面试大公司,＂游戏＂怎么玩（三） .doc

面试大公司,"游戏"怎么玩(三)2004-06-17 16:29:00 中华培训网 出处：中华培训网面试游戏面面观管理游戏参加汇丰银行倒数第二轮面试时，考官会告诉你经理生病了，你作为他的助手，要在两小时内看一叠材料，把事情按轻重缓急排个顺序。这是个难度颇高的游戏，按汇丰的说法，“参加面试的学生只有两类，差和很差。”去年的题目是让你组织一次展览会，有安排展馆、接运货品等十几件琐碎的事情。像接运货物，汇丰不是直接告诉你细节，而是在材料中夹了几份传真：某家公司询问你要不要运货物；对方提出建议，如果由你派人到码头运货，可以省一笔运费开支等等。做这个游戏时，不要犯方向性错误：试图按日期整理材料，那样你只会越来越糊涂。“差”的学生是像排扑克牌一样，按不同事件把材料归成一堆一堆，再作权衡即可。团队智力游戏毕马威在新人培训时做过“鲁滨逊漂流”的游戏。假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样？最后保留哪样？”标准答案是，镜子对你最重要。按他们的理论，鲁滨逊有再多的食物也撑不到漂到陆地的那一天，保险的办法是利用镜子的反光向过往船只求救。据说，你个人得出的顺序会和标准答案差别很大，而经过小组讨论，结果可能会稍好一些。虽然是培训时玩的游戏，但去年已有一家公司“抄袭”了这个考题，只是把“海上漂流”改成了“荒岛余生”。纯智力游戏这类游戏往往有个“死穴”，只要你够聪明就可以“一招毙敌”。拣豆子你面前一个碗里混放着红豆和绿豆，再给两个空碗，要求你在分钟内把红豆拣到一个碗，把绿豆放进另一个碗。这个游戏的奥妙在于，考官故意多给了你一个碗，不要上当，直接挑出红豆放到一个空碗里，挑完了，原来的碗里就只有绿豆了。分蛋糕给你一盒蛋糕，请你切成份，分给在场的个人，但蛋糕盒里还要有一份。答案是：你只要把最后一份蛋糕连盒子端给第个人就可以了。 合力吹汽球2004-06-17 16:30:00 中华培训网 出处：中华培训网游戏目的：借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 破冰游戏扑克分组2004-06-17 16:32:00 中华培训网 出处：中华培训网企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的最佳方案，往往关系到一个企业的成败。目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻；实现组织内部的信息共享，培养个人的团队及顾全大局的精神。时间：30-40分钟（视探讨的深度需要而定）对象：最宜于在24-36人范围内的管理类培训课程开始时使用。教具：对开白纸1张（事先就固定在白板或教室墙上），双面胶1卷（事先就裁成40公分左右、每组一条，由上而下间隔地粘贴在白纸上），普通扑克1副（抽去大小"司令"，一共为52张），红色白板笔1支 过程：1在3分钟之内，每人将自己摸到的一张扑克牌去与另外的4张（或5张或6张）牌组合成一副牌组（这就是你们未来的学习团队了），要力争最快地组成优胜牌组-1）凡是按照同花顺子，同花，杂花顺子方式组合的，依次为第一、二、三优牌组。2）由若干对子组成的杂花牌组中，对子数少者（如一组5张的牌中3+2相比2+2+1；6张的牌中3+3相比2+2+2）为第四优牌组。3）如果出现含"炸弹"的牌组，则"化腐朽为神奇"，一跃为所有牌组中最优的。4）某一组合类型中如出现两个以上同类牌组，则先组合成功（先上交）者为本类组合之优； 5）各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组，则表明了整个牌局的失败。2、分发扑克牌（可请助手帮助）。每人自取一张，未得到"开始"指令时，不许看牌。3、宣布"开始"。密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好。4、公布成绩。收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组，则宣布本次组合失败。讨论：1 单个的牌有没有最好和最差的？2 怎样才能实现组合的最优化？点评：在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌，只有在组合后，才能实现其价值，才能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的，只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张K，或者一张3，是无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到最大实现，组成优胜牌组，或者最差牌组。其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭最差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组，从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹"，调动最少的。需注意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。户外游戏抓球2004-06-17 16:33:00 中华培训网 出处：中华培训网机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。