热电厂厂级安全教育课件.ppt

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,热电厂厂级安全教育,热电厂厂级安全教育36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。热电厂厂级安全教育么河南分公司热电厂新入职员工三级安全教育厂级安全教育安全环保科2014.11.11参加培训须知请勿在教室内吸烟上课期间请勿谢接、打电话一交谈其他事宜随意进出教室上课期间欢迎:提问题和积极回答问題-随时指出授课内容的不当之处谢合作2014-1112中铝河南分公司热电!安全环保科三,1.树立歌唱自信心 自信心对人具有重要性，一个人如果没有好的自信心，那么他无论做什么事情都会一事无成。而自信心对歌唱者来说尤为重要，那要怎样才能树立学生的自信心呢？这是需要师生双方共同合作才能达到的。如我们在上课的时候都会找出学生的毛病进行纠正，这是每个音乐教师的职责，但是切忌挖苦嘲讽，这会严重打击学生的自信心，应该多给学生一些表扬和肯定，及时留意每个学生的心理变化，保持和培养学生的自信心。2.课堂音乐教学重点教什么 音乐课不单纯是唱歌课，但仅唱会歌曲的多，如何唱好歌曲的少。他们在课堂的相当一部分时间里专学唱歌，长久以来，学生就会感受到音乐课里的歌不好听、不够味，那么当然会将注意力集中到朗朗上口的流行歌曲中。器乐课不是单纯的技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。这样做可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但有可能因此削弱绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。欣赏课并非文学课。有些老师的欣赏课，语言文字解说多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理解全部讲出，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟，用音乐激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因这样的结果只会是学生的音乐作品积累少，对音乐的感悟浅薄，最终是对音乐课没了热情。3.音乐教师要备好课“台上一分钟，台下十年功”，备好课是上好课的前提。要使课堂高效，教师必须做好充分备课。首先备课标，因为课标是备课的依据，应该改变只看教材不看课标的不良习惯，应该把课标熟记于心；其次备教材，教材是师生共同学习的平台，老师要整合各种资源，并对教材的分析和教学重难点了解得历历在目，力求做到“用”教材，而不是“教”教材；再次备学生，就是要了解学生的认知规律和生活经验。因为教学总是在学生原有经验的基础上循序渐进的。在课间应多与学生平等亲切地交流，这样可以比较全面地了解学生。只有充分又精心地备课，上起课来才能从容不迫、游刃有余。由此可见，设计高效课堂，备好课至关重要。4.营造创造性教学的空间，开发学生的音乐潜能 音乐艺术的创作、表演、欣赏等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随独特的创造行为。音乐艺术的这一特质使音乐教育在发展孩子们创造能力方面表现出极大优势，这无疑为学生发散性思维和创新能力培养提供了良好的心理基础。音乐欣赏课是培养孩子们发散性思维和创新能力的最主要阵地，我们在关注对学生创造力培养的同时，更要关注音乐教学方式的创新，营造出开发学生音乐潜能的创造性教学空间。5.创设情境，激趣导入 上课伊始的组织教学非常重要，师生相互问候既是情感的交流更是集中学生注意力的方法，良好的开端是成功的一半，音乐课的新课导入虽然不是教学的中心环节，却是通向赏析新作品的桥梁，起到承上启下的作用，是科学诱导积极启发学生主动学习新课必不可少的环节之一。此阶段采取的主要教学方法有：故事导入法、情境图片视频导入法、启发谈话法、音乐导入法、预留悬念式导入法、开门见山式导入法、设问式导入法、复习导入法等。6.戏曲教学学唱与表演相结合 戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍旧运用传统听唱或视唱方法教唱，则肯定行不通，学生会更觉枯燥，为解决这一难点，我们注重学生学法的指导，把学唱与动作表演相结合，取得很好的效果。如在教唱黄梅戏对花时，第一句“一对对到田埂下”看似简单的一句唱，却有两个拖腔，我们指导学生演唱时加上画圈圈动作，左一个圈圈配一个拖腔，右一个圈圈配另一个拖腔，最后双手用手指点一下，这样，学生很快掌握这种方法，并能完整地唱好它。7.