、穷兵黩武,穷奢极欲而且沉迷神仙方术。,汉武帝的大一统,原因,措施,意义,客观,景帝后期的经济繁荣,主观,汉武帝雄才大略,善于用人,政治,思想,削弱侯国实力,封国逐步变小,罢黜百家,独尊儒术,设太学,加强了中央集权,西汉进入鼎盛时期,儒家思想成为正统思想。,详细.,详细.,封国、削藩和推恩令,汉高祖,汉景帝,汉武帝,分封异姓王,“非刘氏而王者,天下共诛之”,“诛晁错,清君侧”的七国之乱,颁布“推恩令”,逐步分化瓦解诸侯国势力,罢黜百家,独尊儒术,西汉初年,诸子百家的各派人物仍很活跃。思想上的混乱严重威胁着中央集权,汉武帝为加强中央集权,采纳了董仲舒的建议,把儒家学说作为封建正统思想,推行儒,学教育,在中央举办“太学”,做为最高学府,以儒家的“五经”为教材,从“百家争鸣”到“焚书坑儒”最后实行“罢黜百家,独尊儒术”,中国古代思想完成了统一合流的步伐。,议一议,汉武帝采用的“罢黜百家,独尊儒术”是要扬儒而压抑其他各家各派的学说,可是汉武帝也说“汉家自有家法,王(儒家)霸(法家)道(道家)杂之”,我们现在也说汉武帝是一个尊儒尚法的君王,这是矛盾的说法吗?,世风日下,积重难返,西汉的衰落和东汉的难继,汉武帝在位的末年,向全国发布轮台罪己诏,深刻检讨自己犯下的错误,停止对外征伐,注意发展农业生产,他的继任者让大汉江山在一片升平中又平安地过了几十年,但是尽管如此,升平的景象掩盖不了社会矛盾的日益尖锐,统治集团日益腐朽,地主阶级疯狂兼并土地,越来越多的农民破产流亡,汉朝统治在风雨中飘摇。,公元9年,外戚王莽废掉汉朝皇帝,自己称帝,建立新朝,但是不久王莽因为改革的倒行逆施,并没有缓和社会矛盾,不久政权就被农民起义推翻。,刘秀建立东汉以后,吸取前朝灭亡的教训,多次下令减轻赋税,惩处贪官污吏,任用清廉官吏,使社会经济明显好转,社会安定,历史上称这个时期为“光武中兴”。,但是,“光武中兴”也只是解决了表层的问题,封建土地私有制下的土地兼并仍然没有解决,农民缺田的处境仍然没有解决,这就引起广大农民阶级的强烈不满。这次短暂的中兴只是汉朝最终灭亡前的一次“回光返照”。,到了东汉后期,继位的皇帝都很小,宦官和外戚交替专权,统治阶级内部为争夺权力的斗争也愈演愈烈,政治黑暗,加上灾荒连年,社会矛盾积重难返,辉煌的秦汉一统的伟大时代就这样成为了历史的尘埃,等待中国历史的是一个更大更动乱的分裂时期的到来。但是,无论陷入什么样的分裂,“大一统”的观念已经深深植入了人们的心田,统一是历史发展的必然趋势,是时代发展不可逆转的滚滚洪流。,课堂小结,谢谢,再见!,

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