每一种资源可以有多种用途，而这些资源又是十分稀缺的，因而将一种资源使用于某一种用途，就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的"机会"，放弃了这些机会，也就放弃了在这些用途中可能得到的收益，这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的"代价"或"成本"。所以，准确把握机会成本无论对企业还是对个人都至关重要。 目标：使学员正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。时间：15-20分钟教具：准备乒乓球若干只，用适当的方法在乒乓球上进行编号，并用塑料袋装好。过程：1、 将学员分成数量相等的小组。2、 宣布游戏规则：1)不同编号的乒乓球代表不同分值。2)每个人只能抓一次，时间为10秒。3)评分标准：A小组成员估计抓数与实际抓数差值的绝对值的和（越小越好）；B小组成员每个人抓数的分值和（越大越好）。评分表小组名：_ 小组成员 估计数（A） 实际数（B） 绝对值（A-B） 个人分值和 1 2 3 4 5 6 7 8 小计 3、 培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球，并进行统计：最少的只数是多少；最多的只数是多少；回答每一个数字的人数又是多少。4、 培训师让学员试着抓乒乓球（只能用一只手，不能用另一只手帮忙），看他们能抓多少个。5、 其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。6、 学员分享讨论：A 游戏中发生了什么样的情况，为什么？B 对我们有何经营管理上的启示？点评：（1）学员在抓乒乓球前，一般都不能准确估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了；同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以会错过很多机会。（2）每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢；同样的，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢？（3）现实中人们遇到的机会很多，企业的机会也很多，抓住了机会，就一定能挖掘和利用这个机会的价值吗？不见得，因为无论是个人，还是企业，能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间进行权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。 破冰游戏四分之一感觉2004-06-17 16:34:00 中华培训网 出处：中华培训网1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。游戏目的:考验大家机敏度反应能力破冰游戏我们是一家2004-06-17 16:35:00 中华培训网 出处：中华培训网 游戏程序：1将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。2先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）3当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。4每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！4每组时间不超过2分钟。 相关讨论：1你是否容易记住别人？用什么方法？2自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？3你是否善于赞扬别人？4你是否善于寻找其他成员的共同点？团队游戏赢得客户2004-06-17 16:36:00 中华培训网 出处：中华培训网形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的*让学员感受团队的创造力操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。4、“客户”巡回规则如下：A）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成B）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中C）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时D）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束E）3个或3个以上学员不能同时接触客户F）学员的目标是求速度最快化5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见 *刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。*这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结：*要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持和合作。*销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持*要想在激烈竞争的环境中赢得客户，发挥团队的创造力是非常重要的。