学前教育专业教育技能.docx

2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能赛项赛卷案例分析题1 .试卷序号：第03卷2 .内容：怎样做好一个“小老师案例材料：一天，菲菲找到王老师说：“老师，我想教小朋友折小兔子，好吗王老师欣然同意。菲菲马上在手工区兴奋地教了起来。但由于她在教的过程中自己的示范动作太快，表达时语言表达得也不具体，参与学习的小朋友们一脸迷茫。当时老师并没有打断她，而是想引导她根据别人的反响进行自我调整。果然，一会儿功夫，菲菲就被小朋友们围起来，问这儿问那儿，菲菲有些应接不暇了。急忙找老师商量：“老师，我再讲一遍吧！他们怎么都不会老师笑着说：“好吧！别着急，想想他们是没看清，还是没听明白菲菲想了想说要不我讲慢些老师说：“好！那你就试试吧！这次，菲菲放慢了速度，“你们看折的时候要先这样、再这样地讲着，有时还高高举起范例让大家看,最后，当小朋友都快乐地举着小兔子相互炫耀时，菲菲也感受到成功的喜悦。问题：请分析案例中的师幼互动行为，谈谈你所受到的启示。