新闻两则精品教学ppt课件.ppt
毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。,毛泽东,新闻两则,教学目标 1.了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。2.理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。3.体会蕴含字里行间的思想情感。,新闻的五个结构,标题迅速了解新闻的主要内容。导语比较详细地了解新闻的内容。（新闻开 头的第一段或第一句）主体更为细致地了解新闻的内容。（用充足 的事实表现主题，是对导语内容的进 一步扩展）背景新闻发生的社会环境和自然环境。结语新闻结尾。（背景和结语常常暗含在主体中）,毛泽东,人民解放军百万大军横渡长江,渡江战役背景,1948三大战役以后，国民党就要覆灭，我们就要在全国范围夺取胜利。1948年12月31日毛泽东发表将革命进行底,1949年4月15日国共谈判,4月20日谈判破裂,1949年4月21日决定“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派”。清晨，渡江战役开始。1949年4月23日晚，解放南京，宣告国民党反动政府覆灭。,千帆竞渡，万船齐发,渡江战役,速读课文，扫除文字障碍,读准下列字音，辨认红色的字。芜湖 荻港 溃退督战 要塞 阻遏 绥靖区 宋希濂 杜聿明 锐不可当,w,d,ku,d,si,sujn,lin,y,dn,整体感知,请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。读新闻要抓住新闻的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。你从中读出了作者怎样的思想感情？,分析,时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。,地点：西起九江（不含），东至江阴一千余 华里长江战线。,人物：人民解放军百万大军。,时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和 平协定，人民解放军为打 倒蒋介石，解放全中国而 发起渡江战役。,经过与结果：中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人 全部渡过，占领长江南岸。,西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大 南岸阵地。,东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激 战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领 南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江 无锡段铁路。,问题讨论,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？,文章结构及内容,标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：渡江概况主体：特点：及时、准确、真实,冲破敌阵,横渡长江,中路军首战告捷（略）,西路军所向无敌（详）,东路军战绩辉煌（较详）,议论句（分析原因）,承上启下句,创造性实践活动,1.以播音员身份尝试朗读本文。2.结合地图说说三路大军渡江情况。3.想象渡江时情景，以第一人称口头完成一篇想象解放军渡江战役情景的小作文。,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（35万）,（30万）,（35万）,九江,1.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？,质疑析疑,中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,2.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？,“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。,课文阅读检测(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1这部分内容从结构上看是，在文中的作用是。2“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?,导 语,简述渡江战役胜利成功，引起下文,不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。,冲破敌阵,横渡长江,不是，因三路军加起来是一百万。,“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。,（1）议论句写了什么内容？（2）议论句详写了什么内容？略写了什么内容？为什么？（3）议论句为什么把国民党反动派与广大官兵区分开？（4）为什么用“南京拒绝和平”而不用“蒋介石政府拒绝和平”？,再读课文，课下分析讨论下面的问题。,小 结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,归纳总结新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气 象、新成就的记叙文。新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言 准确简明。新闻结构：标题、电头、导语、主体、结语、背景。新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论。,中原我军解放南阳,毛泽东,相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国民党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。,1.请在文中画出这则新闻的六个要素。2.思考本文主体可划分几个层次？,思 考,中原我军解放南阳,第一层,概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。,第二层,用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。,第三层,回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。,第四层,回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。,第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。,内容探究 1.南阳解放战争中取得哪些成就？,（1）恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区,扩大了老根据地。（2）歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。（3）纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。,2.为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？,南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。,小 结 新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。,1.运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）2.预习芦花荡，扫清字词障碍。,巩固与预习,再见,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦,