*创造力的发现需要尝试和每个人的支持*团队的创造力决定团队的质量和前景编者提示：*游戏非常有趣，材料不多且容易操作*学员基本上都非常有兴趣的投入游戏中*讲师可以采用任何其它3样东西代替以上道具*要想增加难度，讲师可以增加“客户”的数量 诺亚方舟（适用：活跃气氛）2004-09-15 08:51:00 中华培训网 出处：诺亚方舟（适用：活跃气氛） 简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐人数：不限场地：室内适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。2. 每个人必须为自已选个代表的动物。3. 诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。4. 当诺亚三次的人则算输。题目例子：有点像大风吹，但是只选其中的动物。诺亚可以选择全部的动物起来。每个人必须记得他人的动物名。 大风吹（适用：活跃团队气氛）2004-09-15 08:54:00 中华培训网 出处：大风吹（适用：活跃团队气氛）人数：不限场地：室内适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。题目例子：鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！） 大风吹（适用：活跃团队气氛）2004-09-15 08:54:00 中华培训网 出处：大风吹（适用：活跃团队气氛） 人数：不限场地：室内适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。题目例子：鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！） 你说我做（适用：压力管理、团队建设）2004-09-15 08:58:00 中华培训网 出处：你说我做（适用：压力管理、团队建设） 道具：七彩积木参加人数：20-30人用时：约1小时游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。过程：1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。游戏点评：1、身为指导者的你，体会到什么？2、身为操作者的你，体会到什么？3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？适用课程：职业压力、团队建设。 蒙眼作画（适用：团队沟通、集中注意力）2004-09-15 09:00:00 中华培训网 出处：蒙眼作画（适用：团队沟通、集中注意力） 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。2 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。讨论：1 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？2 怎样使这一工作更容易些？3 在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。2 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？所需时间：1015分钟教具：眼罩，纸，笔 圆球游戏（适用：开拓新思维）2004-09-15 09:02:00 中华培训网 出处：圆球游戏（适用：开拓新思维） 游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信-“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。 航空公司的经营游戏（适用：经营思维）2004-09-15 09:03:00 中华培训网 出处：航空公司的经营游戏（适用：经营思维） 游戏方法：1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。5、讲师公布结果点评：1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤；2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格战没有赢家； （本文已被浏览 8 次） 胡思乱想（适用：活跃团队气氛）2004-09-15 09:21:00 中华培训网 出处：胡思乱想（适用：活跃团队气氛） 简述：藉着暗示，找出答案来人数：十人差不多场地：不限适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，每组人数不限，最好五人以上。2. 主持人先把题目想好，轮留在每组前给暗示，让他们能藉着暗示来猜答案。3. 当主持人说开始后，那组开始根据暗示来提问题，让主持人已点头或摇头的方式回答。4. 每组必须在一定的时间内说出答案。（时间大约为六十秒）5. 算总分看那一组得分较少则输。记忆考验（适用：活跃团队气氛）2004-09-15 09:48:00 中华培训网 出处：记忆考验（适用：活跃团队气氛） 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个"（为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个，二个（不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤 面试大公司,"游戏"怎么玩(三)2004-06-17 16:29:00 中华培训网 出处：中华培训网面试游戏面面观管理游戏参加汇丰银行倒数第二轮面试时，考官会告诉你经理生病了，你作为他的助手，要在两小时内看一叠材料，把事情按轻重缓急排个顺序。