合唱教学要有良好的发声技巧 良好的声音是合唱的基础，学生开始演唱时总爱大声喊唱，特别是练习多声部合唱歌曲时，他们总认为哪个声部声音大，哪个声部就占优势，就不容易跑调，有时个别学生还将自己的耳朵捂起来等，但他们不知道在合唱里，只讲“我们”而不能讲“我”，要唱好合唱，声部之间的配合是最为重要的，只有懂得如何配合，才能准确表达歌曲的内容，为了克服学生的喊唱，我常常让学生进行轻唱练习，要求学生演唱时不但能唱准自己的声部，还要能听到其他声部的演唱，一开始，学生很难掌握，老师这时千万不着急，只要学生能轻声演唱，就为唱好合唱奠定了较好基础，但是，学生的轻声演唱会带来一种虚声，没有声音的亮点，这是个过程，老师在启发学生演唱时，一定要注意演唱时的状态，因为，状态决定声音，我常对学生进行脸部状态训练，我进行示范，请学生观察，我的脸部有什么变化？同学们说：老师笑得真好看。还有的说：老师的牙齿露出来了。还有同学说：老师的眉毛是往上扬的。这时我及时肯定同学们说得对，然后让同学们学着教师的样子试一试，最后告诉同学们这是演唱状态。通过训练，同学们一张张微笑而漂亮的脸蛋出现在我眼前，为声音的明确奠定了基础。有了好的演唱状态，如何建立有支点的声音呢？我常请同学们模仿自然界中比较熟悉的动物叫声，如鸡叫、狗叫、猫叫声，请同学们模仿大山中的回声等，这样学习就很有趣，也比较形象。8.在节奏练习教学中运用微课 借助微课，练习歌曲中的难点节奏。在音乐教学中，节奏是组成音乐的第一要素。好像音乐的骨骼，没有节奏，旋律就不存在了，节奏更是学好唱歌的重要前提。因此，节奏训练比较枯燥，学生一般不感兴趣。如果此时不注意用教学方法吸引学生去听、去练，则效果肯定不佳。许多学生在歌曲学唱时节奏把握不准，需要单独摘出其中节奏单独练习，经过节奏练习大部分学生能够掌握节奏，但是还有个别学生没有唱准节奏，经常感觉费了很长时间效果还是不理想的状态，这些难点节奏的教学，就可以运用微课，将歌曲中难点与微课相结合，利用微课中生动的音像、图文颜色的变化，直观真实地呈现于学生面前，既可以轻松地引导学生掌握难点节奏，又可以调动每一个学生参与的积极性，培养学生的演唱自信心，使他们在节奏练习时享受美的愉悦，受到美的熏陶。近年来，随着我国经济社会的发展和计算机技术的普及，多媒体教学，已成为现代教学的一种趋势，它使课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视频等多种媒体，充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生的创造性思维的良好教学效果。中小学计算机配备工程和班班多媒体教室建设工程的实施使部分农村中小学逐渐配备了多媒体教学设备，应用多媒体进行教学得以推广。但在教学应用中仍存在不少问题，有待解决。?1.农村中小学多媒体教学的现状?1.1 多媒体设备质量和数量上的不足。在教学中部分青年教师都意识到多媒体教学的优点，渴望利用多媒体教学，以达到良好的教学效果。但由于教室不足，教师备课时准备的多媒体课件，要通过预约排队才能使用，影响了教学进度，不能实现多媒体设备的常态化使用；部分学校多媒体设备老化、故障频发，在教学中不能正常使用，且教学资源不足，不能实现真正意义上的多媒体互动教学。?1.2 教师应用现代教育技术的能力不强。?（1）领导重视不够。不少学校领导对多媒体教学的功效还持有一定的看法，认为这仅仅是一种可有可无的教学手段，没有它，学生照样能出好成绩。有的认为可以给学校打一些文件和材料就可以了，有个别领导还担心：这样贵的设备，如果让老师们给用坏了，这不是太可惜了。?1.3 学校督促管理维护不力。学校在教学管理中的督促不到位，不少教师仅仅是在上公开课时才偶尔显摆一下，虽然备课中经常出现“多媒体”，但事实上却没有真正使用。学校配备了多媒体教室的管理人员，建立了管理制度，但在实际工作中，仍处于无人管理和维护的状态。?2.对农村多媒体教学的思考 针对上述问题，要寻找可行的途径逐步予以解决。从根本上提高农村中小学多媒体教学的应用水平，共享教育资源，实现均衡发展。?2.1 政府部门关注，增加投入。要彻底改变多媒体设备质量和数量上的不足现状，需要政府部门加大投入力度，合理配置教育资源。中学和中心小学，应当配备班班通，并接入教育网，课堂上可以随时实现与外界的信息交换，真正实现多媒体教学的常态化。规模较小的学校应建设至少二个多媒体教室，可与实验室或其他功能房合用，以达到资源整合利用。设备的配备应当以实用、方便为标准，配置适中即可。?2.2 转变观念、加强培训和教研工作。?（1）各级教育行政部门要加强对各中小学领导的选拔和培训，要使一把手和学校领导班子提高认识、转变观念，站在为学生的终生发展及学校的可持续发展的高度，强化服务意识，鼓励教师、学生积极利用已有的多媒体教育资源，开展丰富多彩的教学活动。?（2）努力加强对教师运用多媒体教育技术的培训。