《家庭教育促进法》发言稿.docx

家庭教育促进法发言稿家庭教育促进法于今年1月1日起施行。这是继2021年6月1日起实施的新版未成年人保护法之后，又一部与未成年人息息相关的重磅法律。在家长、学校、政府、社会、司法部门等各方共同努力下，学校教育、家庭教育与社会教育已经形成合力，共同推动家庭教育促进法落地，促进学生身心健康成长。家庭教育促进法是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育是未成年人全面发展的基石,关乎未成年人健康成长和家庭的幸福安宁。我们要以贯彻落实家庭教育促进法为契机，与社会各界力量共同携手，不断提升家庭教育指导工作水平，为未成年人健康成长撑起一片法治的蓝天。家庭教育是以家庭为单位，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育，即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。一、家庭教育具有早期性。家庭教育是教育的起点和奠基，即自出生之日起，甚至出生前就已经开始对儿童的成长起作用，为儿童进入社会接受集体教育奠定基础，儿童早期的教育对后续其性格、语言表达能力、基本生活及学习习惯的形成起着极其重要的作用，也关乎家庭的幸福。二、家庭教育具有长期性。学生与教师的交往是阶段性的，而绝大部分子女与父母的关系是不可分割的血缘关系，具有长期性，所以家庭教育是延续一生的，不仅是学校教育的前序，更是学校教育的有效补充和延伸。三、家庭教育具有及时性、反复性和潜在性。儿童在成年之前平均每日与家庭成员相处的时间是最长的，相比学校教育来说，家长对自己的孩子的情况更为熟悉，能够给予比较及时的教育，针对同一问题，也能反复进行纠正，同时家庭教育是潜移默化的，家长在一定意义上是孩子的榜样和模仿对象。根据中华人民共和国家庭教育促进法第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。总之，孩子的家庭教育，还是需要专业的引导方法，家长对孩子要表现出平等、尊重、理解、信任的态度，多鼓励、少批评，多倾听、多商量才能真正地走入孩子的内心世界，才能真正维护好亲子关系。家庭教育促进法明确了父母或其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好道德品质，促进未成年人健康茁壮成长。根据中华人民共和国家庭教育促进法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。根据中华人民共和国家庭教育促进法第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。家庭教育促进法施行以来，家庭教育从“家事”变为“国事二作为父母，理应承担起家庭教育的主体责任，注重家庭、家教、家风建设，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养其良好的道德品质，促进未成年人健康成长。预防未成年人犯罪法已将多次旷课、逃学，无故夜不归宿，沉迷网络，与社会上具有不良习性的人交往等行为界定为不良行为。未成年人的父母发现未成年人行为异常时，不得拒绝或者怠于履行监护职责，应当教育未成年人崇德向善，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。父母要密切关注未成年人日常行为，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，切实承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，推动法治教育与家庭教育的工作联动，促进未成年人健康成长和全面发展。中华人民共和国家庭教育促进法还有很多条款对我们如何教育引导孩子提出明确要求，希望家长们都能好好学习、全盘掌握，依法养娃、依法育娃，为孩子们身心健康成长保驾护航。