这是个难度颇高的游戏，按汇丰的说法，“参加面试的学生只有两类，差和很差。”去年的题目是让你组织一次展览会，有安排展馆、接运货品等十几件琐碎的事情。像接运货物，汇丰不是直接告诉你细节，而是在材料中夹了几份传真：某家公司询问你要不要运货物；对方提出建议，如果由你派人到码头运货，可以省一笔运费开支等等。做这个游戏时，不要犯方向性错误：试图按日期整理材料，那样你只会越来越糊涂。“差”的学生是像排扑克牌一样，按不同事件把材料归成一堆一堆，再作权衡即可。团队智力游戏毕马威在新人培训时做过“鲁滨逊漂流”的游戏。假设你是在海上漂流的鲁滨逊，手里有这几样东西：火柴、塑料布、镜子、食物、水和指南针。“现在你带不动那么多了，你最先扔哪样？最后保留哪样？”标准答案是，镜子对你最重要。按他们的理论，鲁滨逊有再多的食物也撑不到漂到陆地的那一天，保险的办法是利用镜子的反光向过往船只求救。据说，你个人得出的顺序会和标准答案差别很大，而经过小组讨论，结果可能会稍好一些。虽然是培训时玩的游戏，但去年已有一家公司“抄袭”了这个考题，只是把“海上漂流”改成了“荒岛余生”。纯智力游戏这类游戏往往有个“死穴”，只要你够聪明就可以“一招毙敌”。拣豆子你面前一个碗里混放着红豆和绿豆，再给两个空碗，要求你在分钟内把红豆拣到一个碗，把绿豆放进另一个碗。这个游戏的奥妙在于，考官故意多给了你一个碗，不要上当，直接挑出红豆放到一个空碗里，挑完了，原来的碗里就只有绿豆了。分蛋糕给你一盒蛋糕，请你切成份，分给在场的个人，但蛋糕盒里还要有一份。答案是：你只要把最后一份蛋糕连盒子端给第个人就可以了。 面试大公司,"游戏"怎么玩(二)2004-06-17 16:28:00 中华培训网 出处：中华培训网乱哄哄的“”冯先生某跨国银行职员。普华永道有一轮面试是做一个“智力游戏”假设要造一个长方体的高台，全组十几个人每人会拿到张小纸条，上面写着各种信息：台子的长、宽、高，造高台用的砖头的长、宽、高，最后问你造这个高台需要用多少块砖头。考官可不会明明白白告诉你这些数据，而是大耍花样。比如说高台的长度是多少个，高度是多少个，又等于几每人的信息都是一鳞半爪，必须凑起来才能得出结果。另外，还有人拿到的信息是无用的，这就需要在讨论时“去伪存真”了。“不就是考嘛！”考官报题时，我旁边的一位暗暗嘀咕。考官一说“开始”，马上就有五六个人抓起面前的记号笔冲上前去先合力把书写白板搬到考官眼皮底下这倒是蛮有“”的，接着就开始争着往白板上写自己掌握的信息。刚才那个“识破”考官的家伙居然冲在最前面。谁都知道要团队合作，但问题是谁都想当团队里的头头：想脱颖而出，最省力的办法莫过于当领导！别人都冲上去了，我们几个慢了一拍的面面相觑，只好也加入战团。一时间，大家七嘴八舌，每个人都在貌似和蔼地提出自认为最切中要害的“建议”：“我们先算一下高台的体积吧。”这个一开口，马上就有人搭腔：“还是先算砖头的体积吧，我们这边已经有两个条件了。”另一个冷静反驳：“这道题的关键应该是单位换算，所以要先把这个理清爽！”好笑的是，那些拿到了垃圾信息的人不甘被冷落，一个劲地“提醒”：“应该考虑一下，有没有不周到的地方，比如说我手里的这个条件”看大家互不相让，我插了一句：“要不分成组同时进行吧。”总算他们都无异议，于是在白板上划定“势力范围”，三方同时铺开进行。整个过程中，考官一直架着二郎腿冷眼旁观。看得出，她并不十分满意。我们算到最后，发现少了一个关键条件，便去问她，反“吃”了一顿抢白：“真的是我没给你们吗？这么乱哄哄的，别是自己漏掉了吧！”最后我们组里有四五个人通过了这轮面试最先冲上去的那几个，全都落选了。提示：这类游戏主要考你的团队合作精神。你不能让自己默默无闻，但也不能过分表现。不做没关系，你可以做，适时说一句“时间不多，我们该进入下一个议题了”，也会给考官留下良好的印象。或者，大家都在争先恐后发言，你在一边“后发制人”想清了再说，一开口往往会很有分量。如果最后还有组员没发过言，就算很有见解，你也最好把机会留给别人。不用担心被埋没，你的这些举动，考官都会记在心里。面试大公司,"游戏"怎么玩(一)2004-06-17 16:27:00 中华培训网 出处：中华培训网“现在，让我们做个游戏轻松一下吧！”当考官笑容可掬地向你发出邀请时，你可千万不要真的抱着做游戏的心态来应付。面试中的游戏，远比一本正经的询问有“杀伤力”。请你记住，游戏永远只是游戏，结果并不重要，重要的是你怎么跟考官来玩这个“游戏”最后两分钟出洋相罗小姐某会计师事务所职员。玩过“扔鸡蛋”的游戏吗？这是联合利华商业夏令营的经典游戏，每年都会玩一遍。想进联合利华，只有考进它的商业夏令营，才有机会被他们选中。那次，我们每组拿到张白纸、个小小的透明塑料袋、小团棉花、十几根棉签和卷胶纸。我们得在分钟内利用这些工具，让鸡蛋从米高处掉下来而不碎。手里有只鸡蛋，也就是说，有次机会我们心知肚明，这个游戏其实就算是一次成功闯关也未必会被公司当宝贝，完不成任务大概就只能和联合利华说“”了。刚过分钟，我们组就准备扔第只鸡蛋了。我们把纸折成折扇状，铺在地上当缓冲垫，又把棉签、棉花和塑料袋用胶纸缠紧，把鸡蛋裹得严严实实。“一、二、三，放！”为了显示“”精神，大家还特意一起说这句“台词”。可惜“”的花架子没帮上忙，只听“啪”一声脆响，第只鸡蛋就报销了。当时并不怎么紧张，还有两次机会嘛。