要面向所有教师，采取集中培训和校本培训相结合的培训模式，重点解决教师用不好的问题，特别是教学资源的搜集与整理、课件的制作与使用等教学实际问题。?（3）创设浓厚的教研氛围，作为一种新兴的教学教育方法和手段，学校应当加强对多媒体教学应用领域的研究，鼓励教师多阅读相关资料，参与学校组织的听评课、课题研究，撰写教学设计、研究报告或论文等，以调动广大教师使用多媒体的积极性。?2.3 加大管理和维护力度。学校对每学期教师使用多媒体教学的情况要加以督促和检查，教师备课中使用多媒体的次数，要与多媒体使用记录和教学课件的数量保持一致，对表现优异的教师应予以适当奖励，以调动教师的积极性和主动性，确保教师经常有效地使用多媒体教学。学校要配备懂技术的教职工专职负责教育设备的日常管理和维护，确保机器设备的正确操作。?综上所述，农村中小学多媒体教学的应用任重道远，它需要各级政府，学校和教师的共同努力，以对学生的高度负责为前提，站在为了学生发展的高度去改变现状，开创农村中小学教育的美好未来。?收稿日期：2012-04-09,么河南分公司热电厂新入职员工三级安全教育厂级安全教育安全环保科2014.11.11,参加培训须知请勿在教室内吸烟上课期间请勿谢接、打电话一交谈其他事宜随意进出教室上课期间欢迎:提问题和积极回答问題-随时指出授课内容的不当之处谢合作2014-1112中铝河南分公司热电!安全环保科三,火力发电厂生产流程介绍火力发电是把化学能转变为电能的一个过程。火力发电厂简称火电厂,是利用煤、石油、天然气作为燃料生产电能的工厂,它的基木生产过程是:燃料在锅炉中燃烧加热水使成蒸汽,将燃料的化学能转变成热能,蒸汽压力推动汽轮机旋转,热能转换成机械能,然后汽轮机带动发电机旋转,将机械能转变成电能。,火电厂生产工艺流程图投入生产过程产出排放灰管造國龄水梨忆化水,没安全教育是新工人进厂的首选课题,新入职员工三级安全教育口总则我国安全生产法明确规定“生产经营单位应当对从业人员进行安全教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的人员,不得上岗操作。据此,国家安全生产监督管理总局2006年颁布的生产经营单位安全培训规定进一步规定:“生产经营单位的从业人员,在上岗前必须经过厂、车间、班组三级安全培训教育2014-1112中铝河南分公司热电安全环保科三,新入职员工三级安全教育口课程说明口课程名称:厂级安全教育口培训对象:新入职员工(包括实习人员)。口培训内容:口安全生产知识、安全职责和制度日企业内安全要求口安全的基本知识和技能口培训目标口明确安全的方针政策口建立和提高安全意识口获得识别工作中安全隐患的知识口安全操作的方法和技能明确安全职责和要求2014-1112三中铝河南分公司热电!安全环保科三,新入职员工三级安全教育三目录第一章:概述第一节新工人三级安全教育第二节新工人三级安全教育的内容及要求第二章:厂级安全教育第一节安全生产的目的与意义第二节安全生产法律法规第三节职工安全生产的权利与义务第四节违法和法律责任第五节公司主要安全管理制度第六节企业安全文化及事故案例第七节做一名遵章守纪的新职工2014-1112中铝河南分公司热电安全环保科三,概述:新工人三级安全教育新入职员工三级安全教育安全教育的内容,从性质上可以分为:安全理念教育立要全的差交图含观立树全、的想惠想,树立事故是可以预防的观点。安全知识教育包括每个职工都应具备的基本安全知识,以及本专业所使用的专业安全知识安全技能教育包括会操作、会维护、会处理一般故障,常见事故的紧急处理,现场急救技术等,规范工人的行为,养成良好的操作习惯,防止习惯性违章。安全案例教育典型事故案例具有很好的警示作用和现实的指导意义,易为群众所接受2014-1112中铝河南分公司热电安全环保科三,新工人三级安全教育内容及要求新入职员工三级安全教育厂级安全教育是对新入厂职工在分配工作之厂级安全教育全教育,主要内容为:安全生产方针政策本单位安全生产基本知识;本单位安全生劳动纪律;从业人员安全生产权利和义务;援、事故应急预案演练及防范措施;有关车间安全教育是新职工分配到车间后,在尚未进入岗位前车间安全教育进行的玄全教育,主要肉窘为:车的细织结构,车间牛全生产规章制度;作业场所和工作岗位存在的有害因素常见事故及预防措施;车间安女互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理,班组安全教育班组安全教育是新职工踏上岗位开始工作之前的具体教育,内容包括:本工段或班组的概况,班组规章制度所从事工种的安全职责和作业全操作规程组安全管理制度;劳动防护用品的正确使用方法等组危险、有害因素分析;事故案例等。2014-1112中铝河南分公司热电!安全环保科三,71,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,