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    浙教版科学八上《体温的控制》课件.ppt

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    浙教版科学八上《体温的控制》课件.ppt

    北极狐,沙漠狐,思考:这两只狐的耳朵有何不一样,第5节 体温的控制,一、恒定的体温,恒温动物,鸟类、哺乳类动物,特别是人类,可以在不同的环境下,保持相对稳定的体温,称为恒温动物。,1、选择一个人的数据可得出什么结论?,2、比较小明和父亲的数据可得出什么结论?,3、比较母亲和父亲的数据可得出什么结论?,以下是小明和他家人一天中测得体温,正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围,不同年龄的人的体温有差异,不同性别的人的体温也有差异,下表是小明在安静时和运动后身上测得的三个温度值(在同一时刻测得的),你可以得到什么样的结论呢?,结论:人体不同的部位体温是不同的人体在安静时和运动后的体温也是不一样的,正常人的恒定体温并不是一个固定值,而是一个温度范围。在正常的生理条件下,体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同,在一定的范围内变动。,安静时,运动后,思考,维持恒定的体温有什么好处?,恒温动物能摆脱环境的限制,无论天气如何,只要体温恒定就能进行正常的生命活动。,讨论:,为什么他们可以保持体温的恒定?,产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果。,人体产热,平 衡,二、产热与散热的平衡,几种器官在安静和活动下的产热量百分比,你能根据上表的数据,参照左图,用图表示人体运动时各器官的产热情况吗?,产热量,产热总结:,安静时:主要是内脏产热;运动时:主要是骨骼肌产热,皮肤血管口径与散热,散热:,散热:,散热的主要器官是皮肤,人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。,皮肤直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差,而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。,皮肤结构示意图,低温,正常体温,高温,血管_,皮肤血流量_,皮肤温度_,散热量_,血管_,皮肤血流量_,皮肤温度_,散热量_,收缩,减少,下降,减少,舒张,增加,上升,增加,皮肤结构示意图,思考:,在常温下,散热的方式主要为皮肤直接散热,那么当夏天外界温度达到40 时,直接散热不能发挥作用,那么人体怎样散热呢?,外界温度低于体温,皮肤直接散热,外界温度高于体温,汗液蒸发散热,汗液蒸发,散热总结:,当散热产热、散热产热时,人的体温将会怎样变化?,思考:,寒冷环境中,机体产生的热量不足以补偿散失的热量,会引起体温降低;而在高温环境中过久,会因体内热量散不出去,导致体温升高,如中暑、发热。,表现:体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白,甚至昏厥,严重时危及生命。,你认为什么环境易中暑?,高温湿润,中暑,口腔温度超过37.3,腋下温度超过37,直肠温度超过37.6,或一昼夜体温波动在1以上,可认为是发热。发热一般分为超高热(体温在41以上),高热(38以上)与低热(体温37-38左右)。发热持续2-4周称为长期发热。一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速度加快,有利于人体战胜疾病。但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。小儿体温超过41时,脑细胞就可能遭受损伤,甚至出现抽搐,并逐步丧失调节体温的能力。发热时人体营养物质的消耗增加,加上食物的消化吸收困难以及一系列的病变。所以过高过久的发热是对人体不利的。因此遇到高热病人应及时采用退热措施,并立即请医生诊断、治疗。,人体是如何调节体温的?,读图:,三、体温调节中枢,皮肤热觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢(位于下丘脑),传出神经,汗液分泌,血管舒张,增加散热,高温环境下,血温降低,低温环境下,皮肤冷觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢(位于下丘脑),传出神经,骨骼肌战栗,皮肤血管收缩,减少散热,增加产热,血温增高,三、体温调节中枢,低温环境下,小结:,D,1、人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠()A.皮肤血管扩张,血流量多,皮肤温度升高 B.皮肤血管收缩,血流量少,皮肤温度降低 C.肌肉不自主的颤抖 D.B、C两项都是,课后练习:,2、剧烈运动时,产热的部位有哪些?人体是如何防止由于过热而带来的损害?,答:(1)骨骼肌。(2)人体通过直接散热,以及汗液蒸发增加散热量来防止过热的损害,同时人类还有通风、降温等手段。,3.(1)某同学在温度很高的室内热得脸发红,其原因是:;(2)当他来到室外时,由于气温很低,脸色渐渐由红变白,其原因是:;(3)在户外运动一段时间后,严寒的天气冻得他面部又成红色,其原因是:,皮肤血管舒张,加速热量散失,皮肤血管收缩,减少热量散失,皮肤血管舒张,带走皮肤一定热量,防止肌肤冻伤,4.图表示外界气温改变时,皮肤中血管的舒缩情况,请据图回答下列问题。(1)比较A、B两图,可知A图中情况发生时,外界气温;皮肤内大多数毛细血管;血流量,皮肤的温度会;由皮肤直接散发的热量会(2)B图是在情况下发生的。同时汗液的分泌,从而使人体热量,这样,可使人的保持正常。,温度较高,扩张,增多,升高,增多,减少,减少,体温,较高,再见,

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