鸡蛋落地要不碎，只有让它不接触地面，所以有了，我们先用纸把鸡蛋包起来，又把棉签横七竖八地粘到纸外鸡蛋被我们包成个“刺猬”，落地时，是外面的“刺”先着地。这回粘棉签成了难题，粘得不好，“刺”就竖不起来，弄得我们手忙脚乱。考官在“适时”提醒：“现在是第分钟”第分钟，“刺猬”终于成形了。鸡蛋落地时一声轻响，我们几个不由一阵欢呼我心情轻松地打开层层包装“哎呀”，鸡蛋黄流了我一手。只剩分钟了，怎么办？！我们一下子紧张起来。要命的是，我这人有个毛病，一紧张就想上厕所，刚好又喝了不少饮料“要镇定，再忍几分钟就行了。”我一边念叨一边蹲下来，装作收拾散在地上的棉签，企图缓解一下“迫切”的情绪。谁想这种事情是越想越“迫切”，正蹲着发窘，同组一个女生指指我背后，抿嘴不语。顺着她的视线一看，我吓得“腾”一下站了起来：刚才蹲下来没注意，裙子腰上露了一圈“底”。更夸张的事情还在后面，光顾着后腰，我站起来时正好撞上一个男生的下巴，他痛得“嗷”一声，手一松最后一个鸡蛋，就这么提前“壮烈牺牲”。“××！”他呆瞪着脚下一摊黄黄白白，清清楚楚“迸”出来一句脏话提示：这种游戏最有趣，也最考验人。其实，鸡蛋碎不碎并不重要，重要的是你的表现。尤其到最后关头还没有头绪时，你的本性会暴露无疑：急躁？冷静？指责他人？坚持合作？另外，你扔鸡蛋时的表现也很重要：手抖不抖，坚持在米线以上扔还是想尽量放低一点 定向寻宝2004-06-17 16:25:00 中华培训网 出处：中华培训网这是一个一流的户外游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。玩法：1、在一个指定范围内（如一个营地）设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个指示，要他们到其中一个关卡去（每组都会有不同的指示）。2、当他们到达关卡之后，他们要受到一些考验，例如：一起唱一首歌答问题做掌上压吃东西（如一人两只香蕉）等等。3、当他们通过了考验，这个关卡的负责人便会给他们一个证明，并告诉他们下一个关卡在哪里。如此类推，到他们完成了最后一个关卡的考验之后，他们便需要回到总部报到，先到者为胜出。注意：1、这个游戏需要详细的策划和准备，例如要设定每一个组的路线不能重叠，每个关卡的考验也最好不要重复。2、事前亦要先知道场地的资料，并让各主持人和各组都有场地的地图。3、要留意天气，若下雨或太晒都很容易令玩者怨声载道，甚至出意外。铁达尼号2004-06-17 16:25:00 中华培训网 出处：中华培训网形式：10-12人一组类型：户外团队训练时间：30分钟材料：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25M）活动目的：让学员了解在紧急情况下，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。操作程序1、设定“铁达尼号”的场景：铁达尼号即将沉没，船上的乘客（学员），须在“铁达尼号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具七块浮砖，逃离到一个小岛上。2、布置游戏场景：将25M的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆四个长凳，用另外的绳子做为起点。3、学员10分钟时间讨论和试验。4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”地面接触。5、自离开“铁达尼号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。6、全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。有关讨论1、小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？2、撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？3、你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？4、事后回顾当初的方案觉得时候可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？5、小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？ （本文已被浏览 396 次） 换钱2004-06-17 16:24:00 中华培训网 出处：中华培训网游戏操作：1、所有人拿出1-20元间的任何意零钱，拿在手上，在接下来的三分钟（视人数多少一般50人用这个时间），见人就换（用强劲的背景音乐如命运等），在音乐停止时请坐下来。2、培训师提问：请问有多少人赚了？赚了多少？有多少人赔了？赔了多少？3、请赚得较多的和赔得较多的上台分享：一开始玩这个游戏的想法是什么？游戏点评：（以下文字由网友鬏鬏口述）我主要放在销售训练的成交技术课程前来做，要阐明的是：你有什么样的想法就会有什么样的结果。因为在这个活动中一定会有人赚到了钱，而这些人一开始来玩这个活动就抱有要赚钱的想法的；也一定会有人会亏钱，而这些人一开始玩这个活动就是抱着一种试试看，或者是无所谓的心态来玩的。主要是第一要事先销售好这个活动对你很重要；第二规则就是逢人就换；第三音乐到位，激昂的音乐。我的体验是：因为大家在参与之前一般不会多想，完全是凭潜意识在玩它，可以看出很多对人生的心态不同。可以放在销售课上，也可以放在沟通课上，也可以放在激励课程上，还可以放在团队课程上等等。参与者的体验是：这不仅仅让其对赚钱观念的体验，还可悟到