新部编版三年级下册《语文园地七》课件.pptx

语文,人教部编版三年级（下册）,新部编版三年级下册语文园地七ppt课件2,新部编版三年级下册语文园地七ppt课件2,语文园地七,情景导入,同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们布置了一项有趣的任务,还记得是什么任务吗?,摘抄好词佳句,光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句子应用到自己的文章中。,交流平台,词句段运用,“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。,你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?,你可知道,你可知道，我的家乡有多美吗？一座座青山，一条条小溪，一个个村庄，一片片农田，到处充满了生的气息,你可知道，秋天是怎样五彩缤纷吗？一片片金色的、红色的，各种颜色的树叶在秋风中飘落，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。,寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日,第一行居中写“寻物启事”,第二行开头空两格,说清丢了什么东西,说清丢在什么地方,表示感谢，和启事目的,署名,时间,范 文,寻物启事 昨天中午体育课的时候，我把一个红色水壶落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(4)班 小明 6月7日,书,写,提,示,止,内,术,斗,笔画较少的字要把笔画写开一些,露,醒,慧,蘑,笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。,日积月累,不入虎穴,焉得虎子。,原指不亲历危险的境地,就不能获得成功。比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。,兵来将挡,水来土掩。,指根据实际情况选择合适的对策。,近朱者赤,近墨者黑。,比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。,眼见为实,耳听为虚。,亲眼看见的比听说的要真实可靠。,课堂小结,语文学习需要不断的积累与运用,这节课我们学到了很多,不过老师更希望你们能把学到的知识合理地运用到学习实践中,那样就更棒了。,谢谢观看！,一、情境导入，揭示题意。1播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2初读本课两首古诗，大致了解异同。3引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面黄鹤楼雄姿、简笔画黄鹤楼及广陵位置、故事李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2指读正音。3自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。（3）师生共同在音乐中想象，感受“烟花三月”令人神往的美景。（点评：抓住“烟花三月”的“烟”，引发学生对春天美景的想象，联想长江两岸的一片春意，“形真”而“意远”。先让学生感受、理解，再表达美的感受，融理解运用为